1樓：西柚君話天下事
完全閉鎖患者腦訊號可「解鎖」，如何實現交流？下面就我們來針對這個問題進行一番**，希望這些內容能夠幫到有需要的朋友們。
英國《自然·通訊》雜誌展現了一項神經科研，歐洲科學家團隊應用電子計算機從腦資料訊號編解碼英文字母的方式，讓徹底閉鎖情況患者的腦資料訊號被「開啟」，以完成裂逗交流。這種發覺說明，徹底閉鎖患者或有希望應用腦機介面（bci）開展語言表達交流。
喪失行為或講話能力的人可運用bci修復交流。該行業的分析核心是保持肌肉萎縮側索硬化症（als，又被稱為健身運動神經元症）患者的交流能力，als是一種神經退行性疾病，會造成隨意肌操縱能力慢慢喪失。學者早已研發出一些方式使als患者應用目光或臉部肌肉挪動開展交流。
可是一旦喪失了對這種肌肉組織的操縱，患者就失去交流能力。
根據嵌入患者腦部的聽覺系統神經反饋機制（一種bci），**於德國圖賓根大學和瑞士維斯生物與神經工程中心等單位的生物學家，發覺一名34歲、徹底閉鎖情況的男士als患者（已控制不了隨意肌），可以每分乙個詞纖野的速率產生英語單詞和短語開展交流。患者能獲得神經主題活動的英語聽力意見反饋，創作者具體指導患者根據操縱腦部神經充放電率，使意見反饋音的頻率配對總體目標音。假如充放電率以給出範疇的高檔或中低端更改不斷超出250ms，就被各自表述為「是」或「否」。
患者還能根據聽覺系統意見反饋調節神經充放電率，挑選英文字母產生英語單詞和短語以溝通交流自身的要求。
這種發覺可使現階段沒法交流的患者開展語言表達交流。在營銷燬源喊推廣到臨床醫學應用以前，還需進一步論述其長久性、在別的患者中的適用範圍，及其bci的安全係數和實效性。
2樓：曉丹學姐
可以通過腦機介面這種方式完慧哪成語言和御交流，可以通過計算機解前棚碼碼的方式瞭解腦訊號，之後可以幫助更多喪失說話能力或者行動力的人，通過這樣的方式和別人溝通。
3樓：小長學姐
可以通過一些儀器以及對大腦的訊號接收來進行交流，剛接收御棚到大腦訊號的時候，就可以將這種訊號轉化為文字，就可仔虧以更好的和患者進行溝通鎮戚則交流。
4樓：山西巨集盛星辰
可以通過腦廳早慶機介面bci的方式進行語言交流，是通過腦電波的方式解碼字母，扮握之後就可以通過電腦的方睜歷式進行溝通。
完全閉鎖患者腦訊號可「解鎖」，在交流的時候有哪些問題？
5樓：晝夜鋼琴
完全閉鎖患者腦訊號可「解鎖」，在交流的時候有哪些問題？先模仿他，他做什麼你也做一樣的；對於這種跟人之間零互動，完全沉浸在自己的世界裡的自閉症孩子，我們需要做的就是慢慢的和他建立起互動模式。如果強行的搶走他的畫，讓他看著你，那麼下一秒他的情緒就會爆發，這時你也會崩潰。
對於這樣的孩子的訓練，不能操之過急。我們可以先看孩子喜歡玩什麼，我們就去模仿他。慢慢地他們會覺得我們很奇怪，怎麼在跟他做一樣的事情，這時他就會主動地注意到我們，接下來就會來模仿我們的行為了。
在這裡這個孩子很喜歡畫畫，那麼很好啊，你也拿一支筆和他一起畫，他畫什麼你也畫什麼。這樣一段時間之後，就會有變化的。
培養共同注意力；進行了上步驟的操作之後，孩子會慢慢的注意到我們的動作，那麼我們就可以改變一些策略，多培養跟孩子的共同注意力。所謂的共同注意就是指我們和孩子的注意力都在同一件事情的。比如同樣是畫畫，前面兩人其實是平行的，因為雖然你們同時在畫畫，但還是孩子畫孩子的，你畫你的，你們之間沒有交叉。
而這一步的操作就不同了，他要求兩人的活動是交叉的。即當孩子在畫一副畫的時候，我們可以跟他畫同一幅畫，可以幫他添上一部分或者幫他塗色，再或帶渣者幫他選塗色筆。
例如他畫乙個人，你可以幫他添上頭髮和手，或者幫他塗色。如果孩悔行腔子能夠接受你在他的畫上增添，那麼說明你就成功了。因為很多自閉症孩子很難接受別人碰自己的東西，如果你碰了他有可能會大發脾氣。
可以玩一些簡單的互動遊戲；如果上面的一步孩子也能接受了，那麼我們可以進行這一步驟的操作。碧衫我們可以跟孩子玩簡單感官遊戲，例如包餃子的遊戲「包餃子包餃子捏捏捏（捏他的胳膊），炒蘿蔔炒蘿蔔切切切（手掌做切菜狀切他的胳膊），搓湯圓搓湯圓搓搓搓（兩隻手對搓），甩麵條甩麵條甩甩甩」。
類似的感官遊戲，大多數自閉症孩子都會比較感興趣的。也可以在生活中給孩子設定障礙，跟孩子互動。例如孩子想要去廚房，你故意攔住他的路，要求他要看你或者說「讓一下」才讓開。
以上只是舉了一些簡單的例子，但是我希望家長能夠把思路開啟，根據自己孩子的特點，設計出更多更好玩的遊戲。如果孩子可以接受以上的內容，那麼也算完成了第一步。接下來就可以按照學習的進度，繼續往下學習了。
6樓：樂樂在此呢
可能會出現故障的問題，沒有改模辦法確保解鎖的狀態，會出現純悶介面不完善的情況，交流的時候會受到侷限，沒有辦法將所有的想法都表達出來核褲緩。
7樓：山西巨集盛星辰
這模攔磨旦鬥衡皮些患者有可能會出現腦死亡的情況，所以腦訊號根本沒辦法被解鎖，通過電腦的方式有可能達不到解密的效果，所以傳遞出來的資訊是不完整的。
8樓：曉丹學姐
比如說資訊在傳輸鄭拆攔的過程中有可能會出現連線不順暢的情況，腦訊號有可能會出現斷喊胡掉的情況，之後傳輸出來的內容和訊號都是不連貫的御悶。
9樓：撲苒悠水身
注意交流時間，注意交流頻率，不要頻繁交流，不要過度用腦，不要說一些不好的話題。
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