1樓：課文你來說
《花的學校》課文的擬人句：
1、六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。
2、於是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在草地上跳舞、狂歡。
3、它們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來遊戲，他們的老師是要罰它們站牆角的。
4、雨一來，它們便放假了。
5、樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風裡簌簌地響，雷雲拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，衝了出來。
6、你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。
花的學校擬人句
2樓：課文你來說
《花的學校》課文的擬人句：
1、六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。
2、於是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在草地上跳舞、狂歡。
3、它們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來遊戲，他們的老師是要罰它們站牆角的。
4、雨一來，它們便放假了。
5、樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風裡簌簌地響，雷雲拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，衝了出來。
6、你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。
3樓：匿名使用者
1,當雷雲在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東岡走過荒野，在竹林中吹著口笛。
花的學校閱讀短文印度泰戈爾哪句是擬人句
4樓：保定李慶律師
當雷雲在天上轟bai響，六月底陣雨du
落下的zhi時候，潤濕dao的東風走過荒野，在竹版林中吹著口笛。權
於是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上狂歡地跳著舞。
媽媽，我真的覺得那群花朵是在地下的學校裡上學。
雨一來，他們便放假了樹枝在林中碰觸著，綠葉在狂風中蕭蕭地響著，雷雲拍著打手，花孩子們便穿了粉的、白的、紅的、粉紫的、天藍的衣裳，衝了出來。
你可知道，媽媽，他們的家世在天上在星星所住的地方。
你沒有看見他們怎樣的急著要到哪兒去麼？你不知道他們問為什麼那樣急急忙忙麼？
我自然能夠猜得出他們是對誰楊起雙臂來：他們他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。
花的學校精彩句段是什麼?(至少寫3個精彩句段)
5樓：
當雷雲在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，潤濕的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。
如果他們想在放學以前出來遊戲，他們的老師是要罰他們站牆角的。
你沒看見他們怎樣的要到哪兒去嗎？你不知道他們為什麼那樣急急忙忙嗎？
花的學校整篇文章都是用擬人的手法在寫花，寫出了花的調皮，花的美麗，花的生動。讓人讀起來耳目一新，對花的世界有了乙個新的認識。
我寫出的這三個句段，他們的精彩之處分別是：
第一，交代了時間，地點，以及環境。它的精彩之處就在於一開始清晰明了，開門見山。
第二，把牆角的花兒比作調皮的想早點放學的孩子。寫出了花兒的調皮和可愛。
第三，用反問句的方式，寫出了文章的中心思想。
所以，我覺得它們是精彩句段。
花的學校採用擬人手法，表達了作者怎樣的感情？
6樓：課文你來說
《花的學校》這篇課文，詩人以清新流暢的筆觸，運用擬人手法,勾畫出甜美純淨的兒童世界。頑皮活潑而且具有豐富細膩的想像力的孩子，在看到六月裡雷電交作、 風雨交加之後青草地冒出的花兒時，就在自己想像的天空裡自由馳騁起來。作者巧妙地從孩子的眼中敘出花兒們的活潑、可愛、美麗、向上，充滿了兒童情趣。
花的學校課文好詞好句是什麼
7樓：雲南新華電腦學校
選擇好的學校要從以下幾個方面考慮：僅供參考1、辦學時間長短，像辦學時間長的院校，應該靠譜一點。。
2、辦學規模，一定要有獨立的校園環境，
3、教學水平，這是決定你能不能學到技術的根本，教學水平包括專業設定、師資力量、教學配套設施、專案實訓等。
4、就業保障，學校是不是安排工作，是不是有就業指導中心，有多少家用人單位與他們合作過等等。
「擬人句」有哪些？
8樓：匿名使用者
擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子（就像童話裡的動物、植物能說話，能大笑）。
擬人句的例子有很多，如下。
1、荷塘裡的荷花都羞澀地打著朵。
2、月亮一露面，滿天的星星驚散了。
3、月亮姑娘公升起來了，彷彿正悄悄地對身邊的小星星說話。
4、秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙襬。
5、秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來，悄無聲息地走開。
