1樓：匿名使用者
讓孩子寫完做業養成檢查一遍的習慣，小學的數學題基本上孩子們都會就是馬虎才能有錯誤。不光是數學像語文外語不仔細審題也會一定成度的影響分數。所以要培訓孩子檢查做完題的習慣。
2樓：鵲橋會鄭州站
什麼事和東西都要先給他說明，弄壞了或是丟了以後就不給買或扣零花錢，並要貫徹執行，慢慢讓他養成一種責任感！
3樓：網友
江山易改本性難移 **很難 要從細小的事情入手慢慢引導想徹底改變不現實。
怎樣能讓孩子改掉粗心馬虎的毛病呢
4樓：原田夫
平時多指教，細心但不粗野，慢慢就會改掉，但必須不厭其煩的，一遍遍的指出毛病和改正方向。
5樓：劍秋梵璧
孩子都這樣！不要刻意去改變什麼！經常耐心講解！慢慢就好了。
如何幫助孩子改掉粗心大意的毛病
6樓：網友
幫助孩子改掉粗心大意的毛病要從以下幾方面入手。
1)從糾正不良生活習慣做起。
考試粗心大意的孩子往往是生活不拘小節和沒有良好的生活習慣的孩子。家長應從生活小事抓起，注意培養孩子的良好習慣，甚至一件物品的放置、學習物品的整理、飯前洗手等這樣的小事都要嚴格要求。只有養成好的生活習慣，才能養成嚴謹的治學態度和好的學習習慣。
平時做作業，乙個資料的運算，每個步驟的書寫，都要認真、規範；整理筆記時每乙個符號都要標準，平時書寫任何沒有把握的字都要查字典，乃至筆畫都要規範。只有這樣，才能養成細心的習慣。
2)要增強責任心。
學習中經常出現這樣一種現象，有些問題很容易，按理說是絕對不應該出差錯的，但粗心的人還是出了差錯。反之，有些事情比較難，按理說出錯的可能性比較大，但粗心的人這時反倒不出差錯了。心理學家認為，人們對較難的問題心理上比較重視，在大腦皮層上形成的興奮灶比較強烈，易受其他興奮灶的干擾，因而就不易出現差錯；反之，對較易的問題心理上不太重視，在大腦皮層上形成的興奮灶比較微弱，易受其他興奮灶的干擾，因而較易出現差錯。
正因為這樣，應加強孩子對學習重要性的認識，提高責任心。做到這些，孩子就不會對學習馬虎隨便、掉以輕心，從而有助於克服粗心大意的毛病。
3)考試時保持適度緊張也是十分重要的。
智力操作效率與情緒緊張之間的關係是一種倒「u」型曲線關係，當情緒過分緊張或絲毫不緊張時，智力操作效率都是最低的；當情緒在中等強度緊張時，智力操作效率最高。
因此，在學習活動和考試時保持適度緊張，也是防止粗心大意毛病產生的有效方法。可見，每當學習或考試時讓孩子保持適度緊張是有好處的。
7樓：科學普及交流
幫助孩子改掉粗心大意的毛病的方法：
一、沉著冷靜。
不要慌張，思考時不要急躁，二、仔細思考。
問題的思考要縝密，多設想幾種情況，三、吸取教訓。
吸取在平時測驗中的教訓，做到「做過的、錯過的，不會再錯」，四、認真總結。
在平時的考試中總結出題型。分為基礎、提高、難題三類，五、整理錯題。
整理一本錯題集，並在這些題中總結題型，多加練習，六、認真審題。
題目乙個字乙個字的讀，多讀幾遍，字字都不遺漏，七、嚴肅對待。
不要以為粗心是個小問題，要時時刻刻把認真仔細放在心上並做好，八、心態平和。
不要因為一時的著急，而審題不清，導致出錯，是很不值得的，九、積極面對。
總是告訴自己，我一定行，不要氣餒，不會的時候，在多讀幾遍題，十、反覆檢查。
要多檢查，尤其是自己很有把握的簡單題目，多算幾遍，不要過分自信。
8樓：等待晴天
您好！解決馬虎問題必須對症下藥，根據產生馬虎的原因，有針對性做工作。
1.錯題集的給孩子乙個「錯題集」，讓孩子把每次作業中的錯題抄在「錯題集」上，找出錯誤的原因，把正確的答案寫出。這實際上是乙個錯誤「檔案」孩子分析錯誤的原因多是馬虎，有利於認識錯誤的危害，下決心改正。
錯題集是孩子自我教育的好辦法。
2.草稿不要太草。不少孩子馬虎是從草稿開始的。所以家長要教育孩子草稿不要太草。從草稿開始就要嚴肅認真。這有利於克服馬虎的毛病。
3.不要依賴橡皮。橡皮是造成馬虎的乙個根源，反正錯了可以擦，於是錯了擦，擦了錯，孩子不在乎。
家長如果限制孩子使用橡皮，錯了不許擦，孩子就會認真一點。「三思而後行」，想好了再做，爭取一次做對。
4.學會自己檢查。有些家長總怕孩子錯題，得不了高分，於是天天給孩子檢查作業。
這樣做使孩子養成了依賴心理，反正錯了媽媽能給檢查出來，所以做題時馬馬虎虎。家長不要給孩子檢查作業，讓孩子養成自檢的習慣。錯了又沒檢查出來，就讓他不及格。
這樣他才能認識到馬虎的危害。有了自檢的能力，馬虎的毛病才能克服。
