1樓：小落霞
重點慢點，不重要快點，一般的普通速度！
2樓：267流量
看學生的整天水平和課程難度而定。
3樓：網友
快慢都不好。
講重點每個人都有自己的聽覺能力。
老師的教學方式完全可以從考試中看出來。
老師講課速度太快好嗎
4樓：匿名使用者
我個人覺得不是很好 因為速度太快知識的拓展面就不大 而且新知識需要一定時間消化 速度太快學生消化也會比較困難 但是對於如果是畢業班的學生 一些課程緊的 老師也得抓緊時間 所以無論如何 學生可以和老師提一下意見 但是還是儘量去適應 跟上老師上課的節奏 才不會落下成績。
5樓：卿豐
你要是理解那肯定好 要是不理解那…… 你可以下課的時候多找老師交流交流 如果不敢呢我理解 就找一些學習好的多問問吧。
是講話語速慢好還是講話語速快好
6樓：範芷青
那要看你是男是女了，如果是個男的，說話不要太慢，這樣顯得你這個人很傻，但也不要太快，語速最好是中偏上速度；如果是個女的，要矜持一點，語速要中偏下速度。
老師課講的太快,跟不上的好處和壞處？
7樓：原來叫做柒柒啊
沒啥好處，跟不上就會聽掉一些知識點，後面做題難。
如果老師講課跟不上，這裡有幾點建議：1，借同學的筆記補上，不懂的多問老師。
2，多看看教輔的解析，多刷刷題。（這個沒有直接問老師來得好，畢竟老師更清楚怎麼讓你更明白，更瞭解你的弱項。）
3，補課。（如果差得太多了就補課吧，因為長期跟不上就有可能是基礎不牢。）
8樓：網友
只有壞處沒有好處，壞處就是聽不明白，就不會很多，慢慢更跟不上了，總在後面也打擊孩子自尊心，讓孩子好好聽課，適應適應老師的進度，多補點課。
9樓：熊俊邁
跟不上沒啥好處，只有壞處，成績越來越差。
10樓：斛飛翼
好處就是有種心裡安慰→_→別人應該也跟不上，壞處就是聽不懂心裡煩躁，成績相應受影響。
11樓：以思磑
好處基本沒有 但如果你在聽不懂的時間裡好好看看前面記得 也是個好事。
多聽幾遍吖。
老師講課過快或者過慢,你如何看待這種現象？
12樓：網友
老師講課的節奏是根據老師個人的教學特點進行的，有些老師會兼顧到少部分跟不上的學生。
13樓：無名可起劉永良
老師講課過快或者過慢，你如何看到這種情況？我感覺慢點兒慢點兒慢點兒講得詳細，孩子孩子能聽懂太快了，孩子聽不懂，一說而過也是白費勁。
14樓：帥帥的花
最好的解決辦法是提前預習，自己找出疑難問題所在，聽講時有的放矢，就是帶著問題去聽，就不會受到老師的影響了。老師講課是針對所有人的調整速度比較難，個人去適應老師比較現實。
15樓：武林萌主
這個要看每個老師的講課風格，乙個人一樣，有的講的快講完了再回顧一遍。有的講的慢，講的很細緻。而且每個學生的適應能力也不一樣，有的習慣講的快一點的，有的學生就要細緻的講才能聽明白。
學校早讀時，讀課文的速度是快好還是慢好
16樓：網友
其實這得看情況，如果是一篇你相當熟悉的文章你就讀快點，這樣不浪費時間。如果你覺得讀課文讀慢你能更好地理解內容，你就讀慢點。讀書，主要是看你能從中學到東西，跟讀快讀慢沒有多大關係。
讀書時大聲點，這樣比小聲讀效果更好一些。
17樓：李繼芳
這要根據學生本人的情況來看，如果一篇很熟的文章，就可快點，如果很生就可慢點，特別頭一兩篇讀時。
孩子學物理老師講的慢是好還是不好
18樓：希瑞信
愚蠢的家長，細講那是害了孩子不是幫助孩子！
