1樓：匿名使用者
你知道什麼是應試教育嗎。
要高考就要做題 考高分進名校 這是事實。
無論你喜歡或者不喜歡都有考數學 這是基礎學科。
你知道高中三年的作業有多少嗎。
就算你智商不高 做了那麼多題 難道還考不了高分嗎。
補習補了那麼久 還考不了高分嗎？
我很多同學數學不是很好的 不是很喜歡數學的 照樣考試考的好好的。
中學數學考試題目體現不了神馬智商 智商要到大學才能夠發揮的。
由此可見，中學成績好的 並不是數學好 很多學生更是不喜歡數學 認為太難 應啃。
而那些真正喜歡某學科的人 因為興趣 大多數偏科 這樣他們的成績就並不是很起眼。
小學的數學簡單不能再簡單的運算 你努力吧 考試能行的。
初中數學簡單的運算 你努力吧 考試能行的。
高中數學相對於高數較簡單的運算 你努力吧 高考怎麼知衡攔樣也會行的（而且這些更注重細心，好多學生這時候都是青澀的未成熟的少年，難免粗心 而到了大學長大了攔螞 也知道了這點 學會了這點）
但是這一級級中 也總有那麼些學生放棄了因為到了半路 沒精力了。
由此可見 乙個學生自身對於某學科的興趣有多重要！
在這其中 也有一些高手自認為中學數學很簡單 就不做作業 研究難題 導致考試不能發揮的很好。
個人認為最主要的責任是學生自身）
老師的影響也有的 有的老師上課生搬硬套 導致某些學生對於數學產生了厭惡心理……
還有某些中學老師能力太差 水平不如學搭胡生 ……這樣的話 學生也沒興趣找老師討論什麼什麼的……
到了大學 首先不在有題海戰術了 誰也討厭這樣 大家輕鬆了 都放鬆去了 就少了一大部分的人認真學習 等到醒悟過來的時候 他們都落下好多了……
對於那些對於某些學習有興趣的學生 到了大學他們開心了 可以按照自己的興趣學習 自然學習就好了……
那些沒有興趣 純屬努力吧 努力吧的 一小部分繼續努力吧 其他的到來大學就…… 你知道的……
還有一些原因就是。
大學選專業的話 並不是一定能夠按照自己的意願的 都勾選了服從調劑……
一些對於數學愛好的同志們 與數無緣……這也是不少見的……
總的來說 有很多原因 但是 the most important reason →→學生自身」
2樓：網友
中學有租灶老師盯著你學。
大學靠自鋒粗學。
只要自己花時間，下工夫，都能學好。
高中好數學好，大學不好，一準是自制力差，沒在銀型鎮學習上花時間。
如何學習微積分**
3樓：古娜拉烏漆嘛黑
如何學習微積分**如下：
方法
首先，學習微積分時，要注意多歸模者納、勤總結。歸納總結能幫助我們將一些比較分散的知識集中起來，做到對某方面的知識有乙個全面、深入的瞭解，這樣能讓我們的基礎更加牢固。
其次，要講究循序漸進，不可急於求成。我們應根據自己的實際能力選擇乙個適當的學習進度。最好的學習方法是邊學習邊複習。
不斷地學習能幫助我們吸收新的知識，而有計劃的複習能鞏固知識，深化知識。
另外，在學習中肯定會遇到各種各樣的問題，大家不妨暫時把問題分成一系列小的問題，然後去複習、回顧那些與此相關的基礎知識，採取各個擊破的方法排疑解難，直到最終解決該問題。
錦囊
1、在老師講課前，把要學習的公式和原理預習一遍。
2、上課一定要認真聽講。
3、認真做課後練習。先回顧課本上的基礎知識，再認真完成課後習題。
5、不糾結複雜的證明，注重基本的概念和定義。
6、平時加強微積分課本的瀏覽次數，多看看公式的推導過程和原理，從根本上理解公式和原理。
7、結合實際的問題，從應用性很強的例子著手練習微積分。
8、一些自己經常犯的錯誤和記錯的公式，要用乙個專門的筆握碼衝記本記錄下來，日後多翻看記憶。
拓展知識：
微積分（calculus），數學概念，是高等數學中研究函式的微分（differentiation）、積分（integration）以及有關概念和應用段殲的數學分支。它是數學的乙個基礎學科，內容主要包括極限、微分學、積分學及其應用。
微積分老師
4樓：
摘要。第二：想要學習好微積分，那麼在上課的時候肯定要認真聽課才行，特別是老師每講的部分，一定要記好筆記才行。
又是乙個栽在帆擾純數里苦苦掙扎的嗎。。 畢竟大學不同，那老師也推薦不了吧。 微積分隱轎猜的話在高數里還不算最難的那塊灶型，課上老師的講課在硬性知識上應該差別不大，主要還是看自己課下的學習。。
就當我是來水的吧）
學會微積分的方陪譁納式方法：第一：大學微積分蘆早其實學習的內容還是蘆沒蠻多的，相對起來也比較難，加上在上課的時候，老師講課的時候速度相比起來也要快很多，想要真正弄懂需要花費很多的心思。
第二：想要學習好微積分，那麼在上課的時候肯定帆李宴要態銀認真聽課才行，特別是老師每講擾裂的部分，一定要記好筆記才行。
