1樓：等愛的芳心
專業教師為你解答。（知識就是力量！）
有......者
為文言文的固定格式，一般可譯為「有個.....的人」
如「有鬻盾與矛者 」可譯為「有個賣盾與矛的人"
你的這句話可譯為：有個把妻子兒女託給朋友照看而自己到楚國遊歷的人親，(*^__^* *^__^* *^__^*),能夠幫助你是我最大的快樂！
如果我的回答對你有幫助，請及時選為滿意答案，（我也急需公升級）謝謝如有疑問請追問，祝你學習進步！
文言文中「以」和「者」的翻譯
2樓：匿名使用者
第乙個者是「的（人）」的意思，崑山有個叫夏昶的（人），應該屬於「的版」結構
權第二個者是判斷句式的組成部分，可以不翻譯兩個以，第乙個是通過……途徑，人們大多用饋遺的方法來得到它第二個是因為的意思，不賄賂（秦國）的，因為別人賄賂（秦國）而亡國。
3樓：我就是想提問
關於者1.叫……的人
2.陳述句助詞，無實際意義
關於以1.把
2.因為
請問文言文中的「者」 為什麼可以翻譯成..的人 ..的原因 ..的地方，翻譯成「..的人」"..的時候「怎麼區別
4樓：匿名使用者
昔者彌子
瑕有寵於衛君：過去彌子瑕被衛君所寵愛。
「昔者」，從前、過去。
但這裡的「者」是助詞，放在時間後面，表......的時候。（可不譯）用在名詞後，相當於「......的人」 ，代詞。
例：①北山愚公者，年且九十，面山而居。——《愚公移山》
②邑有成名者，操童子業。——清·蒲松齡《聊齋誌異·促織》
③以君為長者——《唐雎不辱使命》
用在時間詞後面，表示「......的時候」，助詞。
例：①古者以天下為主，君為客。——《明夷待訪錄》
②今者項莊拔劍舞,其意常在沛公也。——《鴻門宴》
者還有好多用法：
5樓：匿名使用者
用在時間詞後面，表示「......的時候」
用在名詞後，相當於「......的人」
昔是時間詞，所以應該翻譯成...的時候。
譯文：從前彌子瑕被衛國君主寵愛。
在文言文中，者……也 是什麼意思呢？
6樓：匿名使用者
的……，用「者……也」表判斷，在古文中常見為助完成判斷語氣的語氣詞，可內不譯。容
1、廉頗者，趙之良將也。（司馬遷《廉頗藺相如列傳》）（白話文：廉頗，趙國大將）
2、陳勝者，陽城人也。（司馬遷《陳涉世家》）（白話文：陳勝，陽城人）
3、師者，所以傳道受業解惑也。（韓愈《師說》）（白話文：老師，是傳授道理，傳授學業，解釋疑難的人。）
者：如果放在陳述句末，可作為語氣詞，可助終結、比擬等語氣 。
也：「也」也為語氣詞，可助判斷、強調、將然等語氣。
擴充套件資料
對事物有所肯定或有所否定的句子。可以分為兩個系列："……者，……也"系列和"乃、為"系列。
文言判斷句，常用"乃"、"為"、"即"、"則"、"是"、"非"來表示，構成又乙個系列。
1、當立者乃公子扶蘇。（應當擁立的是公子扶蘇。）
2、我為趙將，有攻城野戰之功。（我是趙國的大將，有攻城野戰的功勞。）
3、即今之傫然在墓者也。（就是現在一起埋在墳墓裡的人。）
4、翩翩兩騎來是誰？（兩個騎馬的人輕快地前來了，他們是誰？）
5、審諦之，頓非前物。（成名仔細看它，立刻覺得它不象先前那只。）
7樓：劍之舞ζ破魔
「……者……也」，「……也」（即有也無者）與「……者……」（即有者無也）為比較常見的文言文判斷句式，可在翻譯時翻譯為「……是……」。
當然也有例外，樓主就要自己注意了。
8樓：盛天熙園
「者」是代詞，代
來指前面提到
自的人或物。
「也」是表示肯定語氣的語氣詞。
「者……也」是表示肯定判斷的判斷句式。
例：陳勝者，陽城人也。
陳勝這個人，（是）陽城人。
在這個句子中，「這個人」其實就是陳勝，所以指代的內容重複了，一般不用翻譯。「也」現代漢語沒有相應的詞，所以不用翻譯。「是」字是現代漢語判斷句必須有的，所以翻譯時要加進去。
古代判斷句一般不用「是」字。
