1樓：小茶茶的知識天地
一些學生他們在上學的時候可能會對於自己的班級有乙個定位，因為能夠看到很多學校他們會設一些精英班或者是一些普通班。像這樣的班級的設定，也能夠讓大家很明顯的看出來這些普通班和尖子班他們的區別。因為對於這個尖子班們來說，他們可能受到的教育質量是非常好的，不僅配備的都是一些非常優秀的老師，而且他們在平時的日常生活中學習強度也是非常大的。
像這樣的設定也讓很多學生們感覺到有一些不公平，但是確實能夠看出來，去設定這種普通班和尖子班都是有一定的理由的。因為把這些尖子生們都統一的放在乙個班級裡，他們的競爭壓力也就會變得越來越大，他們也會在這種情況下不斷的去激勵自己卻做到更好。但是，也會有很多人發現如果在普通班裡面一些非常優秀的學生他們來到尖子班裡進行學習的話，可能在自信心上受到一定程度上的打擊，進而也會有一些厭學的情況發生，久而久之也會讓他們的情節呃成績出現下滑的情況。
所以對於很多人來說，他們有的人是寧願做雞頭也不願意做鳳尾，但是有的人也願意做鳳尾，不願意做雞頭。因為對於他們來說不同的環境對於他們的成績上面帶來的變化都是不一樣的，有的人他們可能自信心比較強，或者是自尊心非常的要強。所以他們如果在乙個普通班裡面能夠去當尖子生的話，他們的情緒能夠得到滿足而且也能夠找到自我的價值，感覺自己在普通班裡面成績是非常優秀的，也是萬眾矚目的焦點。
一些老師也會對自己格外的關注，在這種備受矚目的情況下，他也會讓自己保持著乙個更高昂的情緒去學習，也想讓自己有好的表現一直保持著名列前茅的好成績。
但是有些學生他們如果成績很好的情況下來到乙個尖子班的話，他們會覺得自己突然就變成了乙個普通的人，身邊的學生學習都很好。在這種情況下可能會就打擊到了他們的自尊心也會產生不一樣的變化，對於有些學生們來說，他們會越挫越勇，想去征服這種現象去當班裡面的更優秀的學生。但是有些學生他們也可能會承受不住落差，覺得自己的待遇一落千丈，也會導致他們在後期的學習有一些萎靡不振。
2樓：辰楠侃
尖子班的鳳尾，因為他再是鳳尾也是在尖子班裡頭的，他只要稍作努力就會成為尖子班裡的雞頭。
3樓：娛樂評評樂
都一樣。環境只是輔助，遠遠不是學習好壞的決定性因素。乙個人只要自律上進，不管在什麼班級都會取得好成績。
高中選班是選擇尖子班當鳳尾，還是選擇普通班當雞頭？
4樓：老白專欄
在進入高中之後我們會發現學校會有分班現象的發生，分為實驗班和普通班，實驗班的學生成績較為優秀，而普通班的學生成績則較為差一些。在不同的班級，孩子所扮演的角色也就會不同，有些學生的成績在實驗班就較為墊底，在普通班成績就會偏上游微信，很多家長面臨著艱難選擇，是當雞頭還是鳳尾？
作為基頭是在普通班當那位學習成績較好的，而鳳尾是在實驗班當學習成績中下游的孩子。兩種孩子面臨的環境是不同的。在實驗班孩子面臨的是很多優秀的學生，與這些優秀的學生做同學，可能也會學習上他們身上的學習習慣和學習方法。
在普通班的學生身邊的學生成績並沒有那麼優秀，相對於實驗班的學生來說，但是在這樣的班級中學習壓力可能較小一些。在師資力量方面，實驗班的師資力量一般較強一些，而普通班的師資力量一般較差一些，畢竟在一所學校中優秀的老師和好的教育資源是有限的，所以在分配方面還是會有不公平現象的發生。
很多孩子是適合逆境生存的，在一群強人對手的環境中，反而更能適應並且能絕地生還，迸發爆出不一樣的力量，而很多孩子是難以面臨強大壓力的環境，最終會放棄前行。孩子的性格特點不同，所適和的環境也就不同。如果發現自己的孩子，性格較為頑強，並且事業能力非常強，能夠在絕境中迸發不一樣的力量，那麼孩子是適合去實驗班的，如果有機會進入到實驗班，還是讓孩子去學習那些好的學習氛圍感受，有了壓力才會有學習動力。
如果發現自己的孩子面對挫折的能力較弱一些，家長就將孩子放在普通班較好，防止孩子在面對巨大的學習壓力時一蹶不振。
