如何評價繪本《不要和青蛙跳繩》
1樓:我的名字
這是一本正面張揚孩子想象世界的圖畫書,它通過描述孩子生動而豐富的想象世界,為我們展示了想象的力量是如何幫助孩子調節內心情緒,克服成長中遇到的各種內心困境。
這是一本對孩子的精神世界描寫細緻入微的圖畫書,展現了孩子與父母之間那深厚卻又微妙的情感聯絡。
不要和青蛙跳繩題目是什麼
2樓:理高格
本面張揚孩想象世界圖畫書通描述孩豐富想象世界我展示想象力量何幫助孩調節內情緒克服遇各種內困境。
本孩精神世界描寫細緻入微圖畫書展現孩與父母間深厚卻微妙情聯絡。
如何更好的給孩子講繪本?
3樓:放手一搏才有望
那就要展示你豐富的絕技了,各種角色扮演要有種身臨其境的感覺,越有趣,小孩越記得住。
家長如何引導孩子來看繪本?
4樓:小美
家長想要引導孩子來看繪本,其實是非常簡單的一件事情,因為小孩子本來就喜歡看一些類似漫畫的圖書,只要你對他們稍加引導,他們就會特別開心的去**這些東西,當然一定要選擇一些有教育意義的,而不要選擇一些只有搞笑的,會浪費時間。
5樓:怕解題
如果家長想引導孩子來看繪本的話,首先一定要引起他的興趣,讓孩子瞭解一下繪本,知道繪本是什麼東西,這樣他才會感興趣,才能讓他看繪本,也可以通過讓孩子瞭解一下繪本的知識,有的基礎知識後,會對這些東西更感興趣。
6樓:銘刻
如果你想引導自己的孩子來看繪本的話首先你需要知道繪本是什麼?首先你自己需要看懂繪本,如果你能夠理解,以及看懂繪本的話你就可以講解給你的孩子聽這樣的話你的孩子就可以被你引導,然後他就可以熟練的知道各種繪本。<>
7樓:峰佘無敵
家長需要引導孩子看繪本,就要在孩子小的時候都在家裡放一些這種東西,孩子好奇就會翻出來看看這是很正常的行為,要一點一點的從小細節方面給他滲透這個繪本的知識點,讓孩子更早地瞭解這個繪本。<>
8樓:純美又熾烈灬餅乾
家長要引導孩子去看繪本的話,那麼一定要注意一些技巧,因為孩子對於這種東西剛開始肯定是不能夠接受的,而且肯定也會有一種排斥的心理,所以說,一定要採取鼓勵式教育方法,這樣才能夠讓孩子有興趣去對這種東西慢慢的感興趣,這樣做之後才能夠讓孩子明白那些東西的有趣性,而且慢慢的也會比較感興趣了,我之前就是這樣做的,非常的有效果。
9樓:迪
興趣是最好的老師,所以我們選擇繪本前,要了解孩子的興趣愛好,知道他的喜好才能引導他去讀。家長是孩子的第一任老師,家長要通過自己的教育方式,把繪本的知識講訴給孩子聽,而不是繪本買回後,順手一扔,讓孩子自己翻看,這是達不到效果的。
10樓:子之之樂人安
家長要提前做功課,提前瞭解什麼樣的繪本才是適合自己和孩子一起讀的,然後家長要和孩子一起讀一些繪本,家長帶著孩子大聲朗讀,如果看到書中人物做什麼動作,你就做什麼動作,更加重要,你模仿書中人物,孩子就會模仿你。<>
如何讓孩子學會欣賞自己的繪本故事?
11樓:回憶
最好給孩子繪本之前一定要自己先看一遍。有些孩子喜歡情感類和故事情節性強的繪本,那我們就應該多推薦一些《爺爺一定有辦法》這種感情豐富的。還有就是孩子的興趣不是一撐不變的,你需要時刻注意孩子的興趣變化。
只有你自己讀過之後才能知道是否符合自己的孩子,還有就是現在繪本市場還是比較混亂的,有很多的不正規,濫竽充數的並不是所有的都是適合孩子的。
12樓:網友
在陪伴孩子閱讀的過程你會發現這過程中充滿樂趣,這也將會是你和孩子之間美好的回憶。當看到《抱抱》,一天到晚模仿小猩猩張開手臂的樣子要求你抱抱她。也比如在看《逃跑小兔》,各自扮演兔子媽媽和小兔子進行對話。
再比如在講《猜猜我有多愛你》,她會張開手臂比劃著她到底有多愛我。
13樓:網友
為孩子大聲讀書,是公認的培養孩子閱讀習慣的最為簡易而有效的方法。這裡所說的「大聲」並不是發出很高聲貝的聲音的意思,而是指「讀出聲音來」。選擇合適的時間段,每天堅持至少讀20分鐘,和孩子一起快樂地享受這個過程。
最好從孩子一出生就開始,如有可能,至少堅持到孩子小學畢業,直到他明確表示不再願意繼續。這種習慣的養成絕非易事,但善莫大矣,值得嘗試。
14樓:辰星
在為孩子大聲讀書的活動中,如果更多加入表演的成分,會讓整個過程變得很開心,而且達到很好的效果。大人絕不用擔心自己的表演能力,孩子是世界上最寬容的聽眾,他不但會原諒你表演的「拙劣」,而且還會對你的努力報以最真誠的喝彩。為自己的孩子表演是一種莫大的享受。
15樓:小知29117峙膠
在與孩子一起讀完書後,除了大人為孩子大聲讀外,我們也應當鼓勵孩子自主閱讀。如果與學習開車相比較,孩子在大聲讀的活動中是看大人開車,而在自主閱讀的活動中是自己開車。
16樓:峰佘無敵
孩子在2歲半以後就可以進行繪本的閱讀了。2歲半的孩子對事物有了初步的瞭解,對故事情節開始感興趣,這時開始簡單的繪本閱讀,有利於孩子智力的發展。剛開始進行繪本閱讀,讓孩子在提示下先學會怎麼讀圖。
比如有太陽,就表示是白天和晴天。夏天或冬天就觀察樹葉和人們所穿的衣服。把觀察大自然和參加各種活動和聽故事結合起來,是學會讀圖的有效途徑。
17樓:銘刻
選擇孩子熟悉事物的繪本和及時補充相關生活經驗的內容。若繪本講的是孩子熟悉的事物,孩子的大腦裡就會像放點鹽一樣出現情節變化並聯想;若繪本里是孩子不熟悉的東西,他會表現為呆傻狀,大腦會出現一片混亂,摸不清頭腦。所以要先備好課,如繪本里講香蕉船,就要先認識真香蕉和真木頭船。
再接觸香蕉船時就很容易接受理解,並能產生聯想。
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