高中想象力和數學有多大關係？
1樓：一笑生陶伯
數學跟想象力的關係，基本上就是數形做禪的關係。在高中裡，也就是立體幾何這分支數學內容。所以要學會空間想象。所以有些時伏胡哪候，學點美術缺碼的幾何體素描，是有很大作用的。
2樓：網友
抽象思維能力強，有助於學習數學；形象思維能力強，有助於學習文科。
3樓：網友
在學習高中數學的時候，的確需要想象力。尤其是幾何，通過想象力來做輔助線解題。
4樓：dsl大森林
既有關旦蠢困系又有限度！形象思維和理性思維似乎是兩碼事，但二者不模念是對立的，而是相互支援的。至於想象力與數學的關係，說到底，也就是啟發和檔歲增加悟性的關係。
5樓：澤嘉媽媽
高中的數學是立體幾何，需要很好的空間想象能力。
6樓：網友
你問：高中想象力和數學有多大關係？
想象力是在大腦中描繪影象的能力，當然所想象的內容並不單單包括影象，還包括聲音、味道等五感內容，以及疼痛和各種情緒體驗都能通過想象在大腦中含碧「描繪」出來，從而達到身臨其境的體驗。回到備攜我們的問題來，如果你的空間想象力豐富，對仿老伏你學好立體幾何很有幫助。當然了，如果你能學好立體幾何，其它數學內容對你來說也不在話下。加油！
7樓：月半不是胖
高中的立體幾何需要空間的想象力。不過關鍵還是要把握好定理定義，以及公式的應用。
8樓：匿名使用者
沒多大關係。
高中】數學多多寬漏皮看題多多練習。
如果說立體幾何的話，買點兒慎差立體的東西感受一下，或者請教一下美術生，搜寬他們畫幾何體透檢視都是小意思。
9樓：錦年素顏
想象力在學習高中立體幾何上很重要，還方塊拆分，多邊形變形等。
10樓：飛雪
立體幾何和解析幾何還是比較需要想象力的，其他的還好。
數學需要想象力嗎
11樓：流星雨中的野鶴
數學方面的想象力是指什麼？我絕螞罩的理解是利用數學概念進行創造、將數學概念運用到實際的生活場景中（遷移能力）。**幾點看法：
一、給孩子多樣化的材料。
在講解基本數學概念的時候，給孩子多樣化的生活化的材料。
比如學習計數可以用糖果玩、數樂高、數樓梯、數小貓叫了幾聲。
認識圖形可以找找家裡的圓形、用喜歡的材料「變」出圓形、用簡單的圖形創作圖形畫。
二、鼓勵孩子表達。
用語言、動作、繪畫等方式表達。
比如abab模式的規律可以用「拍手－跺腳－拍手－跺腳」的動作表示，還可以用「啊－哦物含－啊－哦」並鬧的聲音表示。
再比如數字3可以用3顆糖、跺3次腳、畫3個圓圈等方式表示。
想像力還是想象力，想象力是什麼意思？
都對。想像力 是可以想出來的乙個具體的東西，是有具體的形態 外貌 大小 形狀等。一般情況下，這個具體的東西在現實生活中是存在的。比如我們說的人物的 畫像 精確的 影象 這都是具體的，有實物的。想象力 是一種比較抽象的，有概括性的東西。一般情況下，這種東西看不見，摸不著。比如天氣預報的 氣象 社會的 ...
生活中想象力的重要性？想象力的重要性
想象力是一種相當重要的能力，如果沒有想象力大千世界將變得黯然無色，您想一想，如果沒有想象力，人類現在還在過著一種及其原始的生活現在你所看到的一切人所製造的東西都包含著相像力，想象力的功勞是無窮大的，您能提出這個問題，就說明您有想象力，如果您不能提出這個問題，您還是擁有想象力，沒有想象力的人是一特殊物...
如何培養幼兒的想象力培養孩子想象力的方法是什麼
多玩遊戲 一般幼兒都是從遊戲中鍛鍊各種能力的 少看電子產品 如何培養幼兒的想象力 摘要 想象力屬於人所特有的高階認識的過程，想象力是人將頭腦中已有的客觀事物形象重新組合成某種事物新形象的過程。而幼兒期是想象力發展的重要時期，幼兒想象力的特點是 主要以無意想象為主，內容簡單 結構單一，一般都是自己生活...