1樓：匿名使用者
一、顯微鏡的用法。
一）取鏡和鎮明雀安放。
1、右手握住鏡臂，左手托住鏡座；2、把顯微鏡入在實驗臺距邊緣7釐公尺左右處，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。
二）對光。3、轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔（物鏡前端與載物臺要保持2釐公尺距離）；4、把乙個較大的光圈對準通光孔。乙隻眼注視目鏡內，另乙隻眼睜開轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內。
通過目鏡可以看到白亮的圓形視野。
三）觀察。5、把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，玻片御早標本要正對通光孔的中心。6、轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止（此時眼睛一定要看著物鏡）。
7、乙隻眼向目鏡內看，同時逆時針方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上公升直到看清物像為止。再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。8、練習將所觀察的標本稱到視野**，先移動一下玻片標本，看物像朝哪個方向移動。
想一想，這說明了什麼問題？
二、**番茄的果肉細胞（書上沒有，我自己寫了）
材料用具：番茄，清水，稀碘液，鑷子，刀片，解剖針，滴管，紗布，吸水紙，載玻片，蓋玻片，顯微鏡。
方法步驟：1、用潔淨的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭乾淨。
2、把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的**滴一滴清水。
3、用刀片將番茄切開，用解剖針挑取少量果肉，塗沫在載玻片上的水滴中。
4、槐氏用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然後緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，這樣才能避免玻片下面出現氣泡而影響觀察。
5、把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側。
6、用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤標本的全部。
三、其餘的在課本上都有。
2樓：網友
就說顯微鏡吧。從鏡箱中取出顯微鏡 右手握住鏡前鍵臂左手托住鏡座 放在自己的前方偏左 距桌子的邊緣5-10cm 轉動粗準焦螺旋 轉動轉換器使用低倍物鏡（最短的那個）選擇大光圈 左眼注視目鏡 右眼閉緊 轉動反光鏡 直到視野內是白亮的 （凹面鏡聚光 平面鏡散光)將玻片放在載物臺上 用壓片夾壓敏敏住 進行觀察 將圖案移到視野內正** 圖案在右上方 玻片就向右上方 ..剩下的不說了 把其他的慧拿巧放回去。
3樓：輕鬆還妥實的小布丁
記得對焦完成後移動物體的方向是相反的。
初中生物實驗有哪些
4樓：刀劍信譽
學生實驗有：練習使用顯微鏡；觀察植物細胞：觀察人的口腔上皮細胞；觀察人體的基本組織；觀察草履蟲；觀察種子的結構；觀察葉片的結構；綠葉在光下製造有機物；測測量胸圍差；用顯微鏡觀察人血的永久塗片；觀察小魚尾鰭內血液的流動；膝跳反射；飼養和觀察蚯蚓等12個實驗。
演示實驗有；種子在萌發過程中發生了能量變化；種子在萌發過程中放出了二氧化碳；種子在萌發過程中吸收氧；光合作用產生氧氣；膽汁對食物的消化作用；呼吸運動與膈的運動關係；發酵現象。共6 個演示實驗。
5樓：動漫快淘
