1樓：海心情
好記性不如爛筆頭，所以在上課的時候，學生應該經常性的做筆記。並且如果不做筆記，就會把一些重要的知識點給遺忘，做了筆記就能夠在課後進行復習。那教師應該如何讓學生養成記筆記的好習慣呢？
在上課的時候老師應該囑咐學生應做好筆記，如果不做筆記的話，就會將這些重難點給遺忘掉。並且在講到一些重點點的時候，老師應該提示自己的學生該做筆記了，如果不做筆記的話就有可能不能理解這些重難點。並且老師也要將記筆記當做一種任務，要日常的抽查學生的筆記。
這樣就能夠讓學生有一種緊迫感他們就會上課的時候做筆記，如果不做筆記的話就會面臨老師的批評，這也是很搜搭晌不好看的。並且學生並不需要將所有的筆記都做好，只需要做一些重難點的筆記，這樣就能夠將重難點知識給理解好，也能夠在考試的時候運用這些重難點知識。所以做筆記是非常重要的，如果不做筆記的話，學生就有可能遺忘這些重難點知識。
老師是可以表揚那些做了筆記的學生的，這樣就能夠讓學生獲得精神上的滿足感，他們也有了做筆記的動力，就會變得特別喜歡做筆記。所以只要老師掌握正確的方法，就能夠讓學生養成做筆記的好習慣，也能夠愛上做筆記。其實做筆記並不是一件難事，只要學生能夠認真的聽講，然後在老師講重難點知識的時候，枝脊將老師講課的內容記世鋒在筆記本或者書上。
所以做筆記並不是一件難事情，只要養成了習慣就能夠將筆記給做好。
2樓：昕昕學姐
教師要每天檢查學生的記筆記情況，這樣能起到督促的作用，讓每個學生都做好筆記。
3樓：happy薛醜醜
就是一定要讓學生做筆記，記筆記，這樣的話能夠培養孩子的習慣，也要檢查孩子的筆記。
4樓：乙個
教師是可以在上課的時候就應該讓孩子準備好乙個筆記本，然後讓他們把不會的東西寫在筆記本上面。
如何教學生正確的做筆記
5樓：小小暖陽呦
正確的做筆記的做法是要在課上認真的聆聽，用腦子把這些筆記記住，但是好記性，不如爛筆頭，我們不能把它們全部都抄下來，這樣我們不知道重點在**，我們儘量在課上，不要耽誤一分鐘，在離可下還有5到10分鐘，這時候你給孩子們總結做筆記，要是感覺時間太短的話，我們在前一天備課的時候就要把筆記做到精細又簡單易懂，然後利用課上最後幾分鐘的時間告訴孩子們，當然在聽課的過程中，您要時時刻刻提醒著孩子們，在這兒記筆記，但是記得筆記不都是廢話，不能是長篇大論，一定是要有重點，這就是記筆記的巧妙方法。
6樓：肖陽剪輯
一：在書上勾出重要部分，把重要部分轉移到筆記本上（重要部分才是考試內容）
二：把筆記本一片分為兩部分，就是第一頁抄書上的筆記，第二頁把前一頁的內容做成思維導圖的形式（這是為了更方便的去複習）
三：在筆記和思維導圖上多加些圖案和顏色（這是為了讓自己集中注意力用的，多的色彩會是大腦更放鬆更容易記住）
四：認真聽課（認真聽老師在臺上說得重點內容，這是筆記的基礎）
五：學會記憶（利用時間觀念來記憶，如晚上睡前，早上起床，這些都是記憶的最好時刻）
六：多多刷題，遇到一道難題及時記錄，要確保自己下次不會出現這樣的錯誤。
7樓：陽家小東東
教學生做筆記的方法有很多種。最重要的是學生要喜歡，並且能持之以恆。下面就簡單介紹一下，希望對您有幫助。
