1樓：茅屋為瀟瀟歌
怎麼說呢，作業嘛，如果是為了應付，抄抄也無所謂啦，當然這是不好的習慣，最好還是自己做，如果有不會的請教一下人，既豐富了自己，也幫助了同學。如果為了成績，還是自己做最好。
這種問法不會有答案的，應該拍照發上來，有書的人不會來回答的，能回答的都沒書。最好還是不要問答案，自己做最好，不懂先問老師。
2樓：夷傲之稅皓
1我問父親收藏了什麼東西
2說出我感到[作家茨威格收藏名人的手稿和許多非常珍貴的藏品散失感到可惜3，1
父親的收藏 閱讀答案
3樓：匿名使用者
原文：父親的收藏
作家茨威格喜歡收藏名人的手稿，他有過許多非常珍
4樓：jenny嫻靜
1.在我的追問下，父親拿出了自己的珍藏品。
2.為了歌頌深重的父愛。
3.父親的「愣」是對自己收藏的東西還能引進兒子的關注感到意外；兒子的「愣」是從父親的與眾不同的藏品中感受到了深深的父愛而發呆。
4.乙個細心、溫和、關愛孩子的好父親。
5.是激發「我」的好奇心，更吸引讀者；是在揭示秘密之後能引進讀者的深思，感情的共鳴。
5樓：行實舒己
用簡潔的語言概括全文的主要內容：在我的追問下，父親拿出了自己的珍藏品。
本文所要表達的思想感情是什麼？為了歌頌深重的父愛。
文中寫「父親一愣」與「我愣在那裡」，根據語境內外體會「愣」字在兩處所表達的不同含義。
父親的「愣」是對自己收藏的東西還能引進兒子的關注感到意外；兒子的「愣」是從父親的與眾不同的藏品中感受到了深深的父愛而發呆。
根據文中對父親的描寫，說說父親是乙個什麼樣的人?乙個細心、溫和、關愛孩子的好父親
關於「父親的收藏」，文中設定懸念的作用是什麼)①是激發「我」的好奇心，更吸引讀者；②是在揭示秘密之後能引進讀者的深思，感情的共鳴。
6樓：委紫倪飛鴻
1.文章的主要內容：文章主要通過寫父親的收藏品，進而表達出父親對子女的愛，歌頌了
父愛如山
。2.心理變化的詞語：狐疑--竊喜--神秘--愣---忍不住
3。（1）文章開頭寫茨威格的收藏軼事，是為了讓父親的收藏和他的收藏形成乙個鮮明的對比，從而說明父親的收藏雖然不是珍品，卻是無價之寶。
（2）我想不到父親的收藏會是這些，在我看來，這些都不是什麼珍品，父親卻收藏了，從中可以看出，父親真的很愛自己的子女，這一刻，我感動了，感覺到了父愛的偉大！
4.父親收藏的東西雖然不是珍品，父親卻可以看到自己子女成長的痕跡，可以回憶和懷念自己子女小時候的軼事！這是任何珍品也代替不了的！所以在父親眼裡是無價之寶！
希望我的回答能幫到你！
父親的收藏閱讀答案
7樓：313傾國傾城
作家茨威格喜歡收藏名人的手稿，他有過許多非常珍貴的藏品。他的牆上掛著布萊克的一幅素描和歌德一首詩的手跡，他的櫃中放著**、海頓、蕭邦的樂譜，他甚至收存了莫扎特11歲時的一件手稿。諸如此類的珍品太多了，這些東西如果留到現在，幾乎是價值連城。
可惜的是，它們在茨威格自殺後全部散失了，有些可能永遠從世間消失了。
我是在一本雜誌上讀到這則軼事的。讀完後我唏噓不已。太可惜了，我說。然後突然又想起什麼似的回過頭去，問已退了休坐在沙發上看報紙的父親，這麼多年，您收藏了什麼？
父親一愣。過了片刻，父親顯得有些不好意思，沒有沒有，父親說，我沒收藏什麼。我聽了後，頓時狐疑起來，我知道父親有乙隻木箱子，平時總是鎖著的，裡面到底裝著什麼，誰也說不清楚。
這麼一想，我忍不住一陣竊喜，莫非父親真的收藏著什麼值錢的好東西？
「您別逗了，」我笑了起來，「您那木箱子裡是不是有幾件是明清時代的官瓷？」父親沒有說話，只是搖頭。要不，就是徐悲鴻的奔馬圖、鄭板橋的難得糊塗。
