1樓：網友
讀《愛的教育》有感。
愛的教育》採用日記的形式，講述乙個叫安利柯的小男孩成長的故事，飢空建記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字裡行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德，這正是**頌揚的地方。**記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記後面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。
這本**在漫長的歲月裡，它陪伴一代又一代的孩子成長。可以說，這是一本永遠燃蠢不會過時的書。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難，這其中最令我難忘的是「醫院的天使」。故事講述的是乙個叫齊啟祿的小男孩，由於他的父親到法國做工，前天回義大利。在那不勒斯市下船後突然生病，因此住進了醫院。
一面寫信給他妻子，告訴她自己已經回國，及因生病入院的事。妻子得信皮肢陪後雖然擔心，但因為有乙個兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒，不能分身，不得叫大兒子到往看望父親。孩子在醫院卻一直照顧著乙個外人，最後不但不和真正的父親回家，卻要堅持照顧著那陌生人。
愛自己的親人是應該的，也是容易的，但如果乙個人只懂得愛自己的家人，除了家人之外的人一概不愛，那他就是乙個可悲的人，他並不真正明白愛。然而又有多少人真的去感受去學習那種愛呢？！ 再請回過頭看看現實，這世界上並非充滿著愛，窮人對富人，許多都是將真正的愛看作是一種奢侈品，而將金錢、利益至上的人。
我認為《愛的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對生活，對大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神。在閱讀時好似把我帶入了廣闊的社會中去，它真是讓我懂得了許多課本上學不到的東西。每個故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質激勵著一代又一代的少年兒童。
愛可以比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，「愛是什麼」不會有明確的答案，但我已經完成了對於愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。
2樓：月涼滄
上直接找啊啊啊啊啊~~~
讀書筆記《詩論》
3樓：吃瓜小能手
童書媽媽開啟第二本共讀書目是朱光潛先生的《詩論》。這本書朱先生寫於1932年，後來用於他在北京大學、清華大學和武漢大學任教時作為教材。
當我還在糾結時，發現筆記區已經有我們鑑賞力課的同學寫出專業詩歌賞評作業提交。瞬間不想被人落後的虛榮心又促使我下單報名啦。
好吧，如果沒有讀書會估計這輩子我是不會讀這類書的，就當給自己突破閱讀寬度練習吧。
目前看了前兩章的內容，本對詩歌毫無興趣的我，發現原來詩歌才是文字、文學的開山始祖。而且越讀越覺得文史哲不分家的感覺，文中以幾位文學大咖辯論對話的形式記錄了關於詩與散文的區別，這部分內容非常精彩。(以後在寫這部分筆記)
讀書筆記：第一章 詩的起源。
在這一章裡，朱光潛先生論證了肢稿鎮3個問題：
1.詩是最早出世的文學。
人們習慣用考古學的證據來證明起源，但朱先生認為歷史和考古證據不盡可憑，倒是心理學的解釋更能說明問題。從詩歌表達情感這個心理學層面的作用出發，從中國古籍到古希臘藝術，總結出詩歌通過表現內在情感或再現外部印象來表達人類的天性。得出結論：
詩的起源當與人類起源一樣久遠。
2.詩歌與**、舞蹈同源。
從古希臘的酒神祭典，到澳洲土著的《考勞伯瑞舞》，都能看出三者同源，是三位一體的混合藝術，他們的共同特點是節奏。後來三種藝術分化，**向和諧發展，舞蹈向姿態發展，而詩歌向文字意義方向發展。
但在詩歌分化獨立的過程中，仍保留了同源的痕跡，即：重疊、疊句（包括古希臘悲劇中的合唱、中國舊戲中的幫腔）、襯字（中國詩特有）、格律（章句整齊）、韻。而這些保留的同源痕跡，形成了詩歌傳統的固定形式。
3.關於詩歌的作者。
從歷史上看，是從群眾的藝術到個人的藝術。原始詩歌表達的是共同的情感或信仰，這樣才能傳播出去，流傳下來。而今個人的創作一旦完成，「賬就算結清了」。
寫定的形式就是一種不可侵犯的權威。」
從民歌的發展來看，則敬埋經歷了個人創作到群眾創作的兩重階段。一首歌經個人作成之後，傳播出去，在不同的地域、風俗習慣、方言環境中被一次次改造，形成不同的版本。
個人意識愈發達，社會愈分化，民眾藝術也就愈趨衰落。」
《詩詞散論》讀書筆記
4樓：匿名使用者
繆鉞(1904-1995)字彥威，原籍江蘇溧陽，生於河北遷安。歷史學家、文學史家，詩詞、書法亦堪稱大家。
若喜歡中國古典詩詞，繆鉞的書，大概是不能不看的。
上世紀40年代，開明書店出版了繆鉞的《詩詞散論》。曹聚仁評價，文藝批評家之中，周作人、朱自清、王力為前輩權威，而「後起的錢鍾書、繆鉞，他們的見解以及貫通古今中外的融通之處，每每超越了王國維、魯迅和周作人。」
久居海外，於上世紀80年代回國的詩詞名家葉嘉瑩曾回憶說：「我對繆先生之欽仰，旦凱蓋始於30餘年前初讀其著作《詩詞散論》之時。我當時所最為賞愛的評賞詩詞的著作有兩種，一種是王國維的《人間詞話》，另一種即是先生的《詩皮遲好詞散論》。
我以為這兩本書頗有一些共燃鉛同的特色，那就是他們均不只是訴之於人之頭腦，而且也是訴之於人之心靈的作品。在他們的著作中，都是既充滿了熟讀深思的體會，也充滿了靈心銳感的興發。」
讀書筆記的，讀書筆記的范文
老人與海 塑造了乙個經典的硬漢形象。古巴的乙個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自乙個人出海打魚，在一無所獲的48天之後釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英呎的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終於把大魚刺死，拴...
愛的教育讀書筆記是讀書筆記,愛的教育讀書筆記100字是讀書筆記！！！！！
寒冷的冬日，靜靜坐在桌旁，翻開這本不知熟讀過多少遍的 愛的教育 我依然能夠感受到那溫暖平和的氣息在我的身邊蔓延開來，它散發著濃濃的愛意，帶我走進這乙個個簡單明朗的故事，感悟身邊的愛，則是這本書帶給我的最美麗的啟迪。這本書，是以乙個小學生的名義，運用日記體的形勢所記錄下的一百篇感動人心的故事。在我看來...
急需《女神》的讀書筆記,急需《女神》的讀書筆記
女神 是一部浪漫主義詩集。表現了浪漫主義精神和浪漫主義重主觀。強調自我表現。女神 是自我表現的詩作。如詩中的鳳凰就是詩人的 自我表現。詩中的 自我 主觀精神，是強烈的反抗叛逆精神。是追求光明的理想主義。如從民間天狗食月，想象為天狗把全宇宙吞沒了。這種極度誇張的奇特想象最能夠表現強烈的個性解放要求對舊...