1樓：匿名使用者
自己要思考
炫耀著新綠的小草，一下子洗清了汙垢
抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自閒遊有
把她無彩的智慧型書頁鋪著陽光一開一收
不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭
2樓：匿名使用者
在天晴了的時候，這篇文章中比喻句有很多。把樹比喻**。把花比喻**的笑臉。
3樓：匿名使用者
炫耀著新綠的小草，
一下子洗淨了塵垢；
在天晴了的時候的擬人句有哪些？
4樓：姬覓晴
課文《在天晴了的時候》的擬人句如下：
1、在天晴了的時候，該到小徑中去走走：版給雨潤過的泥路，一權定是涼爽又溫柔。
2、炫耀著新綠的小草，已一下子洗淨了塵垢；不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖。
3、一瓣瓣地綻透；抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間自在閒遊，把它的飾彩的智慧型書頁曝著陽光一開一收。
4、新陽推開了陰霾了，溪水在溫風中暈皺，看山間移動的暗綠——雲的腳跡——它也在閒遊。
5樓：阡陌上花開
1、 擬人句:天放晴了,彩虹寶寶躡手躡腳地出來了,在天幕上偷笑呢.
2、天放晴了，天空中的白雲,懶洋洋的漂來漂去!
6樓：匿名使用者
在天晴的時候的擬人句是什麼？哎呀，那天停的時候應該是其實應該是清空萬里，精神煥發唄。
7樓：劉煜
天晴了，就好像天空又綻放出了她那溫暖的笑容，帶給我們美好
8樓：匿名使用者
不再膽怯的小白菊慢慢的抬起他們的頭。
在天晴了的時候有哪些擬人句要簡短？
9樓：一粒紅塵
天晴了，太陽公公出來了，白雲伸了個懶腰，悄悄地飄走了 。
10樓：匿名使用者
天就像小孩子的臉，說變就變。
語文四年級下冊第12課 在天晴了的時候 中哪些句子運用了擬人的修辭手法？
11樓：丁香木馬
炫耀著新綠的小草，
已一下子洗淨了塵垢；
不再膽怯的小白菊，
慢慢地抬起它們的頭，
試試寒，試試暖，
然後一瓣瓣地綻透；
抖去水珠的鳳蝶兒
在木葉間自在閒遊，
用了擬人的修辭手法
在天晴了的時候這首詩擬人句在哪
12樓：匿名使用者
在天晴bai了的時候，該到小徑中去走du走：給雨潤過zhi的泥dao路，一定是涼爽又溫內柔；
炫耀著新綠
容的小草，
已一下子洗淨了塵垢；不再膽怯的小白菊，
慢慢地抬起它們的頭，
試試寒，試試暖，
然後一瓣瓣地綻透；抖去水珠的鳳蝶兒
在木葉間自在閒遊，把它的飾彩的智慧型書頁曝著陽光一開一收。到小徑中去走走吧，在天晴了的時候；赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過溪流。新陽推開了陰霾了，溪水在溫風中暈皺，看山間移動的暗綠——雲的腳跡——它也在閒遊。
詩人通過擬人化的手法，用「動態化」的表達方式，為我們繪出了一幅幅雨後放晴的鄉村畫卷。「泥路」是溫柔的，「小草」在炫耀，「小白菊」大膽地試寒試暖，「鳳蝶兒」在悠然地閒遊……這些普通的景物，在雨後似乎都煥然一新，讓人陶醉、嚮往.
分別從天晴了的時候找出兩個擬人句和乙個比喻句？
13樓：丁香木馬
兩個擬人：1.炫耀著新綠的小草，
已一下子洗淨了塵垢。2不再膽怯的小白菊，
慢慢地抬起它們的頭。
乙個比喻：把它的飾彩的智慧型書頁
曝著陽光一開一收。
14樓：伍六柒的女徒弟
擬人：1小白菊慢慢地抬起了他們的頭
比喻句、擬人句有哪些？
15樓：百度文庫精選
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內
原發布者:李鵬亞
比喻句有哪些【篇一：比喻句有哪些】1.露似珍珠月似弓.
2.陽光下盛開的百合花就是您的笑容.3.
皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色.4.春風像個慈祥的母親,拂著你的臉頰,使你感到舒暢,心曠神怡.
5.雲彩像一朵朵潔白的羽毛,輕輕的飄浮在空中.6.
水仙花很漂亮,像一位站在小河邊,穿著白衣服的仙女.7.春天是位魔法師,她融化了冰雪,讓小草破土而出.
8.小河清澈見底,如同一條透明的藍綢子,靜靜地躺在大地的懷抱裡.9.
