大家有沒有中國古代文論的重點啊,中國古代文論的民族特色主要有哪些?

2021-03-04 02:36:29 字數 3299 閱讀 7982

1樓:匿名使用者

大家有沒有中國古代文論的重點啊?關於這個問題,我覺得

中國古代文論的民族特色主要有哪些?

2樓:匿名使用者

中國古代文論的民族特色主要有以下鮮明的幾點:

一、追求意境,即追求一種「無聲之樂」或「大音希聲」的「言有盡而意無窮」的意境美。

二、追求形神兼備,以形寫神,即以精確藝術形象外在的形貌和充分展示藝術形象的內在的神質。

三、追求自然,即「不法之法」、「非法之法」或「絢爛之極歸於平淡」的「繪事後素」的自然美。

四、追求實用,即主張「文為世用」,強調文學創作對進步理想、正義事業、崇高理想的表現;以及對現實黑暗、政治腐朽、道德墮落、不良風尚的揭露批判。

3樓:匿名使用者

中國古代的詩文立論批評,在談論作品的藝術性時,長期來著重點在於語言之美和情景交融等方面,而不重視人物形象描寫,直到明清時代戲曲、**創作大量湧現,過去長期不重視人物形象的理論批評,才產生了明顯的變化。這可說是中國古代文論的乙個重要特色。因此我們今天研究、總結古代文論,就要從實際出發,著重總結這類特色,而不宜生硬地搬用外來的文學理論框架。

同時,對某些古代文學作品(例如論說文),也要結合當時文人對文學特徵的認識和品評標準,注意從語言美的角度來理解它們的藝術成就,而不宜因為它們缺少形象特別是人物形象,把他們擯斥與文學作品之外。

4樓:匿名使用者

中國,是思念大概不但發憤怒

這句話出自哪本書啊??寫**引用了,但是不知出自**,大家幫幫忙吧

文科類學術類書籍如何閱讀

5樓:匿名使用者

劃重點詞啊!不過還是建議你,看看相關的影視資料,那樣比較好記。有意思的多!

《宋元戲曲史》作者王國維是什麼派別的? 10

6樓:還我阿飛

王國維:

舊紅學家中,有一位既不是評點派,也不是索隱派、題詠派,而是自成一派的內,他就是王國維。王容國維是最早從哲學與美學的觀點來批評《紅樓夢》之藝術價值的紅學家。王國維首先建立了以哲學和美學雙重理論基礎的文學批評體系,其次他提出辯妄求真的考證精神,使紅學的研究能脫離舊紅學的猜謎式的附會。

新紅學主要派別及思潮

7樓:匿名使用者

在戲曲研究中,他是偏考證的,開戲曲史研究之先河;

另,與他同時代的吳梅則是篇戲曲本身之研究,如製麴、度曲等。

中文系的請進!!文學史求救!!

8樓:匿名使用者

名詞解釋,在考研中佔有一席地位。我是中文畢業的,但名詞解釋我從來不死記,因為它很多,死記你也沒有那麼多時間。大部分名詞解釋,可以根據字面來解釋,少數名詞解釋也是有典故的,記住它的由來比四季要容易的多。

如果考試中又不會的,千萬別空著,文字型,一般寫了都會有點分。

文學史,我建議你按時間來學,同一時期的放在一起,找出代表人物即可,這樣串起來也不容易記混,防止記錯而丟分。

如果時間很緊的話,建議買些概要的書看,這樣既了解的主體,又不會花太多時間。

如果有條件可以找老師幫你劃下重點,任何書籍都有重點章節的。

中國古典文論的特徵和價值

9樓:慵懶如貓

中國古代文論特徵

文學是為人生的、文學也是為藝術的。這兩點於我看來並不矛盾,中國古代文論從起初來看,我只認為是中國古代的文學概論,也就同選修課所學的文學概論差不多,內容上來講,應該是條條框框的知識點和乏味的字句構成。

然而開啟古代文論的書一看,古代漢語的感覺頓時油然而生。經過侯老師的第一次授課,我才發現,中國的古代文論,從某種意義上說,它只是中國古代文學作品中的內含,甚至連一隅都算不上,為什麼我這麼認為呢?