父親仍然搖頭。我急了，再不濟，也有幾塊****或者祖傳的玉鐲什麼的吧？
父親依然不慌不忙地看他的報紙，臉上呈現著溫和的笑。那笑此刻在我的眼裡卻開始變得有些神秘。我想父親肯定藏著什麼傳世珍寶，他只是不肯拿出來讓我們分享罷了。
我的好奇心越發大了起來。 「我只想看看，不會要您的東西的。」我對父親說。
過了一會兒，父親放下手頭的報紙，問，你真要看麼？我乙個勁地點頭。父親走到自己的臥室，搬出了那只箱子，把它開啟，然後開始一件件地拿出來。
父親的藏品大致如下：
三個兒女從小學時代開始的成績報告書，三好學生獎狀，參加各種競賽的獲獎證書。一本破舊的新華字典，扉頁上有某某學校三等獎字樣，年代久遠了，字跡模糊看不清楚。好幾份我和小弟的檢查書。
一大扎一大扎我們姐弟三個寫給父母的信件，還有幾封特別的信，是姐姐談戀愛時她男朋友寫過來的，不知怎麼被父親收著了。然後就是幾本剪貼薄，翻開來一看，是姐姐和我發在報刊上的塗鴉之作。
父親頗吃力地彎著腰，一邊收拾著，一邊說，你看麼，沒有什麼值錢的呀。我沒有回答父親的話，有那麼一會兒，我愣在那裡。的確，和茨威格的藏品比較起來，父親的收藏沒有一件是珍品，但我知道，在父親眼裡，它們卻是無價之寶。
就在那一刻，突然地，我忍不住想流淚，人們常說父愛如山，今天我才真正感覺到它的沉重的分量。
1．用簡潔的語言概括全文的主要內容。
2．本文所要表達的思想感情是什麼？
3．文中寫「父親一愣」與「我愣在那裡」，根據語境內外體會「愣」字在兩處所表達的不同含義。
4．根據文中對父親的描寫，說說父親是乙個什麼樣的人？
5．關於「父親的收藏」，文中設定懸念的作用是什麼？
答案：1．在我的追問下，父親拿出了自己的珍藏品。（意對即可）
2．為了歌頌深重的父愛。（意對即可）
3．父親的「愣」是對自己收藏的東西還能引進兒子的關注感到意外；兒子的「愣」是從父親的與眾不同的藏品中感受到了深深的父愛而發呆。（意對即可）
4．乙個細心、溫和、關愛孩子的好父親。（意對即可）
5．①是激發「我」的好奇心，更吸引讀者；
②是在揭示秘密之後能引進讀者的深思，感情的共鳴。（意對即可）
8樓：廣琦浮雅琴
1通讀全文，用簡潔的語言概括文章的主要內容2請從文中找出表明我對父親的收藏心理變化的詞語，依次填寫在下面孤疑-（
）-（）-（
）-感動
3文章開頭為什麼要寫茨威格的收藏軼事
4看完父親的收藏後，我楞在那裡，請寫初我此時的心理活動50字5為什麼說父親的收藏沒有一件是珍品，但我知道，在父親的眼裡，它們卻是無價之寶。請簡要說說你的理解
9樓：須密夔飛翼
1.在我的追問下，父親拿出了自己的珍藏品。
2.為了歌頌深重的父愛。
3.父親的「愣」是對自己收藏的東西還能引進兒子的關注感到意外；兒子的「愣」是從父親的與眾不同的藏品中感受到了深深的父愛而發呆。
4.乙個細心、溫和、關愛孩子的好父親。
5.是激發「我」的好奇心，更吸引讀者；是在揭示秘密之後能引進讀者的深思，感情的共鳴。
10樓：表布慄志誠
1.文章的主要內容：文章主要通過寫父親的收藏品，進而表達出父親對子女的愛，歌頌了父愛如山。
2.心理變化的詞語：狐疑--竊喜--神秘--愣---忍不住
3。（1）文章開頭寫茨威格的收藏軼事，是為了讓父親的收藏和他的收藏形成乙個鮮明的對比，從而說明父親的收藏雖然不是珍品，卻是無價之寶。
（2）我想不到父親的收藏會是這些，在我看來，這些都不是什麼珍品，父親卻收藏了，從中可以看出，父親真的很愛自己的子女，這一刻，我感動了，感覺到了父愛的偉大！