9樓：☆雨語
表判斷，是判斷句的標誌。
可譯為「……是……」。
10樓：匿名使用者
沒有什麼實際的意思，就是乙個句式的標誌，是判斷句的標誌
「比」字在文言文中怎樣翻譯？
11樓：又是一魚人
連線、比較、核對、等到、具備、和諧。
連線，接近
出處：家人失火，屋比延燒。——《史記·汲黯列傳》
比較；考校,核對
出處：與天地兮比壽，與日月兮齊光。——《楚辭·涉江》
及，等到
出處：比至定陶，再破秦軍。——《史記·項羽本紀》
勾結；偏愛
出處：君子周而不比，小人比而不周。——《論語·為政》
立其子，不為比(偏愛)。——《左傳·襄公三年》
通「庀」。具備
出處：比樂官,展樂器。——《周禮·大胥》
及祭祀,比其具。——《周禮·世婦》
以敦比其事業。——《荀子·榮辱》
和諧出處：聲比則應。——班固《漢書》
文言文中者翻譯成點點點的原因例句
12樓：文以立仁
「者」不能翻譯成「……」，沒有這種例句。
在解釋「者」的詞義時，有一項作助詞的用法，表示「……的樣子」。這不是「者」翻譯成了省略號，是指「者」在句尾翻譯成「的樣子」，省略了它前面的內容。前面的內容要根據原文解釋。
如《史記·魏公子列傳》中有這樣一句：「於是公子立自責，似若無所容者。」其中的「若無所容者」，就是「若無所容的樣子」省略號指「若無所容」而不是「者」。
在古文中，者字的翻譯有什麼？請寫出例子… 20
13樓：水墨的音色
者 一指人、物、事、地點等，相當於「......的」或「......的人（東西、事情、地方）。」
例：⑴近塞上之人，有善術者。（者：指人）
⑵若所市於人者，將以實籩豆奉祭祀、供賓客乎？
⑶其他祖父積、子孫棄者無論焉。（者：指事。）
⑷有復言令長安君為質者，老婦必唾其面！
⑸當其南北分者，古長城也。
⑹僻不當道者，皆不及往。
⑺循表而夜涉，溺者千有餘人。
⑻誰為大王為此計者：（者：指人）
⑼客何為者？（者：指人）
⑽大率用根者，若有宿根，須取無莖葉時採。（者：指物，藥）
⑾又可怪者，在盜積賊，殺人重囚，氣傑旺，染此者十不一二。（者：指病）
⑿亦餘昔年欲登未登者。
二與「若」之類字組成某種片語，或單用，表示比擬，相當於「......的樣子」、「......似的」。
例： ⑴然往來視之，覺無異能者。
⑵言之，貌若甚戚者。
三放在主語之後，表示提頓或判斷。
例： ⑴北山愚公者，年且九十。
⑵陳勝者，陽城人也。
⑶廉頗者，趙之良將也。
⑷師者，所以傳道受業解惑也。
⑸屈原者，名平，楚之同姓也。
四放在主語之後，引出原因。
例： ⑴不以木為之者，文理有疏密。
⑵然操遂能剋紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。
⑶而安陵以五十裡之地存者，徒以有先生在也。
⑷吾妻之美我者，私我也。
⑸臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。
⑹蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄託者，用心躁也。
五放在疑問句末，表示疑問。
例： 何者？上下之分也。
六放在假設複句中，表示假設，相當於「如果......」、「......的話」。
例： ⑴入則無法家弗士，出則無敵國外患者，國恆亡。
⑵盡吾志而不能至者，可以無悔矣。
⑶不者，若屬皆且為所虜。
七放在「有」字的賓語之後，表示提頓。
例： ⑴有蔣氏者專其利三世矣。
⑵有郭四者，凡四殺人。
⑶楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辭而以賦見稱。
八放在數詞之後（翻譯時，要根據所列事物，在數詞詞後加上相應的量詞和名詞）。
例： ⑴或異於二者之為，何哉？（二者：兩種心情。）
⑵此數者用兵之患也。（此數者：這幾點。）