1、一般數理化這些學科用樹狀圖這樣發散型知識記錄法，能幫助學生理清答題思路，做到心中有數，舉一反三；2、語文政史地這些文科性質的學科可以採用**並茂法即畫一些簡筆畫配合單元知識或課文知識，讓學生能更好的理解。
想要孩子養成課堂堅持筆記的習慣，老師該怎樣做？
8樓：危秀竹
自然記憶深刻，而且知識淵博，視野開闊，對以後的學習、工作、做人都大有幫助。總之，整理知識點要能夠運用，如果用不上，那又何必培養這種習慣呢？這樣父母提醒孩子做筆記歸納整合，慢慢的孩子自已會留意的總結錯誤的題目整理知識點歸類了。
<>易混點往往是出題者的最愛，可以將出現混淆的地方記錄下來，找出混淆的原因，以利於今後複習鞏固。孩子看到成績有提高以後，覺得這樣做對學習有幫助，他們自然就有了長期整理錯題的動機。這樣才能有時間和孩子學習更多的課外知識，比如閱讀、孩子的興趣孩子，甚至帶著孩子的一起旅行。
可她一提問或者一接話，你就知道她聽到了，而且還聽懂了，還有了自己的疑問和思考。學習符合孩子年齡段範圍之內的知識內容，輕輕鬆鬆的地學習，開開心心第生活，這樣的孩子才會很快樂。低年級的學生有好的記憶力比什麼都強，低年級的知識都是靠記憶的，而不是靠記憶加理解。
認則慎識到跟幼兒園的不同之處。然後就是培養乙個好的學習習慣了，把課前預習課後複習用起來。
所以做筆記，摘抄，提煉知識這些都是他們在日後學習生活中要學會的。自己臆想出來的問題！同時表現出了家長的憂慮和擔心。
筆記不會太多，而且老師一定會強調要求大家把這個記下來尺盯判，也會留出陵改足夠的時間給小朋友記筆記。
孩子還需要家長輔導作業，到了三年級，好多孩子都能自主學習了，您可能真管不了他了。這樣有前天的預習基礎，上課時也能很好的做筆記，習慣慢慢養成後，成績會有一定的提高從一年級開始就要養成每天做完作業後要預習一下第二天的課程。這個開始需要家長的監督，長期堅持下去。
9樓：豆豆的飼養員
我覺得作為老師應該對孩子進行強制性的要求，對他們每天做的筆記進行抽查，久而久之就會養成良好的習慣。
10樓：東斌老師
我覺得如果是要讓孩子養成這樣的基滲習慣搏核脊的話，作為老師需要把這個工作做了一項作業，而且必須長期的堅持檢查他們完成情氏派況。
11樓：自己起名字
老師應該時刻監督孩子，讓他們在沒有自律條件下養成自律的生活。
12樓：風風學姐
我個人覺得要想培養孩子養成課堂堅持做筆記的習慣，老師可以對這種習慣加毀敬以引導碼餘戚，可以適當的設定獎懲遲陵措施。
如何培養學生記數學筆記的習慣
13樓：網友
我並不是專業搞教育的，但是我說一下自己的觀點吧。
一是老師要提醒學生做筆記，並要告知數學筆記的好處。因為數學是乙個應用性很強的學科，將理論、題目和解法記在乙個本子上後，複習起來很有效。
二是老師在黑板上寫的題目、上課的例題最好不要和書本上的一樣。這樣會打消小盆友記筆記的動力。因為會認為這些東西書上都有，為什麼還要讓我們再抄一遍。
我覺得這個記筆記的習慣是兩方面的，需要老師和學生的共同努力。
14樓：網友
告訴他做筆記的好處，最好能給他找本筆記，給他做個參考。
15樓：earth嚇死你
最好的方法是剛剛開始不斷地提醒學生應該要記筆記了，然後時間長了，學生自己就養成習慣了，這是乙個循循漸進的過程，需要你一