有沒有關於感謝的作文呀（不要老師的，寫過了）賞高分的，明天就交了！
1樓：峰立古今文章
有乙個老爺爺，他是個好人，好極了！」這句話常掛在我嘴邊，我常會想那個老爺爺，心裡也常唸叨著這句話。他，有著一副和善慈祥的面孔，讓人感覺非常有親和力，炯炯有神的雙眼使我感到他精神上的朝氣。
那段時間，大雨不斷，終於等到了一瞬間的晴天。那一天我起床一看，地面有點幹了，我匆匆收拾東西，準備要踩單車去學校，匆忙中忘了拿雨傘以防萬一，到了半路才想起來，我只好快馬加鞭，馬不停蹄地踩，可是老天偏要和我作對，到了都高（一所學校之稱）附近，天忽然被蒙上了一張黑布，備頃然後先是幾條雨絲飄在我的臉上，接著是幾粒豆大的雨點打在我手背上，最後一場傾盆大雨「從天而降」，我急忙跑到屋簷下去避雨。 來自：
作文大全 我在雨中看到乙個老爺爺也推著車朝這邊走來，但我滿不在乎，只是一心盼著雨快點停，看著時間一分一秒的過去了，我卻束手無策，心裡像撩起了火一樣著急，在原地不停地跺腳，可也於事無補，分針指向了「6」，雨非但沒有減小，反而越下越大，街上幾乎空無一人，偶爾有幾輛的士或小車駛過去，樹木被風吹得東搖西擺，很安靜，只有淅淅瀝瀝的雨聲，我更緊張了，生怕遲到了。我絞盡腦汁想辦法，可也沒什麼眉目，既沒帶傘，又沒帶錢，冒雨去？簡直不可思議。
就在這千鈞一髮的時刻，站在我旁邊的老爺爺開口了，他看了看錶，說：「你要遲到了，打的去吧！」我無可奈何地說：
我身無分文娜。」老爺爺笑了笑，毫不猶豫地掏出錢袋，抽出2元，並大聲喊著一輛的，之後把錢塞給我，攔判我感動極了，心中湧起一股暖流，說了聲「謝謝爺爺」，上了車之後又大喊了一聲謝謝，他還大方的朝我擺了擺手，他臉上的神情我沒看清楚。但我知道，肯定是慈祥的，在風雨中，爺爺的身影越來越小，但在我的心裡卻越來越高大。
這位爺爺至今在我印象裡還是一清二楚的，我總覺得欠他乙個人情。他那和藹可親的微笑令我難忘，那高大身影更使我銘記在心。仿衡陸。
幫我寫篇作文，？《老師，感謝你》要800字，三件事例！，好的話追加20分
2樓：網友
老師，感謝你》 花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因為您給我傳受知識。老師，作為您的學生，我們感謝您為我們無私的風奉獻出青春。
我以前在老師、同學們眼中是「調皮鬼」。極愛搞惡作劇，每次使得原本平靜的教室應為我而別的「熱鬧」起來。上課不聽講，學老師走路的樣子。
一天 單 老師把我叫到辦公室跟我說：「袁立超，你為什麼老是這麼的調皮搗蛋呢？你就不可以變成好同學嗎？
我希望你可以變成好孩子。」從此我決定學先進。我上課認真聽講，下課不橫衝直撞，也不和同學打鬧，不隨地扔垃圾，不踩踏花草。
終於改變了我在同學們心中的形象。
我以前的字也非常的別提有多難看了，因此經常在課堂上批評受到老師的批評。有一次老師在班上舉行了乙個評比評字最好的同學和字最差的十位同學。我就是寫字最差的十位同學之一。
我因此下定決心，要把字給練好。在這個星期六，我到書城去買一本字帖。每天做完作業就練一頁。
經過乙個暑假地練習，我的字終於練好了。
我以前的成績一直是班上那個的危險分子。一不小心就會在50-60分之間徘徊。記得有一次，我在一次考試之後的分數才61分。
單 老師看到我的成績後，立即把我叫過來更我談心，並在每次上課時耐心的指導我，經過乙個多月的努力，我的成績終於上公升到了90多分。
這些事雖然是小事，但已經深深地印在了我的心裡。您那著急的樣子和關心的話語使我終生難忘！在此，我想說：
老師，你辛苦了。謝謝你！我永遠不會忘記您對我的諄諄教誨和無限關愛。
謝謝您 老師作文(必須有事例!)
