1樓：橙子的大世界觀
小學作文教
學一直是小學語文教學中的重點、難點，也是長期以來讓學生最感頭疼的事。小學低年級作文能力的培養，應該從看圖寫話訓練起步，看圖寫話是作文最初步的訓練，是培養剛剛進入小學的孩子的認識能力、形象思維能力、想象能力和表達能力的良好途徑。
十餘年來，我一直任教小學低年級語文，如何指導學生寫好看圖寫話呢？這幾年來，我在自己的教學實踐中總結了以下五個方面：
一、認真看圖，培養觀察力
看圖寫話，顧名思義就是就是要用眼睛看，看是基礎。就是指導學生學會觀察，養成良好的觀察習慣。觀察是乙個知覺、思維、語言相結合的智力活動過程，觀察是人們增長知識、認識世界的重要途徑。
觀察能力的發展是思維、表達能力發展的基礎和前提。看圖說話之前只有經過認真仔細地觀察才能有深厚的理解，才會在大腦裡形成清晰的印象。學會觀察和分析各種事物，就等於交給他們一把認識世界的密鑰匙。
但對於小學低年級的小朋友來說觀察能力是十分欠缺的，他們看到一幅圖往往毫無頭緒，不知該如何下手，可以說無目的、無順序。這就需要我們老師在旁邊好好引導，教給他們觀察的方法。首先引導他們看圖要有順序，或從上到下，從下到上；或從遠到近，從近到遠；或從左到右，從右到左：
或從中間到四周。對畫面所表達的主要內容先有乙個整體性的了解。再從畫面中人物的形體、相貌、服飾等，弄清人物的性別、年齡、身份；從人物的表情、動作，推測人物的思想，以及他在幹什麼，想什麼；還要觀察周圍環境，弄清事情發生在什麼時候，什麼地方等等。
使學生做到言之有序，使整幅圖或多幅圖畫變成乙個完整的、連貫的事物，使人物形象更加豐滿逼真，故事情節更加曲折動人。
二、合理想象，培養想象力
看圖寫話的畫面是乙個個靜止的人或物，而且比較單調，我們要引導學生通過仔細觀察畫面，通過老師適當的提問為支點，進行合理想象，使靜止的畫面盡量動起來，活起來，使單調的畫面充實豐富起來。引導學生把不會思維的想象成為會思維的，把不會說話的想象成為會說話的，由一幅圖聯想到前前後後的幾幅圖由乙個動作聯想到前前後後的幾個動作，有時，還可以只提供一種情境，讓學生的想象自由馳騁。在語文教學中我們要積極引導學生進行思維訓練，培養學生創造性思維能力，讓學生插上想象的翅膀，使創新成為一種自覺的行動。
但是看圖想象也要力求百花齊放，從"異"字入手。因為低年級的小朋友容易受到別人的影響，盡量讓學生創新思維，進行大膽想象，想別人還沒有想到的，說別人還沒有說過的。正所謂"一花獨放不是春，百花齊放春滿園。
"三、看圖說話，培養口頭表達能力
口頭表達能力是語言實踐的重要工具，是書面表達，即寫作的有力基礎，有利於發展學生的思維。所以我們應該把看圖說話當作乙個重點來抓，是培養其表達能力的乙個重要途徑。有目的有計畫地進行"看圖說話"教學，可使學生在認識事物、口語表達的反覆實踐過程中，提高讀寫能力，增強對事物的觀察能力和思維能力，進而發展智力。
低年級學生活潑好動，求知慾強，善於模仿，喜歡表現自己，凡事都要問個為什麼，具體思維佔優勢，但是由於沒有經過說話訓練，表達起來缺乏條理性和連貫性，說起話來常是前言不達後語，跳躍性很強，有時重複，有時帶有語病。在訓練時不能操之過急，開始的要點不應過高。
在教學過程中，我注意了以下三點：
小學一年級語文下冊30頁看圖寫話
2樓：武府小道
春天來了，小明和他的爸爸媽媽在河裡划船。今天是個晴朗的日子，有燕子在天空中飛翔，桃花也開了，春天真是太美了。
小學一年級語文下冊看圖寫話答案
3樓：待命塵埃
這種東西……你既然能打字，難不成看圖寫話弄不出來？
如果不附上版本，誰都幫不到忙的。。。
4樓：匿名使用者
買一些輔導資料，上面會有例文的，仿照著寫一下。應該不難。
5樓：說不詘的崇拜
去買小學教材全解啊！裡面有答案的
小學一年級語文下冊看圖寫話,媽媽,我來照顧您
6樓：清風的涼
下午放學回到家，丁丁看見媽媽躺在床上，臉上紅通通的。丁丁問媽媽：「你的臉上為什麼紅通通的呢?
