1樓：體壇小小車
<>不分享也沒關係，不要強迫你的孩子。慢慢引導，分享玩具時，先徵求孩子的意見，告訴他即使分享也是他的事。另外，當孩子和我們分享吃的東西時，我們一定要接受和感謝他，通過我們的鼓勵和表揚來引導孩子的分享意識。
三歲的孩子進入「夸人」的年齡，特別喜歡別人的誇獎和讚美，社交意識增強，喜歡和朋友一起玩，進入分享期。這時候可以通過鼓勵和表揚來引導孩子和朋友分享玩具和食物。
寶寶一歲半左右，自我意識上公升。這時他會發現「我」是乙個獨立的個體，可以自己做決定，他會逐漸認識「我的」，為自己的東西辯護。此時的寶寶正處於自我中心階段。
只要是寶寶抓到的東西，甚至是寶寶看到的東西，他自然會認為是他的。他會用各種方法保護自己的東西不被別人碰，更別說分享了。寶寶2~3歲左右，產權意識就會發展起來。
這個時候寶寶就雀雹開始區分自己和老歲衡別人了，在其他方面也有表現，比如不讓任何人碰自己的東西。孩子是父母的鏡子，父母是孩子的榜樣。而且，孩子的模仿能力很強。
當你表現出慷慨大方，願意分享的時候，孩子也會跟著分享。
當別人說孩子小氣時，父母應該保護孩子。生活中，很多人都喜歡逗自己的孩子，尤其是這個年齡段的孩子，就像上面提到的那個阿姨。雖然他們沒有任何惡意，只是覺得好玩，但是這種做法會對孩子的心理產生負面影響。
這時候，家長的做法就很重要了。家長千萬不要因為拉不下臉，就批評孩子像別人一樣小氣。相反，父母應該安慰和肯定孩子，讓孩子知道自己沒有做錯什麼，因為事情是他的，所以自己有權決侍做定。
家長可以引導孩子學會分享，從親人開始，讓孩子有分享感。比如孩子吃蘋果，媽媽問他能不能讓媽媽咬一口。父親在玩積木的時候，問孩子能不能把積木借給父親，等等。
家長也可以帶孩子到外面和其他孩子一起玩。玩的時候，他們可以建議自己的孩子和別的孩子交換一會兒玩具，等回到家再換回來。這對孩子的學習和分享也會起到一定的作用。
2樓：李佳楠那男
告訴孩子分享歷型的快樂，告訴孩子，如果在生活中經常和別人分享自肢御猜己的好東西，那麼對方就會和自己做朋友，而且也會讓自己的朋友越來越多。拆州。
3樓：王芳芳麼麼噠
可中梁以耐心的給孩子講道理，也可以給孩子**一些相關的**賣餘運，並且告訴孩子分享是一件毀賣特別快樂的事情，也會讓很多的小朋友和自己玩。
4樓：蓉淼經驗之窗
我覺得你可以和你的丈夫配合一下，讓丈夫把東西分享給你，然後你就點乙個贊，孩子會模仿你。
我家孩子很小氣，總是不願意分享怎麼辦？
5樓：友業
我家的孩子，不愛分享，要去拿別人的東西，我該怎麼教呢？
兩歲左右的孩子經常被人說「小氣」，要怎樣做，才能讓他變得愛分享？
6樓：落單雲
從家庭做起，父母做好表率，教育提醒孩子要分享，要考慮別人的感受，讓孩子學會換位思考，還有，要及時表揚孩子的良好表現。
7樓：菌笑笑
其實這樣的孩子很可能是因為缺乏安全感變得顧慮很多，所以不願意和他人接觸和分享，要常常鼓勵他，給他支援。
8樓：科普小星球
經常教導他懂得分享，給他好吃的食物，引導他去主動分享給他的好朋友們。
孩子小氣不願意分享怎麼辦？
9樓：覓風者
教育孩子從學習為人父母開始。
10樓：新竣小思維
孩子不願意分享怎麼辦？作為家長，不管是對孩子進行教育，可以嘗試以做遊戲、獎勵的方法去引導孩子自願分享玩具。
2歲寶寶不愛一起玩，玩具不分享他人很小氣，該怎麼辦？
11樓：原靜杉
我家寶寶2歲了不愛跟其他孩子們一起玩，尤其玩具更不願意給別的小朋友玩，是不是太小氣了！該怎麼辦呢？
2歲的孩子不怎麼在一起玩。雖然他們喜歡看著彼此玩耍，但是在大多數情況下，他們都喜歡自己玩自己的。這種現象被稱為「平行遊戲」。
你沒有必要去教乙個2歲的孩子學會分享，因為他還沒有做好準備。要跟別人分享，孩子必須先弄明白一件東西是屬於他的，他才會把它送出去，並且希望能夠拿回來。
孩子在2歲時是否懂得與別人分享，跟他長大後能否成為乙個慷慨的人沒有任何關係。儘管如此，2歲的孩子還是能夠學到出色的遊戲技巧。
當你的孩子從小夥伴手裡搶奪玩具的時候，你可以堅定又愉快地從他手裡拿走那個玩具，還給主人，然後很快用其他好玩的東西吸引他的注意力。
有關為什麼他應該學會分享的長篇大論都是白費口舌。當他理解了分享的概念時，他就會與別人分享了，這一般要到3~4歲。所以不必擔心孩子的這個問題啦！
孩子特別小氣不愛分享怎麼辦？
12樓：與幼成長
幾家人聚會的時候，當然孩子們也是聚在一起，這時突然傳來一陣哭聲：「小明，我不和你玩了。」小明和其他女孩子繼續討論著，「你這樣不和我分享，我不和你玩了」小紅一邊哭著一邊對小明說「我不和你玩了，我不和你玩了…嗚…我不和你玩了」小明則是當做沒有聽到，依然繼續和其他小朋友玩著芭比娃娃的玩具，而小紅依然在旁邊哭泣著「我不和你玩了……」
中班小朋友會有自己獨立的想法，女孩子之間會「排擠」，不帶別人玩，小紅和小寶是好朋友，但是小寶會覺得我現在跟其他人玩得也很好，那麼我就「排擠」你，只想跟我想要玩的小朋友一起玩，孩子間的排擠不是真正意義上的排擠，他們之間的排擠並不表明他對對方的敵意，而是表明這個階段的孩子不能勝任三人一起玩的關係。
而小紅則會覺得，既然我們是好朋友，為什麼不可以一起玩呢？為什麼就你們玩？而這個年齡階段的孩子自尊心很脆弱，簡直不敢相信我的好朋友居然不跟我玩，那麼我就「威脅」你要是玩具不和我玩，那我就不和你玩了，其實內心的潛臺詞是說，你怎麼還不快點說「不要，我們是好朋友，我很想和你一起玩，我們一起來玩芭比公主吧，快來一起玩吧。
分析孩子的情緒的背後原因，再幫助孩子用正確的方式來處理情況，最後兩個好朋友又一起愉快的玩芭比公主的遊戲。
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