或許轉身是為了忘卻,也或許回頭是因為懷念

2025-05-04 16:40:05 字數 2052 閱讀 5937

轉身之前讓我先離開,忘了回頭的原因是什麼歌

1樓:自己到底愛誰

正確歌詞是:改轉身之前讓我先離開乙個人。

歌名:轉身。

**:電視劇集《緣來幸福》主題曲。

發行時間 2016-04

詞/曲:劉嘉。

演唱:樊凡。

乙個人等候 乙個人的溫柔。

乙個人的錯 兩個人的寂寞。

其實早習慣了 孤獨的承受。

原諒我 曾經的懦弱。

不必解釋了 不想再說。

心被凍結了 感覺不到了。

所有執著 都化成泡沫。

轉身之後才勇敢 轉身之後才明白。

轉身的那句珍重 我卻說的言不由衷。

轉身眼淚掉下來 轉身命運已更改。

轉身之前 讓我先離開 (oh...

乙個人等候 乙個人的溫柔。

乙個人的錯 兩個人的寂寞。

心已被凍結了 再感覺不到什麼。

原諒我 曾經的懦弱。

轉身之後才勇敢 轉身之後才明白。

轉身你已經 消失在茫茫的人海。

轉身眼淚掉下來 轉身命運已更改。

轉身之前 讓我先離開 oh...yeah...

繼續等待 oh...

轉身之前讓我先離開,忘了回頭的原因是什麼歌

2樓:生我鎮

翻了很多資料,沒有找到忘了回頭的原因,是不是聽錯了。轉身之前讓我先離開是出自轉身之中。出自2016年4月27號的《轉向》**。

演唱者是樊凡,由劉嘉作詞,作曲:劉嘉 蘇巨集亮。

乙個人等候。

乙個人的溫柔。

乙個人的錯。

兩個人的寂寞。

即使早習慣了。

孤獨的承受。

原諒我曾經的懦弱。

不必解釋了 不想再說。

心被凍結了 感覺不到了。

所有執著都化成泡沫。

轉身之後才勇敢。

轉身之後才明白。

轉身的那句珍重。

我卻說的言不由衷。

轉身眼淚掉下來。

轉身命運已更改。

轉身之前讓我先離開。

乙個人等候。

乙個人的溫柔。

乙個人的錯。

兩個人的寂寞。

心已被凍結了。

才感覺不到什麼伏彎。

原諒我曾經的懦弱侍悔。

轉身之後才勇敢。

轉身之後才明白。

轉身的那句珍重。

我卻說得言不由衷。

轉身眼淚掉下來。

轉身命運已更改。

轉身之前讓我先離開。

oh……轉身之後才勇敢。

轉身之後才明白。

轉身你已經消失在茫茫的人海。

轉身眼淚掉下來。

轉身命運已更改。

轉身之前讓我先離開。

oh……繼續等待老廳正。

oh……

往事可回首,只要回眸還肯走

3樓:星座家

我是怕對你一件鐘情你說那是過去的風景,我是怕對你白首不分離你說那是花言巧語不可信,橡寬此我是怕對你思念至心碎你說那是借酒千杯不喝也會醉……

我並非生來是乙個憂愁善感的人,我也喜歡笑,我也想無憂無巧帶慮一天到晚吃得好睡得著。可是碰上你很不湊巧。

也是該長大了,畢竟沒有人來讓我撒嬌讓我鬧。

忘不掉舊的就試試新的。

有些人少見一面是一面,梁迅忍一忍或許便不想再見了。

有些事少念一次是一次,忍一忍或許不再想念了。

有些話少說一句是一句,忍一忍或許不再想說了。

人總要學著往前看,最美的風景不在曾經,不在此刻,而總是在下一站。「路」必須去走方能到達,「事」必須去做才能完成,而「苦」必須去受才可消除。陰暗處長不大樹,人也一樣,心胸必須如陽光般光明燦爛。

不論我們曾經愛的有多深或有多真,若她懂便是幸運,若她不懂那便是成長。在這個世上,我們會遇到很多人,總有那麼幾個人你遇上了卻註定是要分離,所以也總有乙個人我們遇上了便再也不離棄。

往事就往事吧,傷心的,難過的,難忘的……過去了也好,過不去也好。學著看淡一些,不是我們被逼無奈,而這就成長。

用是為了和更是為了造句,用為了為了為了造句

1 父母這麼做是為了讓他明白在 犯了錯,更是為了讓他樹立正確的價值觀。2 處分你是為了教育你,更是為了教育大家。3 我們現在努力學習,是為了給自己乙個美好的將來,更是為了建設好國家。1 遵守交通規則,是為了建立良好的交通秩序,更是為了交通安全。2 我們努力學習,是為了考上好大學,更是為了將來能有所作...

人活著是為了什麼?是為了誰呢,人活著是為了什麼?又是為了誰而活呢?

您好 很開心回答您的問題 我覺得人活著就是為了用自己的生命改變別人的生活,用自己的生命程序改變社會程序,活著遭罪是為了能在高興時大聲地笑。如果你覺得生活沒意思的話,活著就算是為了別人而活著,為父母,為妻子兒女,為兄弟朋友。以後都會明白得,每個人都有他的人生軌跡也就都有他自己的理解,用一句老套的話說 ...

上學是為了什麼,上學是為了什麼

武裝自己的頭腦,將來步入社會好立足,為自己的幸福生活 敬孝父母打基礎,為祖國做貢獻。等等。考上名牌大學,前程似錦。到那時就可以達到十全十美了。好好的上學吧!勝利一定屬於你 為了了解我們的世界,從乙個角度 揭示人類精神文明的角度 使自己脫離無知,變得博大明達 上學能得到什麼全在於你想得到什麼,教育體制...