是什麼原因造就犯罪心理學？

犯罪心理成因理論有哪些？

1樓：夏至

a.生物學派理論。

b.社會學派理論。

c.精神分析學派理論。

d.多元性理論。

正擾銷確答案：生物學派理論；社會學派理緩世遊返凳論；精神分析學派理論；多元性理論。

犯罪心理成因理論有哪些

2樓：幸運的

犯罪心理成因理論有以下幾點：

1、挫折侵犯理論。這是美國心理學家多拉德和公尺勒提出的理論。認為人在受到挫折後，必定發生攻擊行為，發生攻擊行為必定有挫折。

挫折是指對達到目的的行為動機的干擾或阻礙。人們追求目標的動機越強，受挫折後侵犯的強度越大。這個理論重視犯罪中的心理因素是正確的。

但是，忽視了人們的意志對情緒和行為的控制。

2、標定理論。標定理論是由坦南鮑姆、霍華德、貝爾克提出的一種行為越軌者理論。認為行為越軌者是被「標定者」貼上標籤的人。

這種「標定者」可以是社會組織或其他個人。乙個人一旦被貼上了標籤，就被看作危險人物，而「信基行為越軌者」自身的自我概念也發生變化，自認為是「越軌者」，促使他犯罪。這個理論的優點在於推動人們研究社會團體與越軌者個人之間的相互作用。

3、社會學習理論。這是以薩莎蘭、班杜拉、希傑斯等人為代表的理論，認為犯罪是通過後天學習而獲得並保持的。這個理論對犯罪和犯罪心理的研究，集中在犯罪行為的學習機制上。

4、中和理論。這是由賽克斯等人提出的，認為人們的行為總是受其思想意識支。

配的，即使犯罪也可能是接受了社會建立起來的規範。犯罪之所以發生，是因為罪犯對於犯罪感的中和，即把犯罪行為合理化，如表現為對罪責推卸、對犯罪後果的否定、對犯罪性質的歪曲和對譴責的反擊等。罪犯認為犯罪是合理的，因而促使了犯罪。

5、隨異交往理論。這是社會學家埃德文、薩莎蘭提出的，認為犯罪多是在諸如家庭、鄰輪差裡或同輩團體這些親密的社會團體中和他人互動之後習得的行為。乙個人臘坦皮是否犯罪，首先要看他是否把自己看作越軌者並扮演這一角色。

如果只是和越軌者交往而沒有和越軌者認同，那麼產生越軌行為的可能性不大。