一次藝術欣賞活動作文
1樓：匿名使用者
一件精美的工藝品。
瓷器是我國的特色，去年爸爸去外地旅遊，給我帶來一匹精美的瓷馬。 這匹馬全身黑得發亮，一雙烏黑且圓大的眼睛，還有頸部的絨毛，雖然是用瓷器做的，但十分逼真，看上去十分濃密。 這匹馬十分結實，腿部的肌肉紋理十分清晰，再加上瓷馬肥壯的身體，好像人們把它養得這麼結實，是為了好讓它去打仗。
最有趣的是它的一條尾巴，猶如那賽場上賓士的賽馬，隨風飄逸。 這匹馬昂首向前，好像在與其他馬比美。它獨佔熬頭，將馬群甩在後面，使它們望塵莫及。
仔細地觀察，我發現在馬的背部有一條一寸來長的「傷痕」，這是怎麼回事？難道這真是一匹戰馬，它被敵人擊中了嗎？ 急於想揭開謎底，我急忙把爸爸拉過來。
爸爸，你看，這匹馬的背部上有一道裂痕。」爸爸有些神秘，他笑了笑說：「這的確是一道『傷痕』，這個傷痕就要看你如何去填補了，等你這匹馬痊癒了，我想你也就做了一件了不起的事。
我不明白爸爸的話語，好像這裡面蘊含著一些很深奧的東西。「咚」，一聲清脆的聲響，揭開了爸爸的話迷。對了，就是它——硬幣，爸爸說「把他填滿」就是用它。
於是，我就開始一天天用它來填補戰馬的傷痕。 這匹馬也逐漸地變沉了，它的「傷口」也在一天天的癒合。
聚沙成塔，滴水穿石，到現在這匹馬已經恢復得比原先更精神，一樁了不起的大事也即將兌現。等到這匹馬痊癒之後，希望工程又會多一絲希望。雖然這匹馬的痊癒還不足以幫助乙個失學兒童返回校園，但我堅信，如果多有幾匹這樣的好馬，那麼多的就不止一些希望……
參加的藝術活動作文500字左右
2樓：
為了參觀根雕藝術展，我早早地起床，催爸爸陪我一起去參觀。我們來到了文化館，只見館外經過了精心佈置：一盆盆鮮花正露出笑臉，散發出一陣陣誘人的花香；一排排常青樹掛滿了各種各樣的彩燈，閃爍著一道道耀眼的光芒；乙個個大紅燈籠高高地掛了起來---我迫不及待拉著爸爸走進了展廳，哇！
展廳好大，很是氣派。各種奇形怪狀的根雕錯落有序地擺滿了展廳：有神龍纏柱、獅子頂球、猛虎下山、鯉魚跳龍門---看得我眼花繚亂，不過，我最喜歡的是孔雀開屏和雄鷹展翅。
只見那隻美麗的孔雀了她那無顏六色的尾巴，正和參觀的人乙個勁地比美呢！我很自信地走上去，擺了乙個蕭灑的姿勢得意地對她笑，可她抖了抖彩色的羽毛，一把五彩灑金的大扇子出現在我的眼前，我傻眼了，不得不羨慕她的美麗。再看那隻展翅欲飛的雄鷹吧，一雙炯炯有神的眼睛向遠方眺望，好象在期盼著美好的未來。
一對碩大的翅膀向上，是那麼強健有力，這不由使我想起孫國慶那首《雄鷹》之歌：雄鷹展翅翱翔飛向藍天上---我想化成乙隻雄鷹自由去飛翔，我想變成一朵白雲，守護我家鄉---那美妙的**在我耳邊不斷迴響。還有那鋒利的爪子，一看就知道是捕獵的能手。
來參觀的大多是老人，只見他們指指點點，邊走邊看，從他們的神情不難看出他們心中的喜悅，在這藝術的氛圍中，他們似乎變得年輕了許多---這時，乙個七八歲左右的小男孩吸引了我，只見他手拿相機正忙著給這些藝人手下的傑作拍照呢！他拍下的是可貴的作品，也是明天的希望---要上課了，我依依不捨地離開了展廳，這次根雕藝術展我真是受益匪淺啊！
以參加文藝活動為題的作文怎麼寫?
3樓：粉寶寶號
校園專場文藝演出觀後感今晚上看了桃園小學的校園文藝專場演出，頗有感觸。桃園小學位於市區東北一隅，平常少有機會見識他們的校園文化。而這次的活動是全市的校園文明展示活動之一，面向全社會的，為此，他們的領導和教師精心策劃，積極準備，學生因在自己的節日裡參加演出，表演得也特別精彩，從而節目之精彩超出了我的預期，也非常有自己的特色。
精彩之一是學生表演的老練。使我感到也是訓練有素的結果，特別是一年級小朋友的時裝表演《神采飛揚》和三年級小朋友的舞蹈《龍抬頭》表演的惟妙惟肖，令在場的觀眾，讚揚有加。看來學校真的不僅僅只是傳授書本知識，更是學生生命成長的樂園。
精彩之二是學校教師代表的詩朗誦《師魂頌》，說是教師代表，其實已經是教師的絕大部分了。一首詩誦讀，要演練得天衣無縫，其實，要花的心血是很大的，這從乙個側面也反映了學校的凝聚力。更何況，那首詩是學校教師自己的作品，就更讓人覺得親切，那一句「讓粉筆染白了自己的頭髮，讓鐘聲改變著年輪。。。
不變的是我們教師的永恆的師魂！」（我只記得其大意了）擲地有聲，發人肺腑。從整場節目的策劃和編排，看得出那就是老師們在鑄師魂。
精彩之三是他們學校，有共建單位參加演出。市刑警隊的《守護神之歌》和由拳社群的球操《歡天喜地》帶給大家的不僅是乙個節目，一種娛樂，更為主要的是唱響了一首和諧之歌，讓學生和家長感受到的是社會的和諧，學校和社群之間的和睦。精彩之四是 。。
雖然演出時間短暫，但是讓人回味無窮！
寫關於參加藝術實踐活動的經歷體驗收穫的作文大於
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