小學英語新課程改革是在什麼背景下進行的
1樓：網友
素質教育。
隨著素質教育的進行，小學英語課堂教學不僅要培養學生聽說讀寫的能力，還要培養他們的**能力和學習能力，讓他們在自主學習階段有效掌握教材中的知識，促進他們英語素質的發展。
在以學生為主體的英語課堂上，教師要充分發揮教學的組織和引導作用，使教學活動在師生的積極互動中高效進行。
教學方法。1、結合多**進行教學，激發學生的**。
在教學中，教師可以結合多**創設直觀的教學情境，讓學生在生動的情境中進行英語知識的學習，使他們的思維活躍，對學習內容產生興趣。
2、開展對話表演，提高學生運用英語知識的能力。
在小學英語教材中，有很多有關對話的內容，在讓學生進行**閱讀和思考後，教師要讓學生分別扮演其中的人物，開展對話表演。
3、創設遊戲活動，激發學生的參與積極性。
在英語教學中大量地開展活動，積極促進學生參與教學，提公升學生學習興趣同樣關鍵。
2樓：曉曉休閒
小學英語新課程改革是在：素質教育、經濟全球化背景下進行的。新課程的培養目標應體現時代要求。
要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統。
具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德。逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有社會責任感，努力為人民服務；具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素養以及環境意識；具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法。
3樓：網友
素質教育 經濟全球化。
小學英語語言實踐活動在小學英語課堂教學中怎麼體現?有幾個主要環節?它們的主要作
4樓：手機使用者
等我當了老師在說吧。
小學英語課堂教學中如何設計有效的說的教學活動?
5樓：文庫精選
內容來自使用者：a63夏日綠茵1
眾所周知，小學生的英語學習幾乎都是在課堂裡教師的指導下進行的。目前，在小學英語課堂教學中，經過教師精心設計的教學活動，究其本身而言，對於激發和保持學生學習英語的興趣，吸引學生積極參與到課堂教學中來，達成預設的教學目標是起著巨大作用的。但，如果沒有經過精心的策劃，其效果可能就會與教師的設計初衷大相徑庭，達不到預設的教學效果。
新課程的教學理念是追求全人的發展，所以，英語課堂上教學活動的最終目的除了要達成顯性的語言知識和技能目標之外，還應該注重隱性目標的達成，比如：培養學生持久的學習英語的積極性，良好的英語學習習慣，學好英語的自信心，掌握學習英語的策略方法等。教師應該讓學生通過英語學習和語言實踐活動，不僅要逐步掌握英語知識和技能，培養和提高語言綜合運用能力，同時還要拓展學生的視野，汲取各方面的知識，發展良好個性，提高人文素養和科學素養，為終身學習和終身發展打下良好的基礎。
對於課堂教學活動的定義有廣義和狹義的概念之分。
廣義的教學活動指在以任務為驅動的英語課堂教學中，所謂活動就是學生在完成學習任務的過程中要做的具體事情，也可稱為步驟。 活動案例活動分析：4 三、活動的設計要和學生的生活背景或生活經驗相聯絡四、the student who is wrong loses the game.
活動案例。六、活動設計的難易度要在學生的「最近。
6樓：網友
看圖說話，配音，創編很多啊。
7樓：wj會飛的魚
我覺得分角色扮演學生最感興趣，還可以把一些英語詞語音譯詼諧有趣的漢語發音（雖然不提倡，但是從實際教學來看，還是很有用的）
如何提高小學英語課堂教學活動有效性
內容來自使用者 a63夏日綠茵1 小學英語課堂教學中如何設計有效的教學活動 眾所周知，小學生的英語學習幾乎都是在課堂裡教師的指導下進行的。目前，在小學英語課堂教學中，經過教師精心設計的教學活動，究其本身而言，對於激發和保持學生學習英語的興趣，吸引學生積極參與到課堂教學中來，達成預設的教學目標是起著巨...
說一說小學英語課堂教學的基本環節與過程是什麼
小學英語對話課基本程式 熱身環節 匯入新授 操練鞏固 拓展運用 step1 warm up everyone is shaking now，let me show you how，my head is shaking，shaking shaking shaking step 2 presentati...
適合小學英語課堂玩的遊戲有哪些，適合小學英語課堂遊戲有哪些？
石頭剪刀布 我做你說 蘿蔔蹲你畫我猜 石頭剪刀布 石頭 剪刀 布 是猜拳的一種，兩人玩，起源於中國，然後傳到日本 南韓等地，隨著亞歐 的不斷發展傳到了歐洲，到了近現代逐漸發展到世界。遊戲規則中，石頭克剪刀，剪刀克布，布克石頭。2.我做你說 老師可以採用 我做你說，我說你做 的遊戲來複習已學過的動物單...