幼兒園中班美術教案陶藝活動：美麗的陶罐
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幼兒園中班美術教案陶藝活動：美麗的陶罐。
活動目標：1.欣賞造型各異、色彩豐富的陶罐，感知陶罐的形態特徵。
2．學習用花色泥條盤築創意製作。
3．初步感受美、表現美，體驗欣賞活動的樂趣。
2．陶泥人手乙份。
1)教師：你們看，這些是什麼？它們是用什麼做成的？ （幼兒自由講述）
2)重點引導幼兒從造型、色彩、花紋和圖案等方面進行欣賞和講述。
要點提示：名家的作品在造型、色彩、花紋、圖案等方面都有極高的欣賞價值，對幼兒的視覺衝擊力很強。教師在選擇欣賞作品時應充分考慮中班幼兒的年齡特點，從整體到區域性引導幼兒去發現作品的創意點，為幼兒接下來的操作活動做好鋪墊。
2．比較兩種製作方法不同的陶罐，感知花色泥條的運用。
1)教師：這裡有兩種陶罐，它們有什麼不同？ （瞭解花色泥條的含義及運用）
2)教師小結：一種陶罐是用泥條盤築起來的，另一種陶罐還加上了花色泥條幫助造型，這樣陶罐看上去就更特別、更漂亮了。
3．製作美麗的陶罐。
1)引導幼兒創意想象花色泥條的製作。
教師：花色泥條可以是各種各樣、造渣簡型各異的。你打算製作什麼樣的花色泥條呢？ （幼兒思考並遲燃講述自己的想法）
2)教師交代要求，幼兒製作陶罐。
要求：先用泥條盤築陶罐的底部和部分瓶身，然後在瓶身上繼續用想象的花色泥條盤築造型，最後在瓶口處用泥條盤築完成造型。
4．幼兒互評作品，教師點評。
活動建議：活動延伸 鼓勵幼兒用繪畫的方式設計美麗的陶罐，因為繪畫的方式比陶泥更加容易操作和把握，對於陶罐的造型及花色泥條的運用上也會更有創意。
區角活動 ①美術區：提供陶泥、工具、紙和筆，鼓勵幼兒畫一畫、做一做美麗的陶罐。②植物角：用幼兒製作的陶罐種植蠶豆、小花等植物。
家園共育 在家也準備一些陶泥，請爸爸媽媽從網上收集一些陶罐作品的**，一起欣賞它們的造型及圖案，親子製作陶罐，力求在花色泥條盤築及花瓶的造型設計上創新，比比誰是陶罐製作大師。
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