初三畢業家長會要怎麼跟老師溝通

2025-07-20 04:15:23 字數 5150 閱讀 3532

1樓:相樂心宦業

不要聽老師的,老師就希望跟家長溝通,然後把你勸的報考中轉或者技校,你報名去他介紹的學校去,他有很豐厚的提成可以拿的,不要相信老師說的話。

2樓:司馬鐵蛋

臨近中考了,您需要跟老師溝通孩子的學習成績以及孩子能夠考取什麼樣的學校,還需要做哪些方面的調整才可以讓孩子考進更高一層的學校等等。

3樓:惠映秋

家長會是(學會溝通,展示關懷,期待孩子更精彩)

4樓:育兒經驗分享官

家長見到老師該如何有效地溝通呢?

5樓:雨爸來了

會和老師溝通的家長才是好家長,如何與老師有效溝通?

給初中孩子開家長會該如何和老師溝通

6樓:雲南新華電腦學校

一、切忌交流話題和目的模糊不清。

一般情況下,家長會後留下來跟老師交流的家長肯定比較多。

針對這種情況,家長一定要明確交流的話題和目的,不能做無準備的交流。如何條件允許,不妨列乙個簡明扼要的提綱,以保證交流思路的清晰。

當然,這一話題的確定儘量以自己對孩子比較疑惑或擔憂的點為中心,適當地滲入自己的看法,切忌過多,要多聽聽老師的見解。

比如,孩子成績的下滑,家長可以把孩子現在跟以前在家裡的表現做乙個比較,把自己的判斷和推測說與老師,目的是引出老師對孩子學成下滑原因的判斷和推測。

二、切忌只跟老師談成績。

可以向老師詢問自家孩子在社交方面的表現。

學校教育有乙個巨大的優勢:學生能夠從和同齡人的日常交流中開始學會掌握社會技能。對其中一些孩子來說,學校帶給他們的主要壓力和功課絲毫無關。

因為,在父母眼裡近乎完美的孩子,在學校的各種表現,不一定就受大家的歡迎。在學校裡,有的同學人緣好,誰都樂意與他交往;有的同學人際關係卻不太理想,沒有誰願意和他來往。而且,有的同學雖然沒有同任何人紅過臉、吵過嘴,但他們很少有人理會,就好像他們不存在一樣。

到了中學,孩子可能遇到種種人際問題,但他們並不想在家中過多地談論他們的社會生活,這時,老師的觀察和見解卻能夠給你一些啟發。

三、如果可以的話就請分享一些私人資訊。

有的時候家長要告訴老師,孩子的祖父母不在了或是孩子失去了心愛的寵物,或者是家庭環境發生了變化,又或者是父母正在和病魔鬥爭。這些資訊都會對老師有所幫助,因為有時候老師可以明顯感到孩子的不好的行為卻找不到困擾他們的原因。

初中生家長如何與任課老師溝通

7樓:網友

談談怎樣對待孩子的教育與溝通孩子進入了初一,學習生活發生了很大變化,作為家長的教育方式也應隨之改變。 1、要多與班主任和任課老師做好溝通。 孩子進入初中學習,作為家長除了多與班主任交流老師外,與各個主要的任課老師交流也很重要,他們更容易瞭解孩子在該科目上是否良好,還存在哪些問題。

中考是乙個綜合性選拔考試,能夠及時與老師溝通,避免孩子過度偏科是很重要的。另外,與老師交流的內容除了學習成績外,還應該注重孩子心態的變化。 初中是乙個敏感時期,孩子們有很強的求知慾和好奇心。

好的東西會影響他,壞的東西也會影響他。洞察孩子的心態變化,及時與老師溝通解決問題,幫助孩子在初中能夠保持乙個穩定的學習心態。 2、要與孩子認真的談一下初中的問題(對學習的重視、如何面對壓力等)。

剛剛步入初中的孩子存在兩種截然不同的心態:一種是六年級公升學辛苦後的極度放鬆,經過暑假的休息,心思還不能集中的放到學習上,這種心態不利於及早適應初中新的學習環境。另外一種是對初中學習的過度擔心,這些同學剛進入重點中學的實驗班,就揹負了很大的壓力。

作為家長要幫助孩子分析問題,減輕孩子身上的壓力。但更重要的是,家長要向孩子解釋一下初中與小學的不同,讓孩子及早由被動學習改為自覺學習。 3、父母要想好如何應對孩子在青春期的教育方式,尤其是面對孩子的自立傾向,如何更好的與孩子溝通。

孩子進入初中,學習方法變了,家長教育孩子的方式也要改變。一味的呵護或訓斥都不是好的方式。孩子在初中以後,不像小時候打不還手,罵不還口。

父母教育子女需要講出道理,舉出事例。而且語言的作用永遠沒有行為更有說服力。也就是說,小學時父母會採用直接的棍棒或糖衣教育,但到了初中孩子對間接教育更容易接受。

4、及早的瞭解近年來的中考形勢,幫助孩子設立自己的目標(想考入的高中)。 中考的形勢每年都有相應的變化,每個高中當年的高考成績也不同。孩子在初一不可能關心到這樣的事。

但家長卻要了解這些。家長若能夠幫助孩子瞭解這些,及早的確立目標,會為孩子指引乙個努力的方向,增加孩子學習的動力。

初中生家長應怎樣和老師溝通

8樓:匿名使用者

家長與教師,都是孩子成長路上最重要的引導者,兩者之間是目的一致的同盟者。因此,孩子在學校遇到問題,如果家長需要教師協助幫助孩子解決,則必須及時告知教師,及時進行交流。