3樓：春天裡的雷陣雨
謝謝您，老師！
是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報？是老師；是誰像船伕一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？
仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們的能力，告訴我們如何做人。
在這個充滿豐收的季節裡，我們感恩於您！
老師，您是幽默的。
記得那一次上課，您對我們班的同學進行評價，您把我們分成了三類，一類是不用老師帶，自己會走的。一類是要老師帶著走的，一類是不論老師怎麼帶，就是不走的。您幽默的話語，讓我們捧腹大笑，同時，同學們也深刻地意識到了自己的錯誤，第。
一、二類努力做到更完美，第三類慢慢地改正缺點。老師，我感恩於您，因為，您讓我們知道了：批評也可以是甜的！
老師，您是善良的。
記得那一次，我在課堂上違反了紀律，您並沒有當著同學的面說我，而是等到放學後，把我叫住，和我講我在課堂上的不對之處，以及這樣下去，貽害的只會是我自己的道理。回家的路上，我頭腦裡一直在細細地回味著您的話，雖然我以後還犯過同樣的錯誤，可您並沒有對我失望。老師，我要感恩於您，因為：
您保全了乙個孩子的自尊心；您心中裝著對每乙個不論好壞的同學的希望。
老師，您是專注的。
老師，當您講每乙個難題，幫助我們攻克每一堵困難之牆時，您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。彷彿解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩於您。
因為：您是我們在知識的海洋裡航行時的引路人，您總是會把我們成功地送到海的彼岸。
老師，您是神奇的。
當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時，您的神情總是那麼專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩於您，因為，您讓我們明白了：
課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。
老師，我敬佩您，所以，我更要感恩於您！感恩您的無私、您的辛勤和您的善良！願您在這個喜慶的季節裡，收穫到同學們寄於您的每乙份祝福！謝謝您，老師！
關於感謝老師的作文，700字，不要上，題目要寫哦
4樓：匿名使用者
題目── 老師，我將永遠記住您的美。
5樓：匿名使用者
老師就如螞蟻一樣欠揍。
6樓：匿名使用者
**很好看乾乾淨淨回家；
以《感謝老師》為題，寫一篇作文，怎麼寫
7樓：系麼斯
老師的愛像一縷縷春風，溫柔地吹綠我們知識的荒原。老師的愛像一陣陣細雨，甜蜜地滋潤我們稚嫩的心田。老師的愛是一把傘，為我們遮風擋雨，呵護著稚嫩的心靈。
老師，您的無私奉獻我們看在眼裡，您的不求回報我們記在心裡，您用畢生的青春和熱血為我們築起了一道信念的長城！ 有一次，我在上課時間和同學講話，課上的內容都沒有聽進去。因而作業做得一塌糊塗。
下課被老師叫到辦公室訓了一頓。這是我有生以來第一次被老師批評，心裡十分難受。深深地低下頭，眼睛裡含著遲遲未落的眼淚。
忽聽老師一聲，我抬起頭，看到老師慈祥的面孔，她的眼睛也紅了。我心裡更加難受，但是我深深地知道老師的心裡也不願意，也不好受。這是老師對我的一種愛，是對我成材之路的關懷。
想著想著我心中的難受也慢慢化解了，含著的眼淚也消失了，心中默默地高興，因為老師愛我，因為老師關心我。 還有一次，在數學課上有一道應用題把我難住了。老師似乎看出了我的不解，徑直朝我身邊走來，和藹可親地說：
你再想想，如果把它看成乙個整數……」我靈機一動拿起筆不一會兒就做出來了。「有老師真幸福」我說。此時此刻我就像吃了蜜一樣甜滋滋的。
因為我知道這是老師的關愛。此時此刻周圍的事物彷彿變的更加美好，更加燦爛。 敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。
擔負神聖職責的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您！老師的愛像綿綿的細雨，靜靜地，悄悄的，慢慢地滋潤著我的心田，讓我的心靈變的更加完美。 我們讚美老師，他們以三尺講臺為陣地，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