5.讓孩子考家長。讓孩子出題考家長，孩子很感興趣，他們會成心出些容易錯的題，把家長考住。家長成心馬虎，讓孩子批評，這時對孩子也是一種教育，將來他們做題時也會防止馬虎。
9樓：草翦黎選
若能焦急於孩子的粗心與毛躁，說明是位負責任的家長。很多家長經常會為孩子的成績差強人意，行為習慣不良以「粗心、馬虎」為由開脫，然後大而化之，其實這隻會助長孩子的不良之風，對孩子的成長絕對百害而無利。
不知孩子上幾年級了，如果還只是小學低年級，請不要過分緊張，這樣只會給孩子增加心理壓力和負重感，對糾正孩子的行為習慣起不到促進的作用，因為低年級兒童意識的傾向和思維定勢還不明顯，如果太苛求孩子只會增加他的恐懼與消極情緒。做錯了沒關係，讓他自己改正就好，隨著年齡的增長，他會慢慢探索與成長的。
如果是高年級學生，就應該及時糾正，讓他養成良好的學習習慣。孩子一定有他喜歡看的電視節目，最好把節目開始前的乙個小時定為他的學習時間，越接近目標，孩子的學習動力也會更強；家長也不要幫孩子檢查作業，每次完成作業後讓孩子自己檢查，要讓孩子學會對自己的行為負責；當孩子學習過程中產生疲勞感了，應讓孩子適當的休息和放鬆，最好是離開書桌，讓孩子的學習壓力得到徹底的釋放；平時也可以經常對孩子進行耐心和毅力的訓練，如堅持讓孩子做一些枯燥乏味的事情；在顯眼的地方貼一些鼓勵孩子的話，或是有關的名言警句等。
10樓：楚chu麗小姐
1.幫助孩子安排作息時間。
讓孩子學會「專時專用」，玩要玩得舒心暢快；做作業時要專心致志、決不分心。這裡，保證孩子有足夠的娛樂和休息是不可忽視的。
2.幫助孩子養成認真仔細的作業習慣。
告訴孩子要仔細看題目，認真想問題，做作業先是求對、好，然後才是求快。平時要經常督促孩子「審題三遍，再動筆」，養成認真審題，認真複查的好習慣。
3.把做功課的時間化成功課量。
愛玩是孩子的天性，很多孩子在做作業的時候總是想著玩電腦、看電視。有的家長為了讓孩子完成作業，便規定做1小時作業，才能去看電視。孩子在做作業的過程中總是心不在焉。
如果家長把督促孩子學習的條件改為「再做對5道題才能玩」，結果可能他5道題做得有質有量。因此，家長幫助孩子改掉「粗心」的方法是：化時為量，即把「再做30分鐘」，改為「再做5道題」。
這樣，孩子的勁兒就來了，從「必須忍耐30分鐘」的消極狀態，轉變為「快把練習做完」的積極狀態。這種積極狀態能幫助孩子集中注意力，不知不覺中克服了粗心的毛病。
4.為孩子準備一本錯題集。
當孩子因粗心而做錯作業時，不妨讓孩子在錯題集中把錯誤記錄下來，同他一起分析做錯的原因，並找出規律。這種方法對於提高孩子認識粗心大意的危害，提高改正粗心缺點的自覺性很有好處。
11樓：_菩提樹
1、幫助孩子安排作息時間。
2、利用「目標傾斜」，糾正作業粗心問題。
3、幫助孩子養成認真仔細的作業習慣。
4、讓孩子自己檢查作業。
5、為孩子準備一本錯題集。
6、用目標激勵孩子上進。
7、引導孩子養成整齊有序的生活習慣。
8、千萬不要給孩子貼負標籤。
9、不要一直羅嗦，以免小孩產生叛逆心理。
12樓：匿名使用者
你好！要慢慢培養才可以！教他從作業還有生活小事做起！
怎麼改掉馬虎的毛病，怎樣才能改掉馬虎的毛病
1 了解自己馬虎的原因，找出癥結所在。如有的同學平常學習總是無法集中注意力，漫不經心 丟三落四。如果長此以往，就會形成惡性迴圈，即形成馬虎的毛病。因此，當你在學習的時候，就要集中全部精神，養成認真嚴肅的學習習慣。2 養成認真檢查的習慣，當做完作業或答完卷子的時候，要在心裡反覆提醒自己，一定要認真地檢...
如何讓孩子改掉粗心的毛病，怎樣改掉孩子粗心的毛病？
你好，很高興你的問題。首先我需要先幫你分析一下，孩子粗心有哪幾個可能的原因。第乙個，你是如何界定粗心的？如果你方便，請在追問中回應我一下，我需要知道，孩子具體做了什麼事讓你認為他這是粗心的表現。有可能是作為家長的你難以接納粗心的性格，因此不論是你的孩子，就算是外邊的其他人，當他們有粗心的特點時，你便...
怎樣才能讓孩子自覺的學習呢？怎樣才能讓孩子自覺學習呢？
你好，現在很多家長都抱怨自己家的孩子不愛學習，總是想著玩，孩子不愛學習怎麼辦？其實沒有天生愛學習的孩子，關鍵是看父母怎麼引導。一 幫孩子找到正確的學習方法。作為父母，應該要幫助孩子培養良好的學習習慣，並且找到正確的學習方法。如果說學習方法不正確，那麼孩子不僅不愛學習，成績也會越來越差，甚至對學習產生...