班會有感
1樓：一襲可愛風
班 會 有 感。
七一華源二（12）班 羅英豪。
這周的班會讓我有些激動，重要的原因是我被選為主持人。剛開始我還有些欣喜——又可以找到當主持人的感覺了，可冷靜下來後，又不禁生出一陣緊張。儘管我在小學經常主持班級和學校的活動，但也有很長一段時間沒有體驗了，恐怕經驗上有些生疏了。
甚至後來聽說是由於最近考得好而被選上的，我還感到很慚愧。
在班會的前一天晚上，奮鬥到十二點半，做表、寫稿子。我希望能將班會盡量活躍起來，每乙個人都參與，因為每一次班會都有不少的人在下面做作業，他們是「任君說得唇間飛沫，我自遊神無形太空」。
這次班會的主題是「目標決定高度」。這個題目很簡單，而且同學們也都參與了進來一起制定期中目標，這讓我心情暢快。如果我的兩位好朋友能與我配合主持，那這個班會將更加精彩與活躍。
印象最深刻的是，站在講臺上主持的時候，我終於體會到了老師在講臺上訓話的感覺，同時我也明白了老師為什麼會很煩那些起鬨的人。當李告我在講話時，其實是希望臺下會有人說「你說得不對」或者是「我不贊同你的想法」，那樣我就會和臺下的人進行討論，使課堂更加活躍。可聽到臺下有人談論無關話題時，我通常感到煩哪穗明躁，因為他們打斷了我的思路，也打破了這個氣氛。
我認為在他人說話的時候，我們應該傾聽，這樣即可以尊重他人，也可以對自己將要說的話做乙個更深入的思考。
我認為老師在尊重族渣他人的這方面做得很好，只是同學們對老師的一些方式還不能理解接受。也許這是因為有些人心智還不夠成熟吧，經過相互的磨合和理解，從陌生走向親近，不久以後我們也會知曉老師的良苦用心，這就是留存一輩子的師生情吧。
杜杜評：體驗後能思考，體驗也是一種提公升！
「主題班會」觀後感
2樓：惡人叱髠
[「主題班會」觀後感]國慶前夕，我班開展了關於國慶的主題班會，「主題班會」觀後感。在勤勞的班幹部的佈置之下，於九月三十日順利舉行。 星期三（九月三十日）下午最後一節課，是主題班會。
上課鈴一打，我們馬上在已經排成圈圈的座位上坐定。丁越同學邁著輕快地步伐走上講臺，蔡鳴鳴同學也一併走上了講臺，她們翻開演講稿，宣佈 「主題班會現在開始！」 作文網 第乙個節目是各個小組長朗讀。
主持人（丁越同學和蔡鳴鳴同學）到講臺的一邊準備下乙個節目，小組長們紛紛湧上講臺，隨著悅耳動聽的**，他們緩緩開了口，他們深情的朗誦也讓我深深地陶醉於其中，我親愛的祖國，中學生作文《「主題班會」觀後感》。 作文網 其中，還有乙個遊戲，是「做動作猜成語」，我有幸被選上去做遊戲，當時，我好驚訝的。在做遊戲的時候，我的心裡像有乙隻小鹿在亂撞，興奮，激動，是我當時心中的想法。
現在再回想起來，我還真是…… 最後是全班朗讀，我們全班起立，丁越同學和裘溫欣同學來到講臺前，深情的朗誦了起來，她們不像是在朗誦，而像是在訴說著什麼故事…… 直到現在，我仍舊覺得意猶未盡。祖國啊，我親愛的祖國；我是你河邊上破舊的老水車；數百年來紡著疲憊的歌 ；我是你額上燻黑的礦燈 ；照你在歷史的隧洞裡蝸行摸索；我是乾癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船 ；把纖繩深深 ；勒進你的肩膊；——祖國啊！
班會感想
3樓：性解人衣
關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助乙個同學輔導功課，乙個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶乙個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心裡都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：「如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。
正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的！
我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己！
記得五年級的時候，我們班組織去養老院探望老人，在那裡，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心裡一定暖洋洋的！
還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了乙個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有乙個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦！
我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶裡投了五元錢，隨後路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利於培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多麼需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！
