1樓：中公教育
這個要看您當地的競爭力了，一般發表一篇**就夠了，但是如果感覺自己沒什麼競爭力，可查出版專著，畢竟現在評職稱誰手裡沒幾篇**呢。
可以安排各專業的期刊**，學術專著出版，專利等。
2016湖南教師評高階職稱有什麼要求
2樓：
1．具有崇高的抄
職業理想和堅定的職
襲業信念；長期工作在教育教學第一線，為促進青少年學生健康成長發揮了指導者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導員等工作任務，教書育人成果突出；
2．深入系統地掌握所教學科課程體系和專業知識，教育教學業績卓著，教學藝術精湛，形成獨到的教學風格；
3．具有主持和指導教育教學研究的能力，在教育思想、課程改革、教學方法等方面取培雹得創造性成果，並廣泛運用於教學實踐，在實施素質教育中，發揮了示範和引領作用；
4．在指導、培養一級、二級、**教師方面做出突出貢獻，在本教學領域享有較高的知名指中隱度，是同行公認的教育教學專家；
5．一般唯廳應具有大學本科及以上學歷，並在高階教師崗位任教5年以上。
我有機算機高階職稱，能直接評機電高階職稱嗎
3樓：長沙匯德教育諮詢****
兩個不同系統的證書，機電高階職稱評審建議參考當地評審條件。
教師初，中，高階職稱之間的工資究竟能相差多少
4樓：珍愛走過的路程
高階職稱影響的是崗位工資，績效工資和一些補貼，主要差距體現在崗位工資上：
1、初級職稱對應13–11級工資，跨度在1390—1510元；
2、中級職稱對應10–8級崗，跨度在1600–1950元；
3 、高階職稱對應7-5級崗，跨度在2210–2670元；
僅此一項，初級職稱和高階職稱之間的差距在700–1280元；中級職稱和高階職稱之間相差260–1070元；（初級和中級之間相差90–600元）， 再加上其他的一些工資專案，各職稱之間的差距在700–2000元之間。
擴充套件資料：
評審標準
1、思想品德標準
忠誠於人民教育事業，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。
2、知識水平標準
系統掌握教育教學的基礎理論知識，準確把握現代教育教學的理念，具有深厚的任教學科課程的基礎理論和專業知識，掌握國內外本學科教育教學改革與發展的最新動態和最前沿的學術成果，善於吸收最新教育教學研究成果並應用於教育教學實踐。
3、專業能力標準
具有很強的教育教學能力，對本學科課程的教育教學方法有創新性的改革；具有較強的創新意識和教學科研能力，在本學科領域起到帶頭示範作用；
具有較強的資訊科技與課程整合能力及其他現代教育技術應用能力；具有很強的促進學生綜合素質發展的教學拓展能力和育人能力。
4、業績成果標準
具有豐富的教育教學經驗，勝任中學各年級迴圈教學，教學業績顯著，教育藝術精湛，形成富有個性的教育教學風格；
積極發揮推動本地區教育教學改革發展的作用，在本地區教師隊伍中有很高的威信；主持並承擔完成本專業高層次的科研專案；
德育工作有明顯成效，為促進學生健康成長和綜合素質發展等方面起到指導者和引路人的作用，在學生中有較高的威望和感召力；
指導青年教師、培養骨幹教師、促進教師專業化發展工作有較明顯的成績；
公開發表或出版本專業的**、論著，並具有較高的學術水平和應用價值。
5樓：中公教育
首先你要明確一點，人力資源管理師不屬於職稱，是一種職業資格，跟職稱沒關係。企業人力資源管理人員職業標準分為人力資源管理員（國家職業資格四級）、助理人力資源管理師（國家職業資格**）、人力資源管理師（國家職業資格二級）、高階人力資源師（國家職業資格一級）。
評上中級職稱當時並不會給你帶來多大利益，就是50元左右，只是隨著時間的推移，會高出同齡沒上中級職稱的人最多200元，當然如果上了高階職稱，那可就厲害了。
教師職稱與工資掛鉤，不同職稱之間的工資最少相差幾百塊錢，高階職稱與初級職稱工資差距很大，甚至能相差一半，但是他們在學校承擔的是同樣的工作。因為這不合理的分配方式，導致很多教師過分關注職稱晉公升，把太多的精力投入到職稱晉公升有關的事務中，甚至晉公升高階職稱成了有些教師的奮鬥目標。這種導向嚴重制約了教師個人的專業發展，也影響了正常的教學工作。
教師不是為教學努力，而是為職稱努力。新時代教育的發展呼喚探索新的工資發放模式，盡快改變這種唯職稱模式。只有這樣，才能把教師的工作重心轉移到教育教學上來，也才能真正實現教育的良性發展。
6樓：我也交不會退不
初級和中級相差34百那樣，初級和高階相差一千左右
7樓：中公教育
教師初，中，高階職稱之間工資究竟相差多少？一般教師的職稱工資是不會相差很大的，如果當年晉公升職稱，起始檔增加一級一般為30元左右。津補貼基本都一樣，有不同那是工作年限及性別因素等問題，比如教齡津貼。
績效工資按職稱有區別，級與級間每月不會超過200元。
評高階職稱專業、學歷問題
8樓：匿名使用者
本科學歷可以評審高階工程師，專業不一致也可以的。只要是工程類專業的都可以。
9樓：冥血薇雙子
其實只要是工程類專業的都可以。
教師初，中，高階職稱之間工資究竟相差多少
10樓：中公教育
教師初，中，高階職稱之間工資究竟相差多少？一般教師的職稱工資是不會相差很大的，如果當年晉公升職稱，起始檔增加一級一般為30元左右。津補貼基本都一樣，有不同那是工作年限及性別因素等問題，比如教齡津貼。
績效工資按職稱有區別，級與級間每月不會超過200元。
沒有中級職稱能直接評高階職稱嗎
11樓：百舸爭留
一般是不行。高階職稱的評比，是必須符合相關條件，其中取得相應的中級職稱並達到一定年限是條件之一。當然，破格除外。
12樓：酆司越成
可以，只有軟考的系統分析師、架構師一類可以直接考試取得，這兩個就是高階職稱，難度相當大哦，不是學計算機專業就別想了
高階職稱評審是選擇發表核心期刊還是選擇著作出版掛名
著作出版掛名吧，省事省心，也不貴，核心期刊審稿嚴格過稿率很低而且 貴。您好，這個要看單位的硬性要求，如果單位沒有規定一定要核心或者著作，那我建議選擇著作，因為現在核心費用高 周期長 有效期短，但是著作就不一樣了，一般3 5個月左右出書，費用也要比核心低很多，最重要的是有效期長。著作 核心都可以安排，...
到底是多核心重要還是單核效能重要
辦公，遊戲，影音，單核心重要。主要是開啟單一到4個程式的都是單核心強。這些軟體遊戲 都是針對單核 最多就4核優化，多了也用不上。設計，渲染，網紅。針對高度依賴電腦工作的，需求多核心。特別是網紅需要多開幾個平臺，載入各種效果器，音效卡，攝像頭，美顏，都是同時工作數十個軟體，必須多核心才能勝任。設計軟體...
cpu到底是多核心重要還是單核效能重要
如果是同代的單核cpu和雙核cpu比較，只要雙核的主頻不是太低，雙核的效能一定強過單核，尤其是執行作業系統以及常用軟體的實際體驗。比如，早年的單核的賽揚e430系列，即使主頻超到3.5ghz，體驗也不如主頻不到2ghz的雙核賽揚e1500雙核。同理，架構相差不太大的近幾年的處理器，主頻略低的四核執行...