在他們的教育下，我們從學習a、o、e開始，到能寫優美的作文，能解高難度的習題，以至日後成為高等學府的學生，成為各條戰線上的有用人才，這中間無不滲透著老師辛勤的汗水。我們敬重老師，她默默耕耘，不求回報，不求索取，只為了學生能學到更多的知識。他們不分晝夜、不避嚴寒酷暑地備課、批改作業，飄飄灑灑的粉筆末，染白了他們的黑髮，而蒼勁的板書和厚重的知識卻給我們指示了人生的航向。
冬去春來，寒來暑往，他們週而復始地迎來送往一批批新生和畢業生，不斷地為祖國的建設輸送合格的人才。 對老師，我們有訴不盡的感激之情和深深的祝福，當我們帶著沉甸甸的收穫，飽嘗知識的碩果而滿懷喜悅時，我們知道，老師是我們心中永恆的指路燈，永遠不落的太陽。那麼同學們，我們心中是不是該多乙份對老師的讚美和感激呢？
怎麼寫老師，謝謝你這篇作文
8樓：二佰六
老師像蠟燭，點燃了自己，照亮了學生；老師像春蠶，吐出了絲，卻不求回報，老師多我的教誨之恩，我終生難忘！
記得那是三年級的一天，我正在急速的寫著作業，字就像那個，被狂風吹倒的小草，東倒西歪，正當我寫的速度很快時我突然感覺到有乙隻溫暖的大手落在我的肩膀上，我抬頭一看，只見老師站在我身旁，只見老師笑眯眯的說，快點看看你的字，怎麼寫的這麼不好？我不好意思的看看我的作業本，不好意思的笑了，老師說，這個字如其人，你字寫得好，說明你這個人的品質也好，你這麼漂亮的小姑娘字怎麼都寫得這麼不好？我慚愧極了，老師把著我的手，在作業本上寫了幾個漂漂亮亮打字，然後轉身便離開了我，從此以後每當想起老師給我的話，我都會努力把字寫好。
謝謝我敬愛的老師，是她教給我們知識，教給我們做人的道理，老師的教誨之恩我終生難忘！
9樓：凡人在此
老師怎麼照顧你的？寫出來。
感謝老師,我要的是一件具體的事不，是抒情的文章（當天）
10樓：匿名使用者
感謝老師。說起「感謝老師」這個詞我就想起《每當我走過老師的窗前》這首歌。「靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走譽啟過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心頃虛中中激盪……」沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝我的老師們。
你就像辛勤的園丁，細心培育著祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。老師，我感謝您，您像春雨， 把點點滴滴的知識撒在我們的心裡。
老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船伕，拉我們渡過險灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。
老師是您把我們從乙個無知的孩童，培育成乙個全面發展的學生，這裡凝聚著老師多少心血和汗水啊！如果沒有你，我們就沒有進步。老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前。
有沒有關於讚美老師的童心妙語？？？
陽光普照，園丁心坎春意暖 雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您教師節愉快。您是園丁，為祖國山川添秀色 您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰裡，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀！桃李滿天下 是教師的榮耀。值此曰麗風...
有沒有關於字謎的，有沒有關於字謎的？
又長又扁又四方，太陽一出就開張，太陽西下無用去，緊繫腰帶歸現場。打一竹謎是什麼？一本正經。二 古色古香。猜什麼？左看馬靠它,右看它靠馬,兩邊一起看,腳踏萬里沙 有沒有 等 這個字的字謎？一寸土，長棵竹 個個保衛寸土 竹下有寸土 寸土長竹 國慶節個個都十分期待 字 等多少樓台煙雨中 字 等 為求寸土謀...
有沒有關於元宵佳節的作文啊！
我國傳統文化有很多 有剪紙，生宵，元宵等。我最喜歡的就是元宵節。過元宵節當然少不了吃元宵。元宵又叫湯圓，它的名子還有個故事呢！很久以前人們把湯圓叫元宵。袁世凱知道了覺得很不吉利。元宵 不就是 袁消 嗎？於是他下令把元宵改做湯圓。從此元宵又名湯圓。元宵的餡有很多。有紅豆的。芝麻的。還有綠豆的。湯圓煮好...