岸邊的華燈倒映在湖中,宛如顆顆寶石綴在湖面之上.10.花越開越密,越開越盛,不久便掛滿了枝頭.
走近看,彷彿是乙個個活潑的小喇叭,正鼓著勁兒在吹呢.11.西湖,就是鑲嵌在這天堂裡的一顆明珠.
12.幸福是染色的畫筆,能染紅鮮花,也能染綠樹葉；能給清澈的湖水染上透明的質感,也能給純潔的心靈塗抹一層輝煌.13.
這一朵朵菊花,遠看像乙個個色彩鮮豔的繡球,近撫好似一匹匹細膩的絲綢.14.天上的雲像連綿的峰巒,像湍急的河流,像威武的雄獅,像奔騰的駿馬.
15.遠處的霓虹燈亮了,像一道亮麗的彩虹,像仙女飄舞的裙帶,像一座七彩小橋,像一朵朵耀眼,絢麗的雲.16.
春天到了,大地變成了一片綠毯.17.一艘銀灰色的氣墊船,像一匹純種烈馬,在金波粼粼的海面上飛掠而過.
18.遠遠望去,泰山峰上的松樹連成一片,濃濃的,看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉.19.
鵝毛,像蘆花,像棉絮的大雪降落下來.20.北極星像盞指路燈一樣掛在天空.
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16樓：匿名使用者
比喻句：
1、那雪，就如白玉，鋪滿了大地，讓你感覺來到了天界。
2、原始森林就像是乙個性格粗獷驃悍的山野大漢。
3、人潮捲來捲去，地壩變成了露天舞台。
4、美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨後的天空。
5、蒲公英的朵朵黃花開得絢麗爛漫——小巧，嬌嫩，好像是一些雛雞，它們撲動著，歡笑著，顯得那麼親切可愛。
6、彎彎的月亮像1條小船掛在夜空中。
7、幾次滲地雨下過，玉公尺苗像氣吹似的長起來，沒多久，一年一度的青紗帳又出現了。
8、這幾天的天氣真是太冷,寒風吹在臉上好像刀割一樣9、田壟裡的麥苗稀稀拉拉的，像是在翹首苦盼著下雨。
10、她那張皺紋縱橫的臉，舒展得像綢緞一般，光閃閃的。
擬人句：
1、興安嶺是多麼會打扮自己啊：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。
2、柳樹在風中扭擺著腰肢，盡情地跳舞。
3、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，衝著你點頭微笑。
4、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
5、乙個個紅石榴就像乙個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。
6、樹縫裡也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
7、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。
8、收音機天天說個不停,令鄰居十分討厭!
9、油蛉在這裡低唱，蟋蟋們在這裡彈琴。
10、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。
17樓：康良御丁
幸福是染色的畫筆，能染紅鮮花，也能染綠樹葉；能給清澈的湖水染上透明的質感，也能給純潔的心靈塗抹一層輝煌。
幸福是迎面的清風，能吹來落葉，也能吹走沙礫；能在廣闊的大海吹蕩起一波漣漪，也能拂走心中所有不愉快的感覺。
幸福是暖爐，能融化堅固的冰塊，給寒冷的人以溫暖，給失魂落魄的人以安慰；幸福是清泉，能滋潤乾燥的沙漠，給飢渴的人以清涼，給奄奄一息的人以生命。
1`秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來,悄無聲息地走開。
2`秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言.
3`秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙襬。
4`花兒在風中笑彎了腰.
5`夜空中的小星星眨著眼睛,似乎對你微笑.
6`向日葵不斷地面向太陽公公做運動．
7`春天像剛剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著...
8`天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏；春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛；
9`春天就像活潑的兒童，憧憬渴望；春天就像健壯的青年，充滿朝氣；春天就像健康的老人，令人回味。
10`風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
11`頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。
13`秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。
14`海棠果搖動著它那圓圓的小臉，衝著你點頭
微笑。15`那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
16`乙個個紅石榴就像乙個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。
17`樹縫裡也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
18`巨浪伸出雙臂把我猛地托起。
19`寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語.
20`綠油油的小草被風吹彎了腰.