老師講的太慢而且聽不懂,自己學吧效率又太低,要怎麼做，究竟是自己學呢，還是繼續聽呢，高考沒時間了
19樓：
老師講得慢是考慮到大部分同學的實際情況，說明你們班整體情況不太好，需要夯實基礎，所以老師放慢了進度。我認為老師是有規劃的，教學進度把握應該比你好，你如果基礎不好的話，還是腳踏實地跟著老師一起好好複習吧，基礎不好完全靠自己可能會比較吃力。
20樓：雲雪
老師講的慢，沒毛病，教畢業班的老師都是有教學進度的。而聽不懂就麻煩了，要麼你基礎不好，老師講得跟不上，聽不懂。要麼老師水平低，根本講不明白。
前一點你自己複習吧，自己往前趕。後一種就慘了，如果能聽出老師講的講得有問題，自己複習吧。如果聽不出來，家裡條件好，請老師單補吧，這時候，就別省錢了。
如果家境不好，多練習題吧。
21樓：網友
老師講的慢還聽不懂，那可能是你落下的功課比較多了。還有接近4個月的時間高考，按學校的學習規劃，開學應該是第三輪複習了吧？我覺得你應該把學校的複習跟你自身的情況結合起來。
這時候一定要沉住氣，通過多做習題，瞭解自己的知識掌握情況。及時查漏補缺。遇到不會的一定要向老師請教，將自己的知識體系建完整。
22樓：網友
必須學會主動的學習，而不是被老師被動的灌輸。既然學了這個專業，基礎性的知識也是很有用的。你覺得不實用，實際上是有點急功近利了。
乙個專業知識不是你學幾天就可以掌握的。要是那麼容易的，可以去技校什麼的學習，那個很實用，而且比較快。確實是個思想的問題，不妨找你們輔導員或專業老師聊聊天，瞭解一下專業的前景和就業的方向，和應用方面有什麼掛鉤，也許你會好起來。
23樓：江楓漁火正好眠
自己學習基礎知識，然後多做題，多做題！把基礎紮實了，再鞏固一下，多見見題型就好了。加油呀！雖然沒有多少時間了，但是還是可以提公升的，只要你努力。
24樓：昆吾珈藍佑
為何不找個一對一的家教單獨針對性的輔導呢？學校裡學的有限，現在誰都在外面再找老師的，連小學生都在外面找機構輔導的唻～
形容老師講課好詞語形容老師講課講的好的詞語有哪些？
循循善誘 舉一反 三 教導有方 豁然開朗 引人入勝 一 循循善誘 x n x n sh n y u 解釋 循循 有次序的樣子 善 善於 誘 引導。指善於引導別人進行學習。出自 春秋.孔子 論語 子罕 夫子循循然善誘人。翻譯 夫子循著次序一步步誘道我。二 舉一反三 j y f n s n 解釋 反 類...
好老師講課什麼樣,什麼樣的老師怎樣地講課？
隨後的課堂四十五分鐘，必須讓學生時時處於忘我狀態，牢牢跟著他的思路走，迂迴曲折，一詠三嘆，根本沒有機會溜號，更不會去注意窗外的風聲雨聲或者花開鳥鳴。上課還要維持紀律，聲嘶力竭地命令學生認真聽講，那絕對是笨老師才需要的笨手段。而講課亂糟糟，說話乾巴巴，課堂亂哄哄，學生在下邊遞小話，搞小動作，他還氣急敗...
怎樣形容老師講課精彩的句子怎樣形容老師講課精彩的句子100字語文
1.同學們的目光緊緊地盯在劉老師身上，隨著他繪聲繪色的講解大家時而驚訝，時而緊張，時而眉頭緊鎖，時而喜笑顏開。2.他，圓圓的臉龐，一雙機靈的眼睛，正全神貫注地看著黑板，認真地聽老師講課。語文老師先讓我們劃分段落，然後再將每乙個段落劃出層次。經過老師的講解，課文變得有趣了。3.老師讓我們找出文章的論點...