《整體養育》讀書筆記1——兒童發展的三個維度
1樓：八卦達人
一、兒童發展的由三個維度構成。
養育孩子，就是要促進孩子三個維度的均衡發展。
二、發展的三個維度之間的關係。
三個維度相互促進、彼此交織、共同發展。
例如：大腦的發育是生理維度的發展，這些生理維度的發展又是孩子認知發展和社會性與情感發展的生理基礎。
三、理解兒童發展三個維度對育兒的實踐指導意義。
如果兒童的戚頌螞發展是一棵樹，那麼我們要關注的是這一整棵樹，而不是其中一根枝丫，然後用盡全力去修剪這一根枝丫。這樣不僅沒法幫助孩子進步，反而可能阻礙孩子的發展。
例如：三歲孩子內向，不善社交的問題。
一根枝丫上修剪的家長會怎麼辦？
焦慮的媽媽看見樓下有小朋友在就帶孩子下去，催促孩子去跟別的小朋友一起玩。
結果：焦慮的媽媽和壓力大的孩子，情況並沒有改善。
應該怎麼從整體養育角度去做？
首先明確2到3歲的孩子還不能主動跟別的小朋友一起玩，這是兒童社會性發展的正常現場。
那父母可以從哪些方面為社交做準備麼？
1、獨立感。隨著生理的發展，這一階段櫻察的孩子渴望獨立做一些事情。意識到自己是乙個獨立個體。可以讓小朋友多高埋一些自己做決定的機會，比如：穿什麼衣服鞋子，吃什麼水果等等。
2、能力感。讓孩子做一些力所能及的事情，增強自信感。幫忙收拾、疊衣服之類的簡單動作，讓孩子勇於嘗試。
3、良好的家庭氛圍。讓家成為孩子信任的安全基地，這樣孩子才會有勇氣去探索世界，與他人交往。
以上都是孩子社會性發展的重要基礎。
《養育的選擇 》讀書筆記
2樓：影視達人
第10章 要不要鼓勵孩子爭第一？
淡化不必要的競爭，正視不可避免的競爭，讓孩子學會對過程的體悟，而不是對輸贏的關注。幫助孩子學會以解決問題的思維面對競爭的失敗，既不為失敗自暴自棄，也不為成功沾沾自喜，並從中學會與他人的合作，這些對其未來的發展都有重要意義。
生活中我們常常會聽到這樣的聲音，你看明明的英文說的多好呀，你也要多練習。今天你們來比比誰吃的飯比較多……這樣比較下來，並沒有激勵孩子，而是讓孩子只關心，我和別人比是什麼樣子的，而不關注自己做事怎麼樣，我的能力本來是什麼樣的。這樣鼓勵孩子競爭，孩子會反而越膽怯，過於注重結果，失去平常心。
結果反而不好。
人生不是比賽，無須時刻比較，每個人都一樣，人沒有優劣之分，只是個體差異和自己的特點。孩子容易接受，每個人都有自己的特點，不要事事和人比較。化枝轎埋解孩子眼中的好和差，引導孩子尊重每個人的特點。
家長和老師要淡化幼兒之間的比，有時候孩子吃飯要比多少，我們要說，你們的胃好像乙個小口袋，每個人的口袋大小不一樣，吃飯不是比賽，而是得到均衡足夠的營養，自己覺得小口袋已經裝滿了有足夠的能量幫你長大，就可以離開飯桌了。
我們應該讓孩子明白，生活學習人生不是比賽，吃飯是為了自身成長，整理東西是為了房間整潔。要潛移默化地引導孩子注重事情本身，注重過程，而不是把眼光放在別人身上，用別人的標準來要求自己。
人生不是比賽，不需要時時刻刻把孩子放在跑道上和別人比。每個人都是獨特的，保持長處，彌補短處，激發內在動力，主動進步。
正確評價的力量，對事不對人。
不要盲目的用別人的成績來衡量自己的孩子。
不管有沒有競爭，孩子都應該客觀的評估自己，評估目標和困難，調整策略。用成長型思維，發現自己可提高的空間，並努力去提高，競爭就沒什麼壞處。
耐心等待孩子成長，培養孩子的綜合能力。
注意孩子的年齡，什麼年齡做什麼事。幼帆辯兒對外部事物或他人的認識和評估對目標的評估對問題的解決等都不成熟。過早讓孩子關注競爭，關注輸贏往往會讓孩子無法面對失敗和挫折。
在孩子成長的過猛螞程中培養孩子團隊合作，與人交往，調節情緒等能力，這些都不可偏廢。
整體養育第十章讀後感怎麼寫
3樓：
摘要。親親您好 很高興為您解答這個問題 整體養育第十章讀後感可以怎麼寫1、如何做有同理心的父母2、從孩子的角度感受他的想法和需要用同理心去理解孩子的心情，優先照顧孩子的情緒，而不是解決問題。比如，寶貝，你心愛的玩具壞了，我知道你很傷心。
來媽媽抱抱你。如果父母不接納孩子的情緒，孩子也很難接納自己的情緒。<>
親親您好 很高興為您解答這個問題 整體養育唯鎮第十章讀後感可以怎麼寫1、如何做有同凱山粗理心的父母2、從孩子的角度感受他的想法和需要用同理心去理解孩子的心情，優先照顧孩子的情緒，而不是解決問題。比如，寶貝，你心愛的玩具壞了，我知道你很傷心。來媽盯鎮媽抱抱你。
如果父母不接納孩子的情緒，孩子也很難接納自己的情緒。<>
拓展在《整體養育》這本書純高寫到：兒童的發展是由三個維度構成的。這三個維度包括生理發展，認知發展和社會性與情感的發展。
生理發展是指身高體重大腦激素水平等的變化，也包括動作技能的變化。緩衡認做哪尺知發展則是智力上的發展，包括注意力，記憶力，想象力以及語言能力等方面的發展。社會性與情感的發展是指人際交往的發展，情感的發展等方面，包括認識自我與他人人際關係技能情感的交流，友誼道德和親社會行為等方面的發展。
這三個維度對有兒童的發展來說是缺一不可，相輔相成的。
整體養育第十章讀後感怎麼寫
4樓：
<>親，很高興為您解答：整體養育第十章讀後感如下：1.
一本有道有術的好書，育兒入門不二選擇。2.不要一開始就完全放手不管，會讓孩子覺得孤立皮漏無助交流和溝通溫和，支援的養育方式 生理發展認知發展。
智力發展，包括注意力，記憶力，想象力，語言能力社會型與情感的發展 對孩子做的事，是真的為了解決孩子的問題，還是為了解決自己的焦慮。3.有沒有去理解孩子而不是指責有沒有耐心地幫助過孩子有沒有用具體的方法幫助他們慢慢養成習慣你所用的「同理心」，是背誦了那個「我理解你的心情……」句式想讓孩碰櫻子按照你的想法走，還是真正發自內心理解孩子的處境和心情。
4.把孩子的行為和價值聯絡起來，不給孩子貼標籤。5.
讓父母從心理解燃吵爛孩子，奠定孩子的生命核心。
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