第三：相信大家都知道，大學搜侍的時候會有考試周的，有些同學都是利用這個考試周來複習，其實要是想要學習微積分，畢竟要多依靠課後自己去複習，而不是世鋒吵臨時去學。基隱。
第四腔拍：如果想要學習好微積分，還信鏈能多伍坦羨做些試卷，只有多做才能更加了解清楚各個知識點，考試起來也要順利很多。
第五：課後複習工作一定一定要做好，這時候筆記就派上用場啦。複習完筆記之後再把課或枯本上面相關的練習做一遍，熟記於心。學習永無止境，我們也不應停下腳拆團叢步旅櫻。
第六：心態最重要亂態啦，千萬不要把微積分當成是洪水猛獸。把心態放好來，正視自己在學習過程中遇到的困難。
不懂就問，老師，同學們，緩明他們都會很樂意幫你解答的。不要把微積分想象譁哪源得很難，只要你肯學，肯認真學，那麼你一定會取得優異的成績的。
幫我算算。寫出來拍照。
有沒有算出來，親。
親親麻煩文字描述題目謝謝理解。
就是直接做積分。
微積分老師
5樓：
摘要。第七題：
兩種方法。一、向量m1m2=(-3,,m1m3=(0,-2,-1)因此平面的法向量為n=m1m2m1m3=(9,-36)因為平面過m1因此方程為9(x-1)-3(y-1) 6(z 1)=0化簡得3x-y 2z=0
二設平面方程為ax by cz d=0
將m1、m2、m3的座標分別代入得三個方程。
1)a b-c d=0
2)-2a-2b 2c d=0
3)a-b-2c d=0
解得b=-a3,c=2a/3d=0
取a=3,則b=-1c=
因此所求平面方程為3x-y 2z=0
微積分老師。
好滴稍等一下呢。
這是第六題的解答過程。
第七題：兩種談餘方法。
一、向量m1m2=(-3,,m1m3=(0,-2,-1)因此平面的法向量為n=m1m2m1m3=(9,-36)因為平面過m1因此方程為9(x-1)-3(y-1) 6(z 1)=0化簡得3x-y 2z=0二設平面方程為ax by cz d=0將m1、m2、m3的座標分別代入得三個改陵方程(1)a b-c d=0(2)-2a-2b 2c d=0(3)a-b-2c d=0解得b=-a3,c=2a/3d=0取a=3,則b=-1c=因此所求平面核侍戚方程為3x-y 2z=0
這是第七題的解答過程。
謝謝<>
微積分老師
6樓：
摘要。親，您好，我可以當您的微積分老師。
親，您好，我可以當您的微積分老師。
幫我算算16題，寫出來拍照，謝謝。
請稍等。好了。
你算錯了，答案。
啊。16題，你看看。
對的，我沒化簡。
等一下。我再查查。
為啥我算出來是20—8e呢。
我感覺自己沒錯啊。
我回家再算算。
因為我把面積算成負的了。
我知道錯在**了，等一下給你，我在回家的路上。
前面的式子是對的。
計算錯了。我一直以為是前面出錯了，結果是後面。
可以了吧，跟答案一樣。嗯。
微積分老師
7樓：
摘要。第2題。
m1m2=om2-om1=（3,3,1）-（1,-1,2）=（2,4,-1）,m2m3=om3-om2=（3,1,3）-（3,3,1）=（0,-2,2）,與 m1m2、m2m3 都垂直的向量為。
i j k |
n=m1m2×m2m3= |2 4 -1|
6,-4,-4）,所以，與 m1m2、m2m3 同時垂直的單位向量為 ± n/|n| =3/√17,-2/√17,2/√17）.
微積分老師。
您好，什麼題目呢。
幫我算算第一題和第二題。4題？對。
做第二體。題。
題量太多。第一題順便做了吧。
順便？同學，**太低了。
向量 m1m2=om2-om1=（3,3,1）-（1,-1,2）=（2,4,-1）,同理 m2m3=（返顫0,-2,2）,與 m1m2、m2m3 同時垂直的向量做世鄭純頌為 n=m1m2×m2m3=（6,-4,-4）,所以所求單位向量為 ±n/|n|=±6,-4,-4）/√36+16+16)=±3√17/17,-2√17/17,-2√17/17）.
第賀慧埋2題m1m2=om2-om1=（3,3,1）-（1,-1,2）=（2,4,-1）,m2m3=om3-om2=（3,1,3）-（3,3,1）=（禪螞0,-2,2）,與 m1m2、m2m3 都垂直的向量為| i j k |n=m1m2×m2m3= |2 4 -1|| 0 -2 2 |=6,-4,-4）,所以，與 m1m2、m2m3 同時垂碧液直的單位向量為 ± n/|n| =3/√17,-2/√17,2/√17）.
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