1樓：陽光茄子的溫柔
山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷裡狂奔而來，勢不可當。
16課橋重點句子
2樓：紫色學習
老人把他往前推，就在他吧年親人推上去時，橋塌了。
好像是這樣的，時間太長了
我已經初一了，記性不錯吧
歸入正題
這句話表現老人無私的奉獻，先人民後群眾。同時也是個好父親，在關鍵時刻讓兒子先走，自己留下。說明他是乙個好幹部，好父親 山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷裡狂奔而來，勢不可當。
◆近一公尺高的洪水已經在路面上跳舞了。
◆死亡在洪水的獰笑聲中逼近。
◆水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。
◆水，爬上了老漢的胸膛
。《橋》這篇課文裡，多次出現了關於描寫洪水大雨的句子，是為了更加突出洪水來勢凶猛,把洪水瘋狂、肆虐的魔鬼形象表現得淋漓盡致，渲染了緊張氣氛，反襯了老支書的威嚴、冷靜。
小學，小學語文，五年級下冊16課橋有哪些句子，他們分別是什麼？
3樓：匿名使用者
以橋為題,謳歌了老支書是村民的生命橋啊.
老支書,是用自己的血肉之軀築起了一座永不坍塌的橋!
老支書,『橋』,是生命的象徵!是你高尚人格美的化身!
五年級下冊16課的詞，句子的理解
4樓：313傾國傾城
人教版五年級下冊16課 《橋》
（1）對句子的理解。
①老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。
這裡把老漢比喻成「一座山」，既表現了老漢的威嚴、冷靜，與人們在山洪暴發時「驚慌」「瘋了似的」「跌跌撞撞」「亂哄哄」的表現形成鮮明對比，又寫出了老漢在人們心目中的地位，這座「山」是人們獲得生的希望的「靠山」。
②木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。
這裡作者運用擬人的修辭方法，不僅形象地寫出了木橋在洪水的衝擊中、在人們的重壓下即將斷裂的危急情景，也為下文寫木橋的轟塌埋下了伏筆。
（2）對詞語的理解。
咆哮：形容水流的奔騰轟鳴，也形容人的暴怒喊叫。課文是指洪水來勢凶猛，奔騰呼嘯。
狂奔：迅猛地奔跑。本課是形容洪水奔流而下、勢不可當。
獰笑：兇惡地笑。本課是形容洪水的兇猛、可憎。
擁戴：擁護推戴。
放肆：（言行）輕率任意，毫無顧忌。
呻吟：指人因痛苦而發出聲音。本課是指木橋在洪水的衝擊下發出的響聲。
祭奠：為死去的人舉行儀式，表示追念。
勢不可當：來勢迅猛，不可阻擋。
跌跌撞撞：形容走路不穩。
5樓：匿名使用者
五年級下冊16課問題老漢是乙個什麼樣的人從**體會到的？急急急！
五年級下冊前沿解讀16課《橋》的多音字
6樓：匿名使用者
當 dāng （當之無
制愧) dàng （安步bai當車）
折 zhé （骨折）
du zhē (折騰zhi） shé （折本）dao哄 hōng (哄動） hǒng （哄騙） hòng （起鬨）
奔 bēn (狂奔） bèn （投奔）沒 méi (沒有） mò （吞沒）
7樓：李霞
哄 hōng (哄動） hǒng （哄騙） hòng （起鬨）
奔 bēn (狂奔） bèn （投奔）
沒 méi (沒有） mò （吞沒）
小學五年級下冊語文第16課用「橋」字夸夸短文中的老漢
8樓：匿名使用者
設定懸念,是文章新穎別緻,意料之外,情理之中.
小學五年級下冊語文第16課用「橋」字夸夸文中的老漢
9樓：許默川
老漢因橋而亡，卻在我們的心裡豎起一座永不倒塌的橋。
三年級下冊的課文中含義深刻的句子有哪些？
10樓：鄭浩勤
1、《亡羊補牢》告訴我們：乙個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正就不算晚。
2、「雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。」
含義：時間流逝得快，時間一旦過去就不可能復返。
3、什麼都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
「雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。」
含義：時間流逝得快，時間一旦過去就不可能復返。
4、《南轅北轍》常用來比喻行動與目的相反，也就是背道而馳的意思，含有諷刺、批評的意味。
5、時光不會倒流的。
小學語文書16課《橋》描寫大雨和洪水的句子不少於七句
11樓：匿名使用者
黎明的時候，雨突然大了。
像潑，像倒。
山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷裡瘋狂奔出來，勢不可擋。
近一公尺高的洪水已經在路面上跳舞了。
死亡在洪水的獰笑聲中逼近。
洪水漸漸竄上來。放肆地舔著人們的腰。
水爬上了老漢的胸膛。
仿寫五年級下冊第16課橋作文
熱愛生命是人類的基本，像一些服毒自殺，患了白血病 非典 愛滋病就等死的人就是不熱愛生命的。像張海迪她患了那麼重的病但她並不放棄生命，仍然那樣堅強地面對生活。張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進過學校，童年就開始以頑強的毅力自學知識，她先後自學了小學 中學 大學的專業課程。張海迪慶15歲...
小學五年級下冊語文16課的寫作方法
應該是 借物喻人 通過 橋 的精神讚揚了老漢把生的希望留給別人，把死的恐懼留給自己的品質。倒敘，老師講的。先講老漢把乙個小夥子揪出來，最後講是他的兒子。小學語文五年級下冊第16課第 自然段都採用了什麼地寫作方法，分別介紹了維也納的 和 第一自然段採用個比喻的修辭手法，採用了大量運用比喻擬人等修辭手法...
五年級下冊16課橋寫出比喻句寫出擬人句
比喻句有 1 山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷裡狂奔而來，勢不可當。2 人們又瘋了似的折回來。3 他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。主要是這一句 4 老漢兇得像只豹子。5 黎明的時候，雨突然大了。像潑，像倒。這一句 擬人句有 1 近一公尺高的洪水已經開始在路面上跳舞了。2 死亡在洪水的獰笑...