無論是普通班還是實驗班，適合孩子才是最好最值得選擇的。很多孩子雖然學習成績優異，在實驗班成績也是拔得頭籌，但是並不適應班級的學習氛圍，在強大壓力的學習環境下，心理狀態並不好，那麼這樣的孩子就適合去普通班進行學習。並不一定實驗班就能考上好的大學，普通班就不可以
好的孩子無論在什麼樣的班級都能發出自己的光彩，畢竟是金子，到**都會發光。
雞頭和鳳尾之爭從未停止，各位家長不一定讓孩子擠進實驗班，要看孩子到底適合什麼樣的班級，在哪樣的班級學習氛圍下學習能夠更優秀。雞頭和鳳尾之爭，從來不在於班級自身如何，而在於孩子的性格特點和適應哪種學習環境。
5樓：生活在光裡
如果你是個非常自覺的學生，選擇哪種班級都可以，如果你自制力不好，還是建議選擇尖子班，這樣才能有學習的動力，但是進入尖子班就要放下自卑和準備好同學們以及老師給予的打擊。
6樓：諾諾教育
抗壓能力 在尖子班鳳尾和普通班雞頭之間，如果同學們要做出選擇的話首先要考慮自己的抗壓能力，因為大家都知道，尖子班的學習壓力比較大，首先是因為身邊的同學都會努力的學習，同時學校也會給予尖子班更多的重視。
7樓：清秋雲奕
第一種。優秀的學生只有跟更優秀的學生在一起，才能讓自己變得更加優秀。
普通班當「雞頭」還是重點班當「鳳尾」?高考後才發現,差別很大
8樓：苦茶先森
普通班當「雞頭」還是重點班當「鳳尾」?高考後才發現，差別很大如下：
在很多學生和家長的眼中，教育和學習是不能有任何馬虎的情況發生，尤其是在擇校選班級的時候，面對當派悉陪「雞頭」還是做「鳳尾」時，大多數都陷入了兩難，寧做雞頭不做鳳尾，也是家長和學生最後的選擇。
一些學校為了提公升自身的公升學率，會分為普通班和重點班，這不禁讓很多學生感到迷茫，是普通班當雞頭好還是重點班當鳳尾好？而很多畢業的同學表示，二者之間的差距很大。
對於初中公升入高中的學生而言陸拍，大部分的高中學校都會根據初公升高的入學考試成績，來把他們劃分到重點班和普通班中，前者是學習成績名列前茅的同學，後者大多數都是資質一般，成績一般的學生。
其實在進行分班考試的時候，也會發現乙個現象，很多平時學習成績不錯的同學，可能就是因為某些原因上的失誤，而進入了普通班，但與班級裡其他同學的成績相比，可謂是很突出，也就是大家口中的普通班「雞頭」。
針對重點班來說，學生也並非可以高枕無憂，也會有正數第一名和倒數第一名的差別，學習的成績也是有好有壞，而在重點班末尾的同學，俗稱重點班「鳳尾」。
很多學生受寧做雞頭不做鳳尾這句話的影響，也都會覺得，與其在重點班當倒數，那還不如去普通班當尖子生，至少自己不會有學習上過多的壓迫感，也不會讓人嘲笑，可事情不是這樣簡單，長久的發展還是能夠看出很大差距。
重點班的公升學率較好，同時學校的老師也會把重點班當作大熊貓般的重點保護物件，給予格外的關注，同時教學資源也都很豐富，因此很多家長和學生，都會進入重點班。
重點班的學生都會互相「比著學習」塵蠢，好學生和好學生相互比較，學霸與學霸之間摩拳擦掌，幾乎每時每刻都在相互競爭，因此學習氛圍和對待學習的興趣很濃郁，在這種情況下，即便是有不想學習的想法，都難。
在普通班裡當「雞頭」比較好，還是在重點班裡做鳳尾比較不錯？
9樓：等呃等
很多家長都會有乙個疑惑，就是在孩子選擇班級的時候，到底是讓孩子在普通班裡面當雞頭比較好，還是在重點班裡面做鳳尾比較好？我覺得還是讓孩子在重點班裡面比較好，哪怕他成績比別人差一點，都是乙個比較好的選擇
很多家長和孩子選擇班級的時候都會特別疑惑，孩子的成績不上不上，到底是去普通班裡做乙個比較成績優秀的人還是去重點班裡面做乙個成績比較差的人。我傾向於選擇去重點班，孩子去重點班的話有很多好處的。
首先重點班嗎？他的老師肯定是非常重視孩子學習的，無論你是學習成績好而學習成績不好，你都是重點班的孩子，既然是重點班的孩子，那麼老師肯定會花更多的心血在這個班級，即便你孩子成績不好，但是獲得的教育卻跟其他孩子是一樣的，所以只要你的孩子努力一定會成功。
