1樓：蔣子柒
在重成績的今天，老師應該如何對待那些調皮搗蛋不學習的孩子？
1、教師多發現他們做對得少注重做錯的。
不愛學習，愛狡猾搗蛋的小孩，其實腦筋都很聰明的。當小孩不愛學習，日子鬆懈得時候，教師努力發現小孩做對的工作，少注重做錯的地方。那些很少聽到家長的誇獎和教師表彰的狡猾孩，偶然因為自己的正確行動，得到大人的必定，心裡照進一絲光亮，感遭到做對工作的美麗感覺。
這時候，教師捉住孩子好的變化持續依據具體表現不斷地給力模做，小孩逐步成長，改掉壞習慣，養成良好學習舉譁與日子習慣。
2、佈置任務完成任務來增強自傲力。
教師給小孩佈置任務讓他學會獨立完成任務。依據學生狀況，讓他寫一篇為自己的前進感到欣慰的小短文或許欣賞同學的哪一處亮點的幾旦答衡句點贊句子，逐漸激起他們的活躍的正能量，讓他們自然而然地滋生出求前進的思想意識。就這樣循序漸進地改掉陋習養成活躍前進的學習和日子習慣。
3、尊重自負心讓人變得愈加自愛自重。
家長和教師千萬不能觸碰小孩的底線。學生遭到家長和教師的尊重，自然就變得自愛自重。尊重自負心是協助人前進的神機妙算。
紀律鬆懈，不愛學習的學生更需要得到別人的注重，所以教師協助他們發現自己的亮點並毫無顧慮地發揮優點，遭到家長、教師、同學們的認可，然後自負心得以滿足。人有自負自愛的心理，自然而然就求前進、求上進。不求上進的小孩轉變為活躍進取的人需要時刻和辦理，辦理的過程中尊重小孩們的自負心、定製任務、多注重做對的工作及時必定加以表彰，循序漸進地調集小孩的內在動力，讓他們逐步改正陋習，變為品學兼優的好學生。
時刻加方法是最要害，欲速則不達。
2樓：青楓侃
老師在平時應該嚴格的要求這些孩子，然後也應該讓孩子們遵守課堂的規章制度，應該讓孩子們形成一種良好的上課習慣，在察鎮滑學生表現好的時候提出敗臘表揚。旅數。
3樓：巨蟹阿斯頓
老師應該合理的，寬容的，對待那些調皮搗蛋不學習的孩子，應該培養他們的個祥野人能力，發掘潛力，洞宴鏈這樣做才是對納孫的。
4樓：阿斯達歲的說
應該多發現孩子的優點，引導孩子好好學習，多鼓勵孩子，培養孩子良好的學習習慣。
如何正確對待孩子的成績,家長會如何正確對待孩子的成績單
正確認識考試分數的意義 常言道 分，分，分，學生的命根 可見分數的重要性，考試分數是反應孩子學習成績的重要指標，一般來說分數高表明學習好 分數低表明學習差，家長對孩子的考試分數不可不關心，但考分又不可能絕對反映孩子的學習成績。這是因為每次考試的出題難度不一樣，孩子對每次考試方式的適應情況不一樣，同樣...
感情的事情應該如何對待呢？
2 正確對待感情需要我們冷靜下來仔細思考，而不是一時衝動就匆忙做決定。一旦衝動，你們永遠不知道後果是什麼，而且會越來越難解決，但是如果想要好好解決，就要保持冷靜，保持清醒的頭腦。3 想要正確對待感情就必須雙方多交流多溝通，感情不是乙個人的事，你自己乙個人不管怎麼努力正確對待都沒有用，兩個人一起敞開心...
對於是在不愛學習英語的學生，應該如何對待呢
學生不愛學英語有幾方面的原因 1.如果這個學生，其他各門功課都學得不好，英語也學得不好，那麼就不是英語學習的問題了，是他從小養成的生活習慣，學習習慣有問題，最後導致學習能力有問題了，如果這個學生已經是初中以上的學生了，這個就難改變了。需要家庭，教師和他本人多方面同時配合長期重新訓練才行。2.如果這個...