九放在後置的定語之後，相當於「的」。
例：⑴求人可使報秦者，未得。（定語是「可使報秦者」，中心詞是「人」。
⑵於是令齊軍善射者萬弩，夾道而伏。
十放在時間詞之後，表示停頓，起調整音節作用。
例： ⑴近者奉辭伐罪。
⑵古者以天下為主，君為客。
⑶遠者數世，近者及身。
(十一)放在陳述句末，表示陳述結束。
例： ⑴送之至湖口，因得觀所謂石鐘者。
⑵始臣之解牛之時，所見無非牛者。
通「也」：----《韓非子·八經》：「任事也無重……處官也無私。
」《說苑·政 也理》：「魯無君子也，斯焉取斯。」也均作「者」**，而見古書中「者」「也」可互用。
（摘自黃現璠著《古書解讀初探——黃現璠學術**選》第414頁）
文言文《習慣說》中："如土忽隆起者"的者怎麼翻譯？
14樓：南邕
原文一日，父來室中，語之，顧而笑曰：「一室之不治，何以天下家國家為？」命童子取土平之。
後蓉復履，蹶然以驚，如土忽隆起者。俯視，地坦然，則既平矣。已而復然。
又久而後安之。
譯文父親走後，劉蓉讀書思索問題又在屋裡踱起步來，走到原來窪坑處，感覺地面突然凸起一塊，心裡一驚，覺得這塊地方似乎突然高起來了。低頭看，地面卻是平平整整。以後踏這塊地，仍舊還有這樣的感覺。
又過了好些日子，才慢慢習慣。
15樓：人也是
1,一天一天地 平整 回頭看2 ac 形容詞後面，……的樣子3 然：感覺地面凸起 其：在有坑窪的地方踱來踱去
文言文多憂者翻譯
16樓：心々雨
沈屯子生性多慮，整日憂心忡忡。一天，他與朋友一塊來到集市上，聽說書回人說到答
「楊文廣圍困柳州城中，內乏糧，外無援」時，他立時緊皺眉頭，站在一旁唏噓不已。朋友把他
拉回家中，他竟日夜不忘此事，口中不住地念叨著：「文廣被困在那裡，怎麼才能解脫
呢？」竟因此憂愁得生了一場大玻
家裡人勸他到外面走走，散散心，他就走了出來。途中正好看見有人扛著一捆竹竿去集
市上賣，他心中暗想：「竹竿梢頭非常銳利，街上行人這麼多，一定會有人被戳著剮著的，
這該如何是好？」回到家後，他的病竟又加重了許多。
家人沒別的辦法，只好請來了巫婆為他整治。巫婆裝模作樣地說：「我查考了冥籍，等
來世他一定託生為乙個女人，將要嫁給乙個姓麻哈的漢子，是個彝族人，長得奇醜無比。」
沈屯子聽了巫婆的話，心中更加憂懼，病勢越來越重。
他的姻親來看望他時，寬慰他說：「您把心放寬，您的病自然就會好了。」沈屯子卻非
常急躁地說：「要想讓我放下心來，一定要讓楊文廣解圍，扛竹子的人回到家裡，還有麻哈
漢子給我寫了休書。只有這樣才行啊！」
文言文中有哪些解釋為只的詞,「以」字在文言文中有哪些意思
但但使龍城飛將在 惟惟覺時之枕席 第第見風帆沙鳥 以 字在文言文中有哪些意思 以 在文言文中的用法 1 動詞 a用 使用。涉江 忠不必用兮，賢不必以。b做。子路 曾晳 冉有 公西華侍坐 如或知爾，則何以哉？c認為。鄒忌諷齊王納諫 皆以美於徐公。d表示動作行為所用或所憑藉的工具 方法，可視情況譯為 拿...
驕人者在文言文中的意思,者在文言文中是什麼意思
優越於他人，自己覺著 比別人好，所以用驕人者 這樣的人不會有發展 者在文言文中是什麼意思?意思是 用在形容詞 動詞或形容詞性片語 動詞性片語後面,表示有此屬性或做此動作的人或事物。一 者的組詞 著者 佔者 強者 尊者 弱者 若者 兩者 後者 瞽者 前者 二 者的筆順 擴充套件資料一 字源演化 二 說...
之在文言文中有幾種解釋，「凡」字在文言文中有哪幾種解釋？
n種，要看在哪種文言文裡。凡 字在文言文中有哪幾種解釋？基本釋義 1.平常的，不出奇的 平 庸。夫俗子。2.指人世間 宗教或迷信的說法 塵。心。3.所有的 年滿十八歲的公民，都有選舉權與被選舉權。是。4.總共 全書 二十八卷。5.大概，要略 大 例。發 陳述全書或某一學科的要旨 6.中國古代樂譜的記...