其次，如果把孩子送去普通班的話，孩子雖然在那邊成績最好，但他沒什麼競爭力，他面臨的是比自己成績更差的人，久而久之他就甘於平庸了，只要我在這個班裡是第一，那又怎麼樣呢？一旦有了這樣的想法，孩子只會停滯不前，所以千萬不要讓他去普通班，而且普通班老師花的心血是沒有那麼多的，你在普通班裡面想有更大的成就和進步基本上不太可能。
最後一點就是在實驗班裡的時候競爭性是非常強的，你如果成績太差，面臨同行壓力就非常多的壓力，孩子自然就會有動力，有了動力孩子就會不斷提公升自己的成績，最後在實驗班裡可能還會取得很好的成績。
而且實驗班裡的學生們成績普遍比較好。那麼這些學生他本身學習習慣就比較好，如果讓自己的孩子在這個實驗班或者重點班裡面跟好的學生相處的話，那麼也會培養他比較好的學習習慣。豈不是乙個非常好的選擇。
如果家長在面臨這樣的選擇的時候，一定要考慮周全，我比較傾向於讓孩子去重點班，因為我覺得孩子在重點班學習到的比普通班的更多。
所以為了孩子的學習，我覺得寧願讓孩子在重點班裡面成績不好一點，也不要讓孩子去普通班裡面做成績優秀的那乙個，因為他很可能停滯不前。但是在重點班裡面他上公升的空間非常大。
10樓：金海在農村
雞頭鳳尾怎麼選高中。
11樓：煙火裡的星星
我覺得在重點班裡當鳳尾比較不錯。環境對乙個人的影響是很大的，重點班的學習氛圍肯定要比普通班好，在這樣的環境裡，學生更容易去努力。
12樓：買買汪汪
在重點班裡做鳳尾比較好。近朱者赤，近墨者黑。在重點班裡，雖然排名倒數，但可以清醒地意識到自己和別人的差距，從而激勵自己不斷努力。
13樓：阿吉觀社會
重點班的鳳尾。在學校裡覺得做雞頭不錯，等上大學或者出社會發現雞頭一點都不厲害，心理容易受挫。
在普通班當「雞頭」和在尖子班當「鳳尾」，哪個最合適？
14樓：阿黎說
當鳳尾合適，原因有：一、可以培養孩子的抗壓能力，現在學習壓力大，中高考的壓力更大。二、可以讓孩子認識到更多優秀的人，明白自己的不足。
三、尖子班師資力量比普通班強，更能學習到新知識。
15樓：skyw念念不忘
尖子班當鳳尾。1、尖子班學習氛圍不同。尖子班裡匯聚了一大群"學霸"，這些學生都很自律，平時不用父母和老師怎麼督促也能夠自己拼命學習。
2、師資力量不同尖子班裡的師資力量往往是最好的，因為只有足夠優秀的老師，才能夠帶動這些優質的學生。
16樓：奈川10街23號
看個人情況。我的角度是在尖子班當「鳳尾」更好。在尖子班的壓力更大，同時動力也就更大。因為和尖子班的好學生有一定差距，還可以時刻激勵自己努力學習趕超尖子生。
各校設辦的尖子班對孩子的成長真的有幫助嗎？
各學校設辦的尖子班 學生都是特別聰明 學習特別好的 老師講的課程 可以 很快 這些孩子又都能跟上 這樣老師講課也輕鬆 或者乙個學期上兩個學期的課程 這些孩子比其他班的孩子學的就多一汪豎些 高考之前複習的時間也就長了 也就更容易考上好的大學 而混合班的學生，老師要等 反應比較慢的學生 照顧絕大多數的學...
2025年仕版奮揚小學公升匯賢中學尖子班的錄取分數線
小學公升初中的錄取分數線，語文85分以上，數學85分以上，英語有85分以上。2008年入學的大學生,小學中學的入學時間?1996.9小學入學 2002.7小學畢業 2002.9初中入學 2005.7初中畢業 2005.9高中入學 2008.6高中畢業 2008.9入大學 2008年9月1日 復 20...
我是初一的學生，小公升初考得不錯，到了個尖子班去，我數學不好，最近幾次數學都考得不好，我們班主任又是
擺好心態，因為是小公升初期間總有有乙個過渡期，會不適應，不要著急，穩紮穩打，成績會上去的，不用擔心 唔，你的事我也經歷過，我現在上初三，在石家莊五年出了四個中考狀元的重點班裡學習，壓力可想而知。我小學成績不錯，到初一的第一次摸底考試我考了班級49年紀354，很爛，我是屬於嚴重偏科的那種，理科強，文科...