家長與教師的交流,不論是面對面的還是通過媒介的間接溝通,都要先對雙方進行正確定位:是朋友而非敵人;是協作者而非僱傭者;是責任共負而不是互相推諉。

正確定位之後,心態自然就會趨向冷靜、理智;理智的交流,就不會因孩子在校遇到問題而憤然偏激。而是會真誠地把孩子遇到的問題、以協作者的態度告知教師,並提出自己的看法或疑問;接著,耐心地聽聽教師的解釋,全面瞭解教師的教育目的及教育風格。如果雙方的意見不一致,雙方可針對孩子的個性特點,選擇對孩子來說最適合的教育方式。

9樓:匿名使用者

你們總希望寄託於老師的幫助,老師其實是管不過來的。

你們應該試圖去同孩子交流,那樣的效果更好。

10樓:匿名使用者

大家說的都對,綜合大家的建議靈活處理。

11樓:匿名使用者

我事初二學生。我和老師溝通就夠了。是在不行就暴力解決 哈哈。

12樓:匿名使用者

把你要溝通的問題設計好,就事論事,不要說無關的話題。一次問乙個,多問幾次。再者,提前預約時間和話題。

家長怎樣與老師溝通

13樓:網友

可以就孩子的學習和生活情況(住校生)來進行溝通,還有孩子平時的狀態和版與同學的相權處,是否積極參與老師佈置的任務,在和老師溝通的時候要客氣一些,否則容易遭到老師的反感,在一來要表現出對孩子的關心和關切和對老師的信任,希望老師對孩子多多關注有什麼問題及時交流,保持乙個良好的關係。

今晚就開家長會了,我應該怎樣去和老師溝通?

14樓:網友

類似家訪的時候,我爸媽都先問老師「**在學校表現如何」

然後老師說些好話之後就會但書,爸媽就根據但書的內容開始往下面瞭解我在學校的其他情況了………

每個孩子都不一樣,就看你關心他/她的什麼方面直接問比較好。

不過家長會很多家長的,一般開完會就很多家長圍著老師,希望單獨跟老師交流溝通孩子的情況,建議你還是開會後直接回家,然後第二天再跟老師私下**聯絡~~不然當天啊老師也沒能很清楚告訴你你家小孩的情況。

哈哈,我就一學生,以上是多年旁觀者的經驗,不可偏信。。。

你也可以問問身邊有了孩子、開過家長會的友人呀……我覺得小孩子的交友情況很需要關注。

祝你順利。

15樓:沉浸**的貓

呵呵,不要太緊張哈,和平常跟朋友聊天一樣就好了啊,那樣比較有親切感。可以問些小事情嘛,關注下學習,學校的班級的一些活動啊,也可以關注下你的孩子在學校裡的興趣之類的,我覺得發展學生的興趣愛好很重要呢,還有了解一下你孩子在學校的狀態,開心不開心之類的,有時候孩子在家裡和在學校是不一樣的哦!

做父母的辛苦了……

16樓:澤貝迪安

只要問一下,我的孩子你覺得有什麼問題值得我們家長特別注意的嗎?

看我有什麼能配合老師的。

平時孩子是不是乙個很活潑很容易合群的人?

大概就這樣了,不過建議不要全聽老師的,因為老師有的時候並不能掌握孩子的全部,要是老師說了一些很嚴重的話,還是要細心觀察孩子再作定論,或者就問題跟孩子好好談談也行~

作為家長,應該怎樣和老師溝通呢?

17樓:雨爸來了

會和老師溝通的家長才是好家長,如何與老師有效溝通?

18樓:百科楊老師

1.你想得很周到。你對孩子一視同仁,讓我很感動。

2.孩子的進步,你付出了大量的心血,我們感謝你。

3.你很細心!你和我們一樣關心孩子,謝謝你老師。

4.你開發了我孩子的智力,為孩子點燃了希望的光芒。

5.你的形象時刻影響著孩子們,促使孩子們不斷進步。

7.您因材施教,善啟心靈。我們捧著優異的成績,來祝賀您的勝利。

8.從你對孩子的要求嚴格看,你對孩子的愛太多。我和孩子都很愛你。

9.當你青絲變白髮,你的桃李已滿天下。親愛的老師,向你道聲辛苦了。

10.你很關愛學生!不但教給學生如何求知,還教會孩子如何做人,感謝你。

11.願歡快的歌聲,時刻縈繞著您;願歡樂年華,永遠伴隨您。祝您節日愉快。

13.胡老師以「愛心、耐心、苦心」去換得他們的真。

提問學生要去勤工儉學,需要家長給老師**確認怎麼說。

提問好的謝謝。

19樓:幸玉芬愈戊

教師與家長溝通的方式很多,可以家訪,可以**,也可以利用家長會時間交流一些普遍問題,只要用心的交流孩子的情況,每個家長都會接受的。溝通時,要了解和肯定孩子的優點,孩子存在不足的地方要注意說話的技巧,要讓家長覺得老師是真心想幫助孩子進步的,而不是找家長來批評孩子的。因為孩子還在成長,都還沒有定性,可以建議孩子努力的方向,可以提出一些好的建議請家長思考,這樣才能讓家庭教育與學校教育較好的結合起來,家長的配合無疑會提高教育教學質量水平,教師的工作成效也才會得到彰顯。

家長應該如何與老師溝通

20樓:易書科技

合格父母的金牌課程。

21樓:雨爸來了

會和老師溝通的家長才是好家長,如何與老師有效溝通?

家長會上怎麼與老師交流

22樓:網友

瞭解孩子的上課情況,以及近期需要注意的點,之後自己需要注意的點。

23樓:加油奮鬥再加油

可以和老師談談孩子在家裡面的表現。

有什麼缺點。

需要如何改正。

問問孩子在學校的表現。

督促孩子好好學習。

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