4.父親收藏的東西雖然不是珍品，父親卻可以看到自己子女成長的痕跡，可以回憶和懷念自己子女小時候的軼事！這是任何珍品也代替不了的！所以在父親眼裡是無價之寶！
《父親的收藏》閱讀答案
11樓：紀桑夏
用簡潔的語言概括全文的主要內容：在我的追問下，父親拿出了自己的珍藏品。 本文所要表達的思想感情是什麼？
為了歌頌深重的父愛。 文中寫「父親一愣」與「我愣在那裡」，根據語境內外體會「愣」字在兩處所表達的不同含義。 父親的「愣」是對自己收藏的東西還能引進兒子的關注感到意外；兒子的「愣」是從父親的與眾不同的藏品中感受到了深深的父愛而發呆。
根據文中對父親的描寫，說說父親是乙個什麼樣的人?乙個細心、溫和、關愛孩子的好父親 關於「父親的收藏」，文中設定懸念的作用是什麼)①是激發「我」的好奇心，更吸引讀者；②是在揭示秘密之後能引進讀者的深思，感情的共鳴。
閱讀父親的收藏,回答以下題
12樓：長大的小孩盈
1.在我的追問下，抄父親拿出了自己的珍藏品。bai2.為了歌頌深重du的父愛。
3.父親的「愣」是對自zhi己收dao藏的東西還能引進兒子的關注感到意外；兒子的「愣」是從父親的與眾不同的藏品中感受到了深深的父愛而發呆。
4.乙個細心、溫和、關愛孩子的好父親。
5.是激發「我」的好奇心，更吸引讀者；是在揭示秘密之後能引進讀者的深思，感情的共鳴。
13樓：匿名使用者
那文章在哪？我沒讀過！不過第五問應該是：設定懸念，吸引讀者繼續向下讀，後文，突出人物特點！
《父親的節日》閱讀答案。
14樓：汝曼華劍念
1、①這孩子記著明天是父親節，並為自己的父親準備鮮花（禮物）；
②這孩子看出了我的窘相，抽出一枝康乃馨讓我作為送給父親的禮物
（分析：有心人在這裡指的的就是「這孩子」，兩方面是以孩子為出發點的「對己」和「對人」）
2、⑴表現了父親為子女付出時不分彼此，還生怕子女不接受的無私情懷。
⑵一方面表觀了父親以兒子取得的成就為自豪，同時還能反映出父親從來不認為應該向兒女索取什麼。哪怕是幾本書也覺得有些難為情。
3、①父母的爰是多麼寬厚、無私，令人感動。②和這份愛相比，自己為父母做得太少，心中不安；③今後，一定要多關愛父母，用行動回報這份世間最偉大的愛。
（分析：兩方面：一是父母對子女；二是子女對父母。一是抽象的；二是具體的。一是過去的；二是將來的。一是父母做的；二是自己做的。）
4、參***（一）：
答：會作為禮物送給父親。這一枝康乃馨雖小，但在這個父親的節日裡有特殊意義，能夠代表「我」的心。「我」借這一枝康乃馨表達對父親的爰。
參***（二）
答：不會作為禮物送給父親。 這一枝康乃馨並不是自己特意為父親準備的。
「我」了解父親的性格，知道這一枝鮮花並不適合作為送給父親的禮物。 「我」意識到父親的愛如此寬厚、無私，相對於父親的愛，一枝康乃馨遠遠不能夠承載兒女對父輩應有的回報之情。
（分析：此題是主觀題，答會和不會都可以，但是要求能自圓其說。答題時先亮觀點，然後從兩方面作答。一是具體的康乃馨本身；二是從具體的康乃馨引發出的抽象深意。）
5、（問題可以單獨問詞語含義，也可以與其他詞語進行比較。問題明確並能說到結合語境體味詞語即可。）
例：「摸」字在這裡一方面體現出父親想幫助孩子，又擔心孩子不接受；另一方面反映出父親雖然「摸」的是鼓鼓的信封，但心裡還覺得給孩子的幫助不夠。
例：「捏」字在這裡體現出此時的「我」對凝聚著父輩的愛的這一沓錢倍感珍惜的心情。
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