」媽媽說：「我頭疼得很厲害。」丁丁連忙去拿來藥片放在桌子上，又捧來一杯開水，喂藥片給媽媽吃。
一會兒，媽媽的額頭上冒出了汗珠。媽媽說：「丁丁真是我的好孩子。
」丁丁說：「這都是我應該做的。」媽媽笑了。
小學語文一年級優化第五十頁看圖寫話怎麼寫
7樓：匿名使用者
久久站在bai大海面前,好象一切都du 靜止了,雲不再飄,心不zhi再動,只是頓時dao覺得我們是如回此渺小答.凝視著這無垠的海,我的心也開闊了不少,覺得自己能包容一切.有句偉大的名言：
比海洋更廣闊的是藍天；比藍天更廣闊的是人的胸懷.從城市掙脫出來,望著那奔騰的大海,你不由得想張開雙臂,迎上去吶喊,撲上去擁抱.這時候,就會覺得胸襟豁然開朗,大有包容整個世界的寬廣.
我終於見到大海了!在看見大海的一順間,我覺得自己進入了乙個嶄新的世界!不過我在此同時,我看到地平線那兒,水天相接,分不清海和天.
就在這時,我對海的那邊的好奇心遠遠的超過了海這邊的好奇心——海的那邊又是什麼呢
我終於見到了大海,海就像一位身著藍紗裙的美麗姑娘,
小學一年級語文第30頁的看圖說話怎麼寫
8樓：匿名使用者
一天，來
老爺爺走出家門，看見風自景這麼好！他就拿來了木凳子、木桌子和他剛泡完的開水，他還拿了自己的耳機，他坐在木凳子上就開始聽**，而且還給**在打拍子。他感覺心裡很舒服，然後他笑眯眯的抬頭一看，發現了樹上有乙隻喜鵲，老爺爺又看見遠處的花叢中有乙隻美麗的蝴蝶在飛，周圍有一些花花草草。
小學一年級語文下冊78頁看圖寫話怎麼寫，怎麼畫
9樓：匿名使用者
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。
小松鼠說：「不好了，不好了！菜園裡又來了一條大蛇正轉來轉去呢，我可不想再被蛇咬一次！
」小兔一聽飛快地跑到了菜園裡。他一看**有什麼蛇呀，明明是他掛在樹上的一條床單，被風吹得卷起來了，就像一條五彩的繩子一樣倒掛在樹上，風吹來時，還會輕輕抖動，遠遠望去還真有點像蛇呢。
小兔一邊看，一邊哈哈大笑起來：「小松鼠，你真是一朝被蛇咬，十年怕井繩呀！」小松鼠害羞地把頭藏到了尾巴下面，很久都不肯出來。
小學一年級語文下冊看圖寫話怎麼寫
看圖說話寫話的方法 看仔細，想明白，說清楚，寫完整。寫作格式 每小節開頭空兩格 學會正確運用標點符號 順口溜 1.一看環境和人物,二看動作和表情。2.一絲一毫看得準,融入生活來想像。3.原因經過加結果,事情過程才完成。4.口頭說通莫忘記,時間地點要說清。5.心理想法和語言,二者一樣不能丟。要點 1 ...
一年級小學生看圖寫話，怎麼寫,小學一年級看圖寫話怎麼寫
春天來了，院子裡的花兒們爭相開放，花香引來了蝴蝶和蜜蜂，它們在花叢中飛來飛去，快活極了。小學一年級看圖寫話怎麼寫 小學生的看圖寫話，一是要把人物事件說清楚，即誰做什麼，要表達出來 二是在這個基礎上能有人物的簡單描寫，如動作 心理 神態等。像本題，可以這樣寫 週末，小明和小華一起參加了植樹活動。小華扶...
小孩過生日看圖寫話一年級,小學一年級看圖寫話爸爸媽媽給我過生日
今天，春光明媚 氣候宜人，是個郊遊的好日子。一大早，幾位小夥伴就相約來到公園裡。他們要為小麗慶祝生日。小麗的爸爸 媽媽在遙遠的西部支教，沒法趕回來。為了不讓小麗感到孤單，小夥伴們就想到了這個主意。他們在空地上鋪好野餐布，捧出乙個精美的雙層生日蛋糕，上面用士多啤梨汁寫著 生日快樂 四個字。大家一邊拍手...