1樓：楊家將tnt女孩
花前目光一次次從花上移到紙上。
心裡早畫下花兒的模樣。
乙隻蠟筆在紙上輕輕滑動，一朵鮮花在紙上慢慢開放；
乙隻蜜蜂繞著畫紙飛了一圈，他好像已經聞到花兒的清香。
寫一首有關童年生活的小詩和童年時快樂的1件事情的詩
2樓：傳坤博遠
春日曖融融。
大夥同起早。
背個小書包。
天天上學校。
沿河折枝節。
擰作**號。
長短各不同。
音質共奏樂。
憶起兒時事。
趣味好悠長。
此文說的是，小時候在上學的路上一塊折下路邊的樹枝擰。喇叭！
3樓：嵐清寒
少時不識愁。
悠然門前嬉。
折柳亦當鞭。
駕馬揚塵去。
兒時朦朧事。
旖旎似流年。
如今偶憶起。
愁怨蕩然散。
幫我寫一首有關於童年生活的現代詩
4樓：匿名使用者
聽著一首首的兒歌，在歌中盪漾，腦中浮現歌中的場景，美啊！嬉戲在小小的河邊，在快樂玩耍，臉上洋溢著童真笑臉，樂啊！耳邊響起父母教導，在心中銘記，無疑使言行得以糾正，學啊！
5樓：匿名使用者
如夢令。老師發怒。
今日雨疏風驟。
哆嗦又聞怒吼。
試看臺上人。
卻又低頭依舊。
知否 知否。
應是師怒眾愁。
6樓：匿名使用者
童年漸漸的，童年離我遠去，我是多麼懷念，童年的往事。 依然記得童年時，那段朦朧的記憶，朝霞裡歡歌笑語，暮雲中追逐嬉戲，都是那麼天真頑皮，都是那麼無邪淘氣，都有自己的小秘密，都有自己的心歡喜。
關於童年生活趣事的一首小詩
7樓：匿名使用者
童年（詩歌）
暖暖的陽光下。
布穀鳥在聲聲地叫著歡笑。
白楊的倩手也在隨風搖晃。
稚氣的歌聲。
在流水中徜徉。
歡樂的歲月就這樣流淌。
青青的白樺林裡。
有著蟲兒的呢喃。
白白的蒲公英散發著美麗的花帽。
歡聚的夥伴。
在風中奔跑。
醉人的時光就這樣跳躍。
潺潺的小溪邊。
有著魚兒的嬉鬧。
油油的水草擺動著柔媚的線條。
高聲的尖叫。
劃破天空的煩惱。
童年的歡樂就這樣默默地走掉。
童年童年，是一首清新的歌。
我用稚嫩的雙手。
把日子譜成一串串音符。
在指間跳躍。
童年，是一幅純藍的畫。
我用清澈的眼神。
把歲月繪成純淨的藍河。
在心間流淌。
童年，是在稻田裡拾得的。
那一串稻穗。
在時間的長河裡。
發出金燦的光芒。
當時間把憂傷的色彩。
塗抹我走過的時空。
當生活用強硬的雙手。
把艱辛注滿我的心田。
童年，它在我沉寂的心空。
淺吟低唱，歡呼雀躍。
在時光的河流裡，沉積成粒粒珍珠。
我在靜寂的夜晚。
把它精心穿串成。
閃光的項鍊。
亮麗我整個心身。
描寫生活場景的兒童詩
8樓：網友
我想（一）
我想把小手，化作三秋桂子，飄香宇宙，連嫦娥也頻頻回望。
我想把腳丫，化作潺潺流水，讓母親河。
永遠載舟遠航。
我想把眼睛。
化作中秋的月亮，榕樹下的孩子我想把身體。
化作肥沃的土地，讓西北部的不毛之地，也有小麥的芳香。
9樓：凱文愛特
睜開你那迷茫的眼。
睜開你的眼，就是迷茫。
睜開你那迷茫的眼，那就是覺悟。
你相信嗎？世界上沒有白白的失去。
你失敗了，成功你失去了。
你得來的是成功，因為你去獲取了。
如果，你真的沒有成功，那你要的，是堅持與___
自信！相信吧。
睜開你那迷茫的眼，去吧，按我說的。
去吧，你就是天才！
睜開你的眼，去望，那眼前的世界。
按我說的，去吧睜開你那迷茫的眼。
10樓：網友
我國古代有很多描寫兒童的詩，它們語言精煉，形象生動，塑造了兒童的種種神態。筆者從常見的《唐詩三百首》、《全唐詩》、《子家詩》等書中選得幾首，以饗讀者。