6、乙個個紅石榴就像乙個個小姑娘可愛的笑臉,躲在樹枝間。
7、海棠果搖動著它那圓圓的小臉,衝著你點頭微笑。
8、微風吹，花朵枝葉刮彎了像在舉躬迎候你。
9、仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的餘熱。
10、蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
11、風是調皮的，一會把那朵悠閒的雲趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒捲起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。
12、大海是如此的變換末測，平靜卻又很兇猛，溫柔的但又很激烈，像光滑的穿衣鏡，像肆虐的猛獸，像母親的撫慰，像父親的鞭打。
13、春天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛。
9樓：召琦汝書蘭
它們睜大眼睛隔著薄膜探索外面的世界，就像我睜大眼睛隔著玻璃杯尋找它們。
看見一些細碎的小花，零零星星地撒滿一地，風吹過來的時候，是微笑的樣子青的草，綠的葉，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。
春姑娘穿著彩衣，身批彩帶，帶著明媚的陽光、艷麗的花朵，翩翩舞到了人間。
柳樹在小河邊聽著春之歌，微風一吹它搖動起像小辮子那樣的枝條，好像在說：「春天真美！」
蜜蜂在花叢中翩翩起舞，飽覽春天的美麗。
一盆盆花草從冬天的沉寂中睡醒來，抖掉全身的枯枝敗葉，重新換上了新裝。
擬人句有哪些？
10樓：艾德教育全國總校
成熟的麥穗笑彎了腰
雨滴在傘上跳舞
小溪唱著歌歡快的向前奔跑等等等
11樓：匿名使用者
1、風一吹，小樹在向我們招手。
2、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，衝著你點頭微笑。
3、.秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。
4、夜空中的小星星眨著眼睛,似乎對你微笑。
5、鳴蟬在樹葉裡唱歌。 6、小鳥在樹上唱歌。
7、蝴蝶在草叢裡跳舞。 8、小河一路歡呼，一路唱歌，奔向前方。
9、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
10、乙個個紅石榴就像乙個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。
11、秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來。悄無聲息地走開。
12、炎熱的夏天，花園裡的花兒都垂頭喪氣。
13、風是調皮的，一會把那朵悠閒的雲趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒捲起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。
14、落葉隨著風高低起舞。 15、荷塘裡的荷花都羞澀地打著朵。
16、被暴雨壓彎了的花草伸著懶腰，宛如剛從夢中甦醒。
17、小溪嘩啦啦地流著，彷彿在迎接早晨的到來。
18、仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的餘熱。
19、蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
20、微風柔和地吹, 柔和地愛撫我的面頰。
12樓：白暮漸遠
最簡單的，小鳥在枝頭唱歌
花的學校選文中說花在草地上跳舞狂歡是運用了什麼的修辭手法寫出了花兒們非常
13樓：課文你來說
運用的是擬人的修辭手法。寫出了花兒們非常歡快。
《花的學校》是泰戈爾寫作的一篇散文詩。原文相關語段：
於是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在草地上跳舞、狂歡。
14樓：陶之貴
是用了似人的寫法寫出了花的活坡、可愛。
15樓：匿名使用者
?鵬鵬鵬鵬鵬鵬鵬鵬鵬鵬鵬哥們們，我們的少年時**商量一下午了
花的學校精彩句段
花的學校 出自泰 戈爾的 新月集 是泰戈爾一部著名的兒童散文詩集，當時，風華正茂的泰戈爾，正值春風得意。他的第乙個女兒剛好降生，事業上也不斷取得成功。溫馨的家庭，錦繡的前程，使得青年詩人身心愉悅。正是在這樣的背景下，他寫了這本著名詩集。詩集問世之後，泰戈爾也因此被譽為 兒童詩人 正是沿著兒童這純淨善...
紫茉莉花的擬人句,茉莉花擬人句。
紫茉莉花含著微笑，輕輕地向我們招手。下午5點，紫茉莉甦醒過來 茉莉花擬人句。擬人句就是把物當做人來寫。描寫茉莉花的擬人句有 1.茉莉花在春天的催促下，慢慢的了嬌嫩的容顏。2.一陣微風吹來，茉莉花輕輕的扭動了一下身子。3.雨過天晴之後，茉莉花的花瓣上墜著一顆晶瑩的淚珠。一蜘.婚禮啊啊啊啊！茉莉花的形狀...
花的學校敘述了花哪場景，花的學校敘述了花哪三個場景？
1 陣雨降落時，花兒在綠草地上跳著狂歡的舞。2 花孩子們在雨中穿著各色的以上，衝了出來。3 花孩子們急急忙忙趕回家，他們對準媽媽揚起了雙臂。本文是選自泰戈爾 新月集 裡的一首兒童散文詩。課文以兒童的視角描繪了一群活潑天真，渴望自由的花孩子，通過豐富的想象，把孩子和媽媽之間的感情表達得自然深厚。擴充套...