1樓：網友
兒歌和兒童詩是兩種不同的文學形式，它們在幾個方面存在差異：
1. 讀者物件：兒歌的受眾主要是學齡前期和學齡初期的兒童，而兒童詩的受眾主要是學齡中後期的兒童。
2. 表現主題思想方式：兒歌的主題思想通常以直接、單純的方式行州表現，而兒童詩的主題思想常常比較含蓄、間接，需要讀者間接理解和感受。
3. 語言運用：兒歌和兒童詩的語言均要求凝練、簡潔、有概括性，但兒童詩的語言更純粹、更集中，更富有想象的張力。
在韻律方面，兒歌講究音韻的和諧和節奏的整齊，而兒童詩則不像兒歌那樣受音韻和節奏的限制。
4. 篇幅長短：兒歌通常較為短小，而兒童詩的篇幅則可長可短，其中敘事詩、童話詩的篇幅通常較長。
5. 藝術感：兒歌以其優美的旋律、和諧的節奏、真摯的情感為或帶尺兒童帶來美的享受和情感薰陶，而兒童詩則具有較強的**感和節衫高奏感，形成全詩的迴環整齊的美感。
綜上所述，兒歌和兒童詩在讀者物件、表現主題思想方式、語言運用、篇幅長短和藝術感等方面存在差異，各有其特色。
兒歌和兒童詩主要有哪些區別
2樓：網友
兒歌與兒童詩的主要區別，體現在以下四個方面：
1、讀者物件不同。兒歌是以學齡前期（幼兒園）和學齡初期（小學1——2年級）的兒童為主要物件，兒童詩則是以學齡中後期（小學3——6年級）的兒童為主要物件。
2、表現主題思想的方式不同。兒歌則往往是比較單純淺易地表現它的主題思想。兒童詩的主題思想常常以間接方式表現出來，比較深刻、含蓄。
3、語言運用方面的不同。兒童詩與兒歌的語言均要求凝練、簡潔、有概括性，但兒童詩的語言比兒歌的語言更純粹、更集中，更富有想象的張力。在韻律方面，兒童詩不像兒歌那樣講究音韻的和諧和節奏的整齊。
4、篇幅長短不同。兒歌因為有口頭創作、供幼兒吟唱的特徵，一般都較為短小。兒童詩有長有短，不受限制，其中敘事詩、童話詩的篇幅都比較長。
兒歌和兒童詩的區別
3樓：太叔雁芙
兒歌和兒童詩之間有區別。總體來說，兒歌通常以學齡前期和學齡初期的兒童為主要物件，表現主題思想的方式相對單純淺易，語言運用方面凝練、簡潔、有概括性寬殲汪。而兒童詩則主要面向學齡中後期的兒童，主題思想常常以間接方式表現出來，比較深刻、含蓄。
在語言運用方面，兒童詩比兒歌的語言更純粹、更集中，更富有想象的張力。
具體來說，兩者在以下方面有所區別：
1. 讀者物件：兒歌的讀者物件主要是學齡前和學齡初的兒童，而兒童詩的讀者物件主要是學齡中後期的兒童。
2. 表現主題思想方式：兒歌通常以比較單純淺易的方式表現主題思想，而兒童詩的主題思想常常比較深刻、含蓄，通過間接方式表現出來。
3. 語言運用：兒童詩和兒歌的語言均要求凝練、簡潔、有概括性，但兒童詩的語言比兒歌的語言更純粹、更集中，更富有想象的張力。
4. 韻律方面：兒歌要求音韻和諧、節奏整齊，一般篇幅短小，且追求讓兒童在記憶時朗朗上口。
而兒童詩歌的韻律相對不拘泥慎仔於音韻和節奏的要求，篇幅大小不限改皮，在對仗工整上也沒有嚴格的要求。
綜上所述，兒歌和兒童詩在主題思想表現、語言運用和韻律方面存在明顯的差異。然而，兩者也有各自獨特之處，兒歌一般敘事、寫物、內容淺易，重視實用性；兒童詩歌寫意、抒情、內容深沉，重視藝術性。
4樓：引言e零
同：兒童詩與兒歌都是字句簡短、重視押韻，語言均凝練、簡潔、梁檔運有概括性。
異：（1）讀者物件不同。
2）表現主題思想方式不同。
3）語言表達形式方面的不同。
兒歌的語言更簡短明練，兒童詩的語言更純粹、更集中，更蠢租富有想象橡梁的張力，在韻律方面，兒童詩不像兒歌那樣講究音韻的和諧和節奏的整齊。
4）從篇幅長短不同。
童謠和兒歌的區別，淺談童謠和兒童詩的區別
內容來自使用者 唯一and傻子 一 拉大鋸拉大鋸，扯大鋸，姥姥家，唱大戲。接姑娘，請女婿，小外孫，你也去。二 張奶奶張奶奶，李奶奶，俺家有個小嬰孩兒，站得穩，坐不歪，好吃餑餑不吃奶。三 保護眼睛小眼睛，亮晶晶，樣樣東西看得清。好孩子，講衛生，不用髒手揉眼睛。四 剪指甲手指甲，長又長，小小細菌把身藏，...
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