唐代詩人賀知章在《回鄉偶書》中這樣寫道：「少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？
全詩僅二十八個字，卻給我們繪出了一幅美麗的畫卷。作者久居客地，重返家園，故鄉的兒童們卻不認識他，就笑著問他是**來的客人。這些兒童稚氣活潑，彬彬有禮，十分可愛。
同樣是唐代的崔道融這麼寫：「籬外誰家不繫船，春風吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關。
溪居即事》這首小詩描繪了春日漁村溪邊的趣事。籬外不知誰家的小船，忘了繫纜繩，被悠悠的春風吹進了釣魚灣。正在水邊垂釣的小童，不知實情，誤以為有客相訪，便急忙放下手中魚竿，慌忙跑向家門報信，想開啟柴門相迎，忙亂中卻把門關上了。
詩人把小童的一系列動作寫入詩中，顯得平易自然，卻又栩栩如生，形象地描繪出了鄉村兒童好客的天性。
鄉村兒童不僅好客，還很勤勞。宋代詩人范成大在田園組詩《四時田園雜興》中有一首這麼寫道：「晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。」這裡描寫的是夏天農村緊張勞動時的情景。「村莊兒女」是指成年農民，「童孫」是兒童。
農村的兒童雖還不會耕田織布，但看到大人除草搓麻線，便也在桑枝底下學著大人的樣子種起瓜來。
兒童們不僅學種瓜，他們還學垂釣。唐代詩人胡令能在《小兒垂釣》中這樣寫道：「蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。」你看，這個「蓬頭」「側坐」的小傢伙是多麼頑皮可愛，怕魚驚不咬鉤，就連路人借問道路都不給回答，雖是「學垂綸」，可卻滿認真的！詩人信手寫來，好似不費絲毫力氣，其實功夫很深，詩味也很濃。
宋代詩人楊萬里也是寫兒童天真可愛的高手，他的《宿新市徐公店》裡有這樣的描繪：「籬落疏疏一徑深，枝頭花落末成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
詩人先向我們展示了一幅春末夏初的畫面。接著從畫面裡躍出乙個「急走追黃蝶」的兒童。那黃蝶被追急了，一下子隱沒在菜花裡。
詩到這裡就完了，但我們可以想見，那飛奔的兒童怎樣一下子站住，又在菜花地裡東張西望的神態。
由此可見，古代詩人不僅善於觀察，還善於用筆，把乙個平淡的場景記錄下來，就賦予了神奇的力量。不僅寫得新奇，還塑造了種種可愛的兒童形象。
你也以某地點為題寫一節詩反映童年生活
11樓：匿名使用者
暖暖的陽光下。
布穀鳥在聲聲地叫著歡笑。
白楊的倩手也在隨風搖晃。
稚氣的歌聲。
在流水中徜徉。
歡樂的歲月就這樣流淌。
青青的白樺林裡。
有著蟲兒的呢喃。
白白的蒲公英散發著美麗的花帽。
歡聚的夥伴。
在風中奔跑。
醉人的時光就這樣跳躍。
潺潺的小溪邊。
有著魚兒的嬉鬧。
油油的水草擺動著柔媚的線條。
高聲的尖叫。
劃破天空的煩惱。
童年的歡樂就這樣默默地走掉。
我們一起用心捧起童年的雨滴，我們一起用雙手挽留童年的風。
我們在春天的田野上祝願童年的生活。
可以永恆。那純潔的白雲是我們歡樂的過去，那湖水的豐盈是我們蓄滿的真情，那空氣中激盪著的，是我們露珠般閃爍的笑聲。
羨慕我們嗎白雲和藍天。
嫉妒我們嗎清風和雨滴。
我們為這童年的燦爛深深的感動。
童年真好真好童年。
童年生活中的一件趣事，童年生活中的一件趣事300 180字
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