中國古代文論學習研究的內容是我國古代有關文學批評的觀念、理論。具體說就是中國古代文論家關於文學的基本原理的研究。這些基本原理涉及到文學的本質、特徵,以及文學創作、批評、鑑賞、繼承與發展、作家作品等等,幾乎與現代人所涉及到的文學理論研究領域差不多。

我們正是要通過一篇篇古代文論作品,去認識古人對文學原理的研究成果。

中國古代文論有自己的特點。

首先,中國古代文論只是中國文學批評史的乙個子課程,其理論形態的特點:以隨筆、漫談、評點為主;以書信、題跋、序記的形式為多;宋代開始產生大量詩話、詞話著作。

翻開教材書的目錄,你會驚奇的發現,本書與古代漢語實在太相似,為什麼我這麼說呢?因為他就是從各種古代文學作品中提煉出來的節選篇目,舉乙個例子,第一篇的《尚書.堯典》,大家知道,尚書是先秦第一部散文,散文散文,就是記敘的雜文,按正規的文學理論標準來評判,它實在是不能稱為一部系統的文學理論,而本教材就是以這樣一篇非正規的文學理論為第一篇開頭的,足可見中國古代文論的不系統性,這也就印證了以隨筆為主的這一特點。

《尚書.堯典》中的「詩言志,歌永言」觀點也是從中提取的,並非作者系統地一一羅列。我們再看後面的《毛詩序》和《詩品序》這些都屬於文章之序,可以歸結為漫談,又如《與元九書》與《答李翊書》都是書信體,特別是《答李翊書》,它既可以成為語文學習課文又可以成為文學理論課文,更體現了它的雙重性與中國古代文學理論的不系統性。

《文心雕龍》、《詞源》和《滄浪詩話》則屬於詩話與詞話著作。它們相對於以上的文學理論作品,我認為已經較為系統了。

其次,其概念術語的特點:形成中國文論獨特的審美範疇,如意境、神韻、風骨、比興、文質等等,這些都是國外文學理論所沒有的;這正所謂異曲同工,各有所長。

再次,它不注重對概念術語作嚴密的理論界定,而是在批評實踐中實現其理論意義。也就是說,沒有專業術語的描述和理論界定,只有在批評與實踐中摸索出自己的文學理論主張與觀點,細細看來,我們讀到現在,本課程幾乎所有的課文都需要自我總結,也就是說,拿另一種方法來學習,這就是中國古代文論的特點。概括地來講,就是:

自我學習,自我分析,自我總結。

總之,研究古代文論,是研究我國古代文學發展史的不可分割的乙個方面。掌握各個時代的文學理論基本狀況和規律,有助於對各個時期的文學發展狀況和規律的研究總結。

為什麼說魏晉南北朝是中國古代文論史上乙個光輝燦爛的時期

10樓:一念間迷醉

一般動亂的年代,文學上和思想上會出現光輝的成就。

11樓:匿名使用者

民族融合的大時期,思想碰撞激烈。對後世產生了很大影響

12樓:愛國

嘿嘿。。。。

頭埋進 沙子的鴕鳥 。。。。

這個 中國歷史上 最黑暗的年代。。。。。。

歷史書上 實在 沒什麼 可寫的了。。。只好 讓這些 東東 來充數。。。。。

中國古代文論民族特色,中國古代文論的民族特色主要有哪些?

中國古代文論的民自族bai特色主要有以下鮮明的幾點 du 一 追求zhi意境,即追求一種 無聲之樂 或 大音希dao聲 的 言有盡而意無窮 的意境美。二 追求形神兼備,以形寫神,即以精確藝術形象外在的形貌和充分展示藝術形象的內在的神質。三 追求自然,即 不法之法 非法之法 或 絢爛之極歸於平淡 的 ...

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