下列句子中,加點的成語使用恰當的一句是

2021-03-03 20:46:46 字數 2695 閱讀 1558

1樓:解脫

d試題分析:此類題要在理解句意的基礎上,結合具體語境及詞語的意思來分辨,做出判斷。a項,姑妄言之:

姑且說說(對於自己不能肯定的事情,說給別人時常用此語以示保留);b項「首當其衝」比喻首先受到衝擊或遭遇災難.這裡誤用為「首先、首要」的意思了; c項,「豆蔻年華」指女子十三四歲的年紀。所以選d。

下列各項中,加點的詞語使用最恰當的一項是 a.在座的各位都是本領域的頂尖專家,我們請大家來,就是

2樓:手機使用者

d姑妄言之:姑且說說(對於自己不能深信不疑的事情,說給別人時常用此語以示保留)

「古稀」指人七十歲,句中,最小的82歲,應用「耄耋」,或者改為「已過古稀之年」

始作俑者:俑,古代殉葬用的木製或陶製的俑人。開始製作俑的人,比喻首先做某件壞事的人。紛至沓來:紛,眾多,雜亂;沓,多,重複。形容接連不斷的到來。

下列各句中,加點的成語使用最恰當的一句是 ( ) a.《春秋》正因為...

3樓:

a「微言大義」意思是精當而含義深遠的話;大義:本指經書的要義,後指大道理。包含在精微語言裡的深刻道理。

「信手拈來」意思是隨手拿來。多形容寫文章時詞彙或材料豐富,不費思索就能寫出來。「姑妄言之」意思是姑且隨便說說,不一定有什麼道理。

表示不一定正確,僅供參考。「紙上談兵」指在文字上談用兵策略,比喻不聯絡實際情況:空發議淪。

句中.加點的成語使用恰當的一項是a.聽到張旭東公升任

4樓:匿名使用者

b 試題分析:此類題要在理解句意的基礎上,結合具體語境及詞語的意思來分辨,做出判斷。b喬遷之喜:

賀人遷居或賀人官職公升遷之辭。a. 一五一十:1.以五為單位往下計數。

2.比喻敘述從頭到尾,源源本本,沒有遺漏。也形容查點數目。 c. 「波瀾壯闊」,原形容水面遼闊,現比喻聲勢雄壯或規模巨大。

修飾物件錯誤,「情節」應是「波瀾起伏」d. 褒貶誤用,「半斤八兩」比喻彼此一樣,不相上下(多含貶義)。)所以選b。

下列各句中,加點的成語使用恰當的一句是( )( 3分) a.這座古老而又年輕的城市 意氣風發 地走在

5樓:黎約踐踏

a試題分析:a「意氣風發」形容精

神振奮,氣概豪邁,這裡把城市比喻版人可以。b,「因地制權宜」根據各地的具體情況,制定適宜的辦法,不合語境。c「盤根錯節」比喻事情紛難複雜,用於修飾觀念不可。

d「蹺足而待」形容短時間內便能見到事情的結果,形容站姿不好,不可以,不可望文生義。

4. 下列各句中加點的成語的使用,恰當的一項是( )?

6樓:匿名使用者

下列加點成語運用正確的一項是( c  )

a.這廟是什麼時候修建的,也許有碑文可查,可惜那時候我沒有讀過《碑板廣例》之類的書,對於石刻等等不怎麼熱心,以致熟視無睹。

b.這是種別開生面的場所,對調子的來自四方,各自蹲在松樹林子和灌木叢溝窪處,彼此相去雖沒有多遠,卻互不見面,唱的多是情歌酬和。

c.不了解他的人,有時還冒出一些胡言亂語,但他堂堂正正,照樣走自己認準的路。

d.編碼方法構思巧妙,100多個漢字字根,排列條理,涇渭分明。

成語拼音:chéng yǔ

釋義:[idiom;set phrase] 漢語詞彙中特有的一種長期相沿習用的固定短語。

來自於古代經典或著名著作歷史故事和人們的口頭,意思精闢,往往隱含於字面意義之中,不是其構成成分意義的簡單相加,具有意義的整體性。

它結構緊密,一般不能任意變動詞序,抽換或增減其中的成分,具有結構的凝固性。

其形式以四字格居多,也有少量三字格和多字格的。

近義詞:

諺語、針言

下列各句中,加點的成語使用最恰當的一句是 a.在某些傳染病暴發初期,醫學專家最感到左右為難的是,

7樓:

ba. 左也不好,右也不是。形容無論怎樣做都有難處。

c前赴後繼:赴,向前衝前面的衝上去了,後面的緊跟上來。形容連續不斷投入戰鬥,奮勇衝殺向前。

褒義詞。d項「一揮而就」應為「一蹴而就」。一揮而就:

形容才思敏捷,一動筆就寫成。就:成。

應為一蹴而就:蹴:踏;就:

成功。踏一步就成功。比喻事情輕而易舉,一下子就成功。

收門票還是不收門票」。d項缺中心語,在「免費提供教科書」後面加「的範圍」。

下列各句中,加點的成語使用恰當的一句是( )(3分) a.近日,中共**提出了要精簡會議活動、切

8樓:小可lda380摟礠

b試題分析:b項,焚琴煮鶴:把琴當柴燒,把鶴煮了吃。

比喻糟蹋美好的事物。a項,好整以暇:形容既嚴整,又從容。

也指事情雖多,仍舊從容不迫。整:嚴整;暇:

不急迫。錯在「望文生義」,見有「暇」便容易理解成「閒暇」。c項,不情之請:

不合情理的請求,稱自己提出請求時的客氣話。錯在「謙敬錯位」,此成語只能用來自己說自己,而不能用來說別人。d項,尋章摘句:

舊時讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句,在寫作時套用。指寫作時堆砌現成詞句,缺乏創造性。尋:

找;章:篇章;摘:摘錄。

含貶義。錯在「褒貶失當」,此項內容是誇李剛**寫得好,不能用貶義成語。

下列句子中加點的成語使用恰當的一項是

選b唄 o v o 下列句子中,加點的成語使用恰當的一項是 3分 a 舌尖上的中國 以富有草根氣息的語調,把 b試題分析 此類題要在理解句意的基礎上,結合具體語境及詞語的意思來分辨,做出判斷。a 栩栩如生 指藝術形象非常逼真,如同活的一樣。用錯了物件。b 危 正直。說正直的話,做正直的事。c芝蘭玉樹...

下列句子中,加點的成語使用恰當的一句是A天賦發展到

ba.千載難逢 形容機會難得,不能指人 c.瓜田李下 常用來告誡人們要避免嫌疑 d.糾纏在一起,無法解開,形容無法擺脫或了結。通常在結構助詞 得 之後作補語。如 忙得 打得 下列句子中,加點的成語使用恰當的一句是 a 天賦發展到七十分的,從古以來少有,發展到一百分的恐怕 c八竿子打不著。比喻關係疏遠...

下列句子中,加點的詞語和成語使用恰當的一項是

d本題主要考察詞語的運用。做題主要靠平時的積累,在聯絡語境。出山 舊指隱士出任官職。借指出來主持某種事務或擔任某種職務,用於名氣較大者。風雲際會 風雲,比喻難得的機會 際會 遇合。比喻有能力的人遇上好機會。一語成讖 ch n 讖,指將要應驗的預言 預兆,一般指一些 兇 事,不吉利的預言。移樽就教 樽...