18樓：匿名使用者
比喻句與擬人句的區別
「比喻」與「擬人」這兩種修辭格，在文章中的應用極為廣泛，它們的使用往往會增強文章的感染力，渲染文章的表達感情氛圍，達到妙筆生輝的效果。那麼如何去識別「比喻」和「擬人」句呢？筆者談點個人經驗：
「比喻句」通常是把某一事物比作另一事物去寫，識別的重點應當體現在「比」上，即把甲事物比作乙事物，所抓住的共同點是兩事物間的相似點，一般有三種表達形式，即「明喻」、「暗喻」和「借喻」。同時出現
「明喻」是說甲事物像乙事物，通常「本體」、「喻體」和「比喻詞」同時出現，其典型的標誌是出現代表性的「比喻詞」「像」。如，《桂林山水》中的比喻句極多，「像老人，像巨象……像翠綠的屏障，像新生的竹筍……」它們分別把「山」比作「老人、巨象……屏障、竹筍……」再如，《索溪峪的野》中的「索溪像乙個從深山中蹦跳而出的野孩子……」是把「索溪」比作「野孩子」。當然，比喻還有其它表示形式，如，「……宛如……」「……似的。
」「猶如……」等都是明喻的表示形式。明喻的典型特徵是能把比喻句改寫成「……像……」的形式進行表述。如，《第一場雪》中的「玉屑似的雪末兒隨風飄揚」可以改寫成「雪末兒像玉屑似的隨風飄揚」。
「暗喻」是直接「把甲事物說成乙事物』，典型的表達形式是「甲是乙」。如，「產黨是太陽」。其它標誌形式有「……變成……」，「……化成……」「……構成了……」等。
如「萬里江山變成了粉裝玉砌的世界」。（《第一場雪》）
「借喻」是直接用「乙事物」來把「甲事物」替代。通常只出現「喻體」，「本體」和「比喻詞」都不出現。如，「落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒」「冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。
」（《第一場雪》）直接用「銀條兒」、「棉被」來替代「雪」。抓住了事物間的相似點進行表述。
而「擬人句」是把某事物當作人來寫，使它富有人的行為、表情、動作、思維等特徵。重點是抓住事物間的相關點，如，「它尤其愛跟山哥哥鬧著玩：一會兒牽著手，並肩而行；一會兒橫鏟一腳，將山路攔腰截斷。
」（《索溪峪的野》）「天空撒滿了快活地眨著眼的星星……」（《凡卡》）再如，「小河一路歡笑，一路歌……小樹招手，樂呵呵。」都是擬人句式。
擬人句的識別，主要看句中是否是把物當作人來寫，給它賦予了人的行為、表情、動作、思維等特徵，只要所描寫的事物具有了人的這些特徵，那麼這個句子就是擬人句。
19樓：賴建設厲子
比喻句（1）雨後，天空中出現了一道彩虹，宛如一座彩橋懸在上空。
（2）母愛似山，父愛似海。
（4）皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。
（5）月亮默默的從江心公升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像乙個銀盤。
（7）春風像乙隻彩筆，把整個世界勾勒得更加絢麗多彩。（8）春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。
（9）雲彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的漂浮在空中。
（10）東方天邊的彩霞時刻在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀。
（11）西湖像一塊碧玉，也像一面銅鏡。
(12)星星像一雙明亮的眼睛在夜空中照耀。
(13)小姑娘的心靈像棉花一樣純潔。
(14)水仙花很漂亮,像一位站在小河邊，穿著白衣服的仙女。
(18)春天像位愛美的姑娘,讓世界奼紫嫣紅.
(19)春天是位魔法師,她融化了冰雪,讓小草破土而出.。
(20)春天是一首美妙的樂曲，讓世界充滿生機.
在天晴了的時候這篇課文中雲的腳跡指的是什麼
雲的腳跡 指的是天晴的時候走過很多地方，都留下了自己的足跡。在天晴了的時候 是現代詩人戴望舒於1944年6月創作的一首現代詩。此詩依次描寫了雨後的小路 小草 小白菊 鳳蝶等景物，寫了雨後走小徑的獨特感受。全詩用擬人手法和形象的語言，生動地描寫了雨過天晴的景色，勾畫出了一幅富有詩意的自然風光圖。意象簡...
仰視的理由這篇課文裡文中的比喻句
課文中的比喻句是 起初，那些同學仰起臉來狠狠瞪我的目光就像鞭子一樣抽在我的心上，但在死黨們的吹捧和讚揚下，我也就漸漸麻木甚至洋洋得意起來。仰視的理由，這篇課文的答案。這篇課文表現的主旨 你只有尊重人，才會得到別人的尊重。既然大家都要仰頭和你說話，那麼請給他們乙個仰視你的理由。在這篇榕樹課文裡 2 摘...
在天晴了的時候的擬人句有哪些,在天晴了的時候有哪些擬人句要簡短？
課文 在天晴了的時候 的擬人句如下 1 在天晴了的時候，該到小徑中去走走 版給雨潤過的泥路，一權定是涼爽又溫柔。2 炫耀著新綠的小草，已一下子洗淨了塵垢 不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖。3 一瓣瓣地綻透 抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間自在閒遊，把它的飾彩的智慧型書頁曝著陽光一開一收。...