推薦幾句經典的適合演講的論語
1樓：聽說老爺
學習 子入大廟，每事問。或曰：孰謂鄹人之子知禮乎？入大廟，每事問。子聞之曰：是禮也。
分析：老南。
子曰：君子不器。
分析 還是老南。
關於論語的演講稿
2樓：亦非古堡
上網搜一搜，好多呢！
論語當中的經典哲理語句有哪些？
3樓：藍藍藍
論語當中的經典哲理語句很多，以下列舉5條：
1、知之為知之，不知為不知，是知也。
選自《論語·為政》，這句話的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是真正的智慧。
2、學而不思則罔，思而不學則殆。
出自《論語·為政》，這句話的意思是：只是學習卻不思考就會迷惑而無所得，只是思考卻不學習就會精神疲倦而無所得。
3、子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
出自《論語·學而》，這句話的意思是：孔子說："學習後經常溫習所學的知識，不也很令人愉悅嗎？
有志同道合的人從遠方來，不也很高興嗎？別人不瞭解我但我不生氣，不也是道德上有修養的人嗎？"
4、歲寒，然後知松柏之後凋也。
出自《論語·子罕》，這句話的意思是：到了每年天氣最冷的時候，就知道其他植物多都凋零，只有松柏挺拔、不落。比喻有修道的人有堅韌的力量，耐得住困苦，受得了折磨，不至於改變初心。
5、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
出自《論語·里仁》，這句話的意思是：看到有德行有才能的人就向他學習，希望能在其中和他看齊；見到沒有德行的人就要在內心反省自我的缺點。
論語感悟演講
4樓：愛而人新
子曰：「悔女知之乎，知之為知只，不知為不知，是知也。」這句話太有名了，時時提醒著我學習要求實，不能有半點虛假，這樣既傷害了自己也欺騙了別人。
知道就知道不知道也不要害怕，要做到不恥下問。不要裝模做樣的冒充有學問的人。
有的人和別人交談的時候，別人有什麼問題難到他了，為了保住自己的名義和別人心裡的地位，他會說：「這個嘛！我已經知道了但是還要在瞭解瞭解。
像這樣型別的藉口他都會找。但是不知道還是不知道。他不感告訴別人他不知道，而把這個問題憋在心裡，就像揹著重重的擔子。
其實這樣的人很多，都怕大家笑話自己，包括我也是。但是通過讀這一條我知道了，知只為知只，不知為不知是誠實地面對自己，以誠實的態度去面對別人。這裡有乙個關於孔子的小故事。
一天孔子和子路在齊國的乙個地方有兩個孩子在討論的很熱列。孔子看了就想過去聽一聽。孔子走上去和藹的說：
我叫孔丘，看你們討論的那麼熱烈，我也想參加，可以嗎？」兩個小孩一見是有名的才子就爭著發表自己的觀點，乙個孩子說：「我們在爭論太陽在什麼時候離我們最近，我覺得我說早上近，因為早上的太陽又大又圓，我們都知道看東西越近那麼那個東西就越大。
另乙個孩子說：「他說的不對，早上涼颼颼的，中午時就很熱，這不就說明中午近嗎？孔子聽了他們的理由，感覺都很有道理就說：
對不起！我過去從沒想過這個問題，所以不知道，你們還是請別的高人告訴你們吧！」這時兩個孩子說：
原來聖人也有不的呀。」然後轉身就跑了。子路不服氣說：
為什麼不隨便說乙個告訴他們呢？這樣多丟面子呀！」孔子說：
不不不，要老老實實的承認自己不知道，在學習上也一樣，只有抱著這種誠實的態度才行。」
敢於承認有些學問不知道，是求得知道的起點。不知道而說知道的人既失去做人的基本也對自己對別人無益，更對自己的長進沒有益。學習就是要有那種誠實的勇氣，誠實的學習態度。
<論語>中有哪些有哲理的名句？（至少１２條）
5樓：匿名使用者
子曰：「信近於義，言可復也。恭近於禮，遠恥辱也。因不失其親，亦可宗也。」
三人行必有我師！
6樓：匿名使用者
君子坦蕩蕩，小人常慼慼。
己所不欲，勿施於人。
論語演講稿
7樓：聖賢書生3代
《論語》，是由幾千年前孔子說的話來編製成的，裡面有許許多多的道理。雖然是由大名鼎鼎的教育家孔子說的話，可是畢竟已經過了幾千年了，必定會有一些在當時十分有用的論語，現在已經沒有用，不贊同了。而我，也有對孔子的話，不贊同的地方。
我最不贊同孔子的一句話是：「甯武子，邦有道責知，邦無道責愚。其知可及也，其愚不可及也。
這一句話的意思是：「（衛國大夫）甯武子這人，當國家政治清明的時候便發揮他的聰明才智。當國家政治黑暗的時候便做出一副愚笨的樣子。
他的那一種聰明是別人可以趕的上，他的那一種愚笨卻是沒有人可以趕上的。」
為什麼我不同意這一句話呢？因為，孔子說甯武子這人，當國家政治清明的時候便發揮他的聰明才智。當國家政治黑暗的時候便做出一副愚笨的樣子。
他的那一種聰明是別人可以趕的上，他的那一種愚笨卻是沒有人可以趕上的。而我認為，這一種人並非是聰明人，我認為這一種人，是膽小鬼。因為，如果你那麼怕當國家政治黑暗的時候，會被人威脅，或者會因為太聰明而被人**，難道這一種人不是膽小鬼麼？
在國家最需要你的時候，卻說自己很笨，什麼也不會，難道這一種人不可以稱之為膽小鬼麼？
用一條論語演講
8樓：網友
思而不學則罔，學而不思則殆。
只學習而不思考，就會迷惑不解；只思考而不學習，就會在學業上陷入困境。
這句話主要是體現思與學的辯證關係。
一味的讀書，而不思考，只能被書本牽著鼻子走，就會被書本所連累，從而受到書本表象的迷惑而不得甚解。所謂盡信書則不如無書。而只是一味的埋頭苦思而不進行一定的書本知識的積累，進而對知識進行研究推敲，也只能是流於空想，問題仍然不會得到解決，也就會產生更多的疑惑而更加危險。
只有把學習和思考結合起來，才能學以致用。
西方的哲人康德說過「感性無知性則盲，知性無感性則空。」與孔子的這句可以說是驚人的一致。可見人類在知識的認知和獲取上，不論地域、種族如何差異，其根本性的原則往往是一致的。
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有沒有很好的演講題目有什麼新穎的演講題目，要有趣味性，不枯燥的，不要講大道理的，急急急啊！！
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出幾句富有文學哲理的語句,文學作品中富有哲理的語句,標明出自哪個作家,哪部作品
不公正的批評通常是一種偽裝過的恭維，記住，沒有人會去踢乙隻死狗。大師說我沉淪魔道，我卻笑大師心中痴迷，這世間萬道，道道在理，難道你的岸方是岸，我的岸便是海嗎？生活就象被 與其苦苦掙扎，還不如閉上雙眼好好享受 文學作品中富有哲理的語句,標明出自哪個作家,哪部作品 1 神要是公然去跟人作對，那是任何人都...