1樓：浮雲說教
微課的時間一般控制在5-8分鐘左右，最長不宜超過10分鐘。
因為時間過長容易使學生分散精力，而且內容也會變得冗高源長，失去戚絕態重點。同時，在5-10分鐘內，可以集中講解重點內容，符合中小學生的認知特點和學習規律，並且能及時獲得學生巨集帶反饋，具有及時性。
因此，如果想要製作容易獲獎的微課，建議將時間控制在5-8分鐘左右。當然，這只是一般建議，具體的微課時間還需要根據實際情況來決定。
2樓：彼陽的擺渡
答案：微課的理想長度一般在5到15分鐘。
解釋：微課是一種短小、簡潔、主題明確的**學習資源。它們的目標是在有限的時間內傳達乙個具體的學習目標或概念，因此，長度的選擇非常重要。
一般來說，5到15分鐘是乙個較為理想的長度，因為這段時間足夠講述乙個主題，同時也不會讓學習者覺得過於冗長或者容易分心。
拓展內容：雖然5到15分鐘是乙個通常推薦的長度，但微課的最佳長度也會因內容的性質和複雜度森凱而變化。例如，對於一些較為複雜或者需要深入**的課題，桐春戚可能需要更長的時間。
另外，如果目標觀眾是兒童或者青少年，可能需要設計更短的微課以適應他們的注意力跨度。最後，也要考慮到微課的互動性。乙個包含互動元素的微課，比如測驗或者討論，可能需要更長的時間。
因此，設計微課時，需要綜合考慮這些因素以確局陵定最佳的長度。
3樓：盛紹華珠寶村
6到7分鐘。
一般來說，微課獲獎的時間為6到7分鐘。
4樓：網友
一般七八分鐘容易獲獎。
5樓：網友
6到7分鐘。
一般來說，微課獲獎的時間為6到7分鐘1。微課獲獎的關鍵點有：
教學設計要合理。重點在於教學設計，包括動畫設計和資訊科技的應用，以學生為主題進液棗爛行引導式教育1。
知識點要靈活運用軟體的轉場。在微課中，知識點不應只是照讀，而應靈活運用軟體的轉場，以增強視覺效果1。
設計好過渡語。承接前後協調，確保整個鬧漏課程流暢進行1。
ppt和製作軟體的排版要合理且有美感。使用ppt和製作軟體進行排版時，要注意字型顏色和字型大小的規範，運用常規字型巖廳。
怎樣做微課容易獲獎
6樓：網友
微課製作容易獲獎方法如下：
1、吸引眼球的「標題」。乙個好的標題，能夠吸引學習者眼球、引起興趣、告知教學目的，能直接反應出微課的內容。
2、整齊的漂亮的ppt排版。在ppt設計上不要太花哨、隨意、字型顏色不要太多、字型大小設定不要太浮誇、和過於炫酷。
3、**畫面清晰乾淨。製作時候用個支架固定住，避免畫面抖動，同時要確保解像度足夠清晰，**尺寸不要太小、 而且不要出現水印，拼圖斜歪等。
4、音質要清晰明亮。普通話要標準，語速不能太快。也不能經常停頓，偶爾可以用點用墨風趣的語言帶動氛圍。
5、選題要與微課內容相符。內容結構完整清晰，最好圍繞乙個知識點講，邏輯清晰，上下連貫，也要控制好時間。
微課程就是要把老師的課程用數位化手段處理，數位化的最大好處是可以替代老師上課，同學們在任何時間，任何地點，可以反覆來看。
微課程要做的事情，不是把文字教材有聲化，如果只是有聲化就根本不需要人來讀，因為電腦可以直接讀出來。因為人具有情感、態度、價值觀，隱性知識是計算機語音翻譯不能做到的事，那微課程就是把老師的講解、對課程的理解記錄下來。
10分鐘微課包括哪些環節
7樓：愛生活
1、主持人講授性。主持人可以出鏡，可以畫外音。
3、教學時間較短。5－10分鐘為宜，最少的1－2分鐘，最長不宜超過20分鐘。
4、教學內容較少。突出某個學科知識點或技能點。
5、資源容量較小。適於基於流動裝置的移動學習。
6、精緻教學設計。完全的、精心的資訊化教學設計。
7、經典示範案例。真實的、具體的、典型案例化的教與學情景。
8、自主學習為主。供學習者自主學習的課程，是一對一的學習。
9、製作簡便實用。多種途徑和裝置製作，以實用為宗旨。
10、配套相關材料。微課需要配套相關的練習、資源及評價方法。
怎樣做微課容易獲獎
8樓：
1.選題獨特，有深度 選擇乙個具有創新性、引人入勝的主題，讓評委和觀眾耳目一皮禪鬧新。儘量避免熱門話題，因為這樣的題材競爭會非常激烈。
另外，確保微課選題具有一定的深度和廣度，能夠展示你的專業知識和獨特見解。2.內容豐富，條理清晰 微課時長只有短短的幾分鐘，因此，去掉不必要的環節，確保微課內容充實、有價值，能讓觀眾在短時間內學到實用的知識。
同燃罩時，要注意內容結構清晰、邏輯嚴密，便於學生襲首們理解和吸收。
10分鐘微課包括哪些環節？
9樓：教你生活新知識
1、主持人講授性。主持人可以出鏡，可以畫外音。
3、教學時間較短。5－10分鐘為宜，最少的1－2分鐘，最長不宜超過20分鐘。
4、教學內容較少。突出某個學科知識點或技能點。
5、資源容量較小。適於基於流動裝置的移動學習。
6、精緻教學設計。完全的、精心的資訊化教學設計。
7、經典示範案例。真實的、具體的、典型案例化的教與學情景。
8、自主學習為主。供學習者自主學習的課程，是一對一的學習。
9、製作簡便實用。多種途徑和裝置製作，以實用為宗旨。
10、配套相關材料。微課需要配套相關的練習、資源及評價方法。
獲獎的微課是如何設計的？
10樓：匿名使用者
首先你要先學會用什麼軟體製作微課（是ppt還是手機錄製還是cs軟體錄製），其次是選好你擅長的某個知識點進行錄製，最後乙個優秀的獲獎微課，一般要具有一下特點：
1、要體現出本節微課的學習目標，讓學生明確本節微課的學習任務2、在微課講解中採用什麼樣的形式/手法讓學生理解和掌握知識點3、通過反問、提問或者案例解析來層層幫助學生鞏固本節的知識點4、教師可根據您自身優勢和資源合理設計微課教學的匯入、開展、鞏固和拓展環節。
5、微課需要簡潔明瞭、各環節之間相互緊扣，層層遞進解讀知識點。
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