初中生物實驗：觀察葉片的結構。
初中生物實驗方法有哪些？
6樓：聽風
實驗方法是整個實驗設計的精髓，是做好實驗設計的關鍵所在。現將與中學實驗有關的一些最常見的經典的實驗方法彙總如下：
1)化學物質的檢測方法：
澱粉——碘液。
還原糖——斐林試劑、班氏試劑。
co2——ca(oh)2溶液或酸鹼指示劑④乳酸——ph試紙。
o2——餘燼復燃。
無o2——火焰熄滅。
蛋白質——雙縮脲試劑。
染色體——龍膽紫、醋酸洋紅溶液。
dna——二苯胺試劑。
脂肪——蘇丹ⅲ或蘇丹ⅳ染液。
2)實驗結果的顯示方法：
細胞液濃度大小——質壁分離。
細胞是否死亡——質壁分離。
甲狀腺激素作用——動物耗氧量，發育速度等⑦生長激素作用——生長速度(體重變化，身高變化)⑧胰島素作用——動物活動狀態。
菌量——菌落數或亞甲基藍溶液褪色程度。
大腸桿菌——伊紅—美藍瓊脂培養基。
3)實驗條件的控制方法：
除去葉片中原有澱粉——置於黑暗環境。
除去葉片中葉綠素——酒精隔水加熱。
線粒體提取——細胞勻漿離心。
骨的脫鈣——鹽酸溶液。
滅菌方法——微生物培養的關鍵在於滅菌，對不同材料，滅菌方法不同：培養基用高壓蒸氣滅菌；接種環用火焰灼燒滅菌；雙手用肥皂洗淨，擦乾後用75％酒精消毒；整個接種過程都在實驗室無菌區進行。
4)實驗中控制溫度的方法：
還原糖鑑定：水浴煮沸加熱。
酶促反應：水浴保溫。
用酒精溶解葉中的葉綠素：酒精要隔水加熱。
dna的鑑定：水浴煮沸加熱。
細胞和組織培養以及微生物培養：恆溫培養。
初中生物實驗**
7樓：俏麗且柔和丶東風
怎麼多東西，又沒分數！！！
8樓：匿名使用者
面太廣了，您自己買本習題做吧。
初中生物實驗
9樓：匿名使用者
提出問題：不同蔬菜中維生素c含量有沒有差別呢？作出假設：
不同蔬菜中維生素c含量是不同的。實驗步驟：維生素c的水溶液能夠使紫色的高錳酸鉀溶液褪色，並且維生素c溶液越濃，用量就越少。
1、榨汁。取相同重量的新鮮的辣椒和番茄，將它們分別用研缽或榨汁機擠出汁液。將汁液分別倒入兩個潔淨、乾燥的燒杯中。
2、取高錳酸鉀溶液。向兩支幹燥、潔淨的試管內分別注入同一濃度的高錳酸鉀溶液滴汁。用一潔淨、乾燥的滴管吸取辣椒汁滴入試管中，邊滴邊振盪，直至高錳酸鉀溶液完全褪色為止，記錄下汁液的滴數。
用上述方法 ，用同乙個滴管滴加番茄液，記錄下汁液的滴數。4、比較。利用測得的資料可以發現，滴加的辣椒汁的滴數要比滴加的番茄液的滴數少，可見相同重量的辣椒比番茄含的維生素c多（結論）。
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其實，平時要在上課之前預習一下，初中的實驗，一般都是按公式進行試驗的，例如摩擦力的實驗，是按照這個f n公式進行試驗。他是通過改變的外界的壓力，或者改變表面的粗糙程度來改變摩擦係數，從而改變摩擦力。多與現實生活中的現象聯絡就無師自通了 有多少實驗翻翻書就知道，首先要學會翻翻書，同時多思考，多動手 初...
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力學 會用到托盤天平，槓桿，滑輪，斜面，彈簧測力計等 電學 小燈泡 電鈴 學生電源，定值電阻 滑動變阻器 單閘開關，導線，電流電壓表，驗電器，小磁針，磁鐵 通電螺線管，電磁鐵 玻璃棒 毛皮 橡膠棒 絲綢 發電機 電動機等 光學 光具座 凸透鏡 凹透鏡 平面鏡 三稜鏡 蠟燭 雷射電源 其他 溫度計 量...
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1.需要用到滑動變阻器。有分壓和限流兩種接法。分壓 先用滑阻和電源開關串聯，再從滑阻上端和下端接出兩條導線 改變滑阻的電阻就可以改變兩線之間的電壓。限流 就是滑阻 電源 開關 和要測的用電器串聯 改變滑阻電路總電阻改變 所以電流改變。2.伏安法測電阻實驗中，拿走滑動變阻器和電壓表，給乙個阻值已知的電...