關愛，關愛，愛在身邊，無處不在！！！
4樓：鬱郁
在乙個晴朗的星期五，班裡舉辦了一次班會，使我感觸很深。
我最喜歡的節目是情景劇，每個人都表演得很賣力，尤其是週三檢查衛生，那場面就像真的一樣：同學們都手忙腳亂，擦黑板的擦黑板，掃地的掃地，拖地的拖地，匆忙但不亂，把平時的生活演繹的栩栩如生，無可挑剔。
我覺得，這次的班會開得很棒，很好，很順利，連電腦也沒有宕機，比起小學時的班會，真是相差甚遠。由於是第一次參加這樣的班會，心裡不免有些激動，有些自豪。
希望下一次班會能開得比這一次更好！
^o^)/~只有200字。
班會感想？
5樓：夏輝
第一段：介紹班會主題。
第二段：介紹班會的大體內容。
第三段：談談自己的看法。
第四段：舉一些具體事例。
第五段：做乙個總結。
《怎樣開好班會》讀後感
6樓：分享笑容給大家
讀後感的格式與寫法。
一、 格式和寫法。
讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《××讀後感》，也可以用《讀×××有感》。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什麼都有一點，什麼也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的乙個情節、乙個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切聯絡實際，這是讀後感的重要內容。
寫讀後感的重點應是聯絡實際發表感想。我們所說的聯絡實際範圍很廣泛，可以聯絡個人實際，也可以聯絡社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯絡都要突出時代精神，要有較強的時代感。
四、要處理好「讀」與「感」的關係，做到議論，敘述，抒情三結合。
讀後感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理。因此，讀後感中既要寫「讀」，又要寫「感」，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。
讀後感以「感」為主。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重於分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。
在結構上，一般在開頭概括式提示「讀」，從中引出「感」，在著重抒寫感受後，結尾又回扣「讀」。
班委會觀後感
7樓：網友
班委會觀後感]大三第一學期的第一次三班聯合班委會在一陣陣的鼓掌聲中拉開帷幕，班委會觀後感。每個班級的班委各自圍坐在乙個圈內，進行著這次班委會的第乙個專案-隊名、口號和隊形。就在大家絞盡腦汁各自想著本班隊名和口號的時候，其實不難看出，每個班都會有少部分班委並沒有投入其中，並沒有真正的在思考。
但整個的氣氛，每個班的各自特色，還是在主要領導人的帶領下，發揮和表現出來。每個班的班委組合需要多種角色的組合，有些事實幹型的，對於分配的任務和工作會盡心盡力完成。有些是比較活潑的，在需要創新點子和創意表現的時候，這些人就會主動站出來充當這樣的角色。
還有些是在整個過程中充正好當協調和領導角色的，這些人需要具備較強的組織能力、說服力和較強的總結能力。在\"拋繡球\"的素拓遊戲中，大部分同學還是比較投入其中，並真正的為解決問題想出各種各樣的解決方案，即使沒有提出想法的同學也還是積極配合，大家都玩得蠻開心的。可能是這個遊戲比較適合互相陌生的同學，因為彼此班委的熟悉，讓這個遊戲的效果和過程起不到很理想的作用，觀後感《班委會觀後感》。
在隊名和口號展示的時候，每個班級都還是顯示出了很強的凝聚力和向心力，大家都為各自的班級盡情歡呼，每個班級的口號和隊名都很具有內在含義。這是團隊協作得出的結果。社會實踐的分享，看得出其實大部分同學還是有親自去進行社會實踐的，其實每位上去的同學，分享的實踐經歷都很實際和貼近，有些說的真的是我們的共鳴，看得出大家經歷社會實踐都有很多的收穫和感想。
至於說交社會實踐報告的強制性，這個事情沒有絕對的對或錯，強制地要求大家必須上交實踐報告或許真的有點不人性之處，限制了部分同學對假期答清唯的自我規劃，但在另外乙個層面說，強制性要求大家，或許能督促到一小部分之前不想去參加實踐的同學走出家門去參加實清培踐，雖然說我們都是大三的學生，但部分同學的自制能力也尚未達到該有的高度，所以還是必須有些時候採用強行手段執行。以上幾點就是本人對於此次班委會的觀後感，可能有些方面對於主觀和片面，但都是發自內心之感，希望多多指點。
班委會觀後感〕隨文贈言：【人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你願意表演，還是選擇躲避。】
光影童年的觀後感,《紅線》觀後感
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