1樓：一路肉哦
引言：我國現在實行的是素質教育，所謂素質教育就是孩子德智體美勞的全面發展，而德育又排在第一位，很多家長喜歡對孩子進行空洞的說教，這對道德的提高有什麼幫助？到底有沒有用呢？
今天我們一起來了解一下吧。
不管是成年人還是兒童，都不喜歡別人對自己進行道德上的說教，尤其是處於成長期的孩子，有時候比較叛逆，家長越是教育他們扒手畢越喜歡薯察唱反調，所以空洞的道德說教對孩子是沒有幫助的。設身處地的想一想，假如有人對你的行為指手畫腳，哪怕是善意的提醒，你會喜歡嗎？孩子也是一樣的，雖然他們沒有長大，但是他們也是獨立意義上的人，有自己的思想，不是灌輸意識的機器。
首先家長要以身作則，人們常說父母是孩子最好的老師，孩子是父母的一面鏡子，能夠反映出父母的特點。想要孩子提高道德可以從日常生活中潛移默化地影響孩子。比如說孝道，孩子的爸爸媽媽對爺爺奶奶姥姥姥爺孝順，孩子也會從中學會怎麼去孝順長輩。
還有其他方面，比如說如果孩子的家長是喜歡讀書的人，經常在工春芹作之餘去給自己充電學習新的知識，那麼孩子就能夠認識到知識的重要性，養成主動學習的好習慣。如果家長平時的時間全部用來玩手機了，孩子也會受影響養成愛玩手機浪費時間的習慣。父母的任何行為對孩子都是有引導性的，因為兒童最基礎的學習方式就是模仿。
除此之外還可以用講故事的方式對孩子進行道德培養，比如對於年齡小的兒童，他們比較喜歡讀繪本，色彩鮮豔的風格和活潑有趣的情節，會讓寶寶更加樂意去**故事中所蘊含的深意。
2樓：灰灰慧闖天涯
對孩子空洞的說教，可能對道德提高也沒有什麼幫助，因為對孩子說的這些話都是比較空洞的，而且孩子根本就不知道這些話的意思是什麼，所以孩搭彎子也不會照著知鬥悶做。因此孩子的道德也不會有銷帶所提高。
3樓：昕昕學姐
並沒有很大段轎的幫助，因明鬥為空洞的說教不能讓孩子很好的理解，家長應該拿出一些真實的案例，並且還要在日常生活當中成為孩子乙個好的榜樣，教會孩子應該怎樣握槐肆做。
4樓：創作者
可以促進德育的教育，也可以促進德育的發展，還可以給孩子傳灶陵授知識，可以正確的引導教育，也可以宣傳相關迅答的知識，可以促進這方面的發隱昌戚展。
對孩子空洞的說教，會對道德的提高有多大的幫助？
5樓：哎呦危呀
說教對孩子是百利而無一害的，問題是孩子得聽，還得賦予行動。如果孩子不聽，那就百害無一利了。
對別人道德要求高的，都是弱者。強者不會對別人道德要求高。這句話有道理嗎
這句話有一定的道理，但是也是半對半錯，乙個人對別人道德要求高，如果自己對自己道德要求更高，那說明他就不是弱者。當然了，乙個強者主要不是提道德方面的事情，主要是責任跟義務，能做決定，能當責任跟事情的那種人就是強者。也不是有一定的道理，其實很多強者都是自身要求比較高的，因為只有自己要求高，自己定的目標高...
家長適當的對孩子鼓勵和讚美，會對孩子有哪些好處呢？
家長適當的對孩子鼓勵和讚美，會對孩子有哪些好處呢？一 會讓孩子的自信心增強。孩子茁壯成長，離不開家長的教育和陪伴。很多家長都知道，教育孩子的時候應該正面肯定孩子，學會恰當的鼓勵和讚美是非常有必要的。比如孩子認真完成作業，家長不應該簡單的說你很棒，而是肯定地對孩子說，你的作業完成的非常認真，真是個細心...
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如果孩子哭泣時，對他不鋒者管不顧，會讓他心率失常，血液中的含氧量也會降低。當他得到安撫後，心血管系統才會恢敗基臘復正常。察滑。可能會讓孩子認為這樣的父母太過於冷漠，對於彼此之間稿笑的關係，會有一定的冷凍。其次，容易散敬凱讓孩子形成不被重視的心理，從而會造成衝喚內心軟弱懦弱等情況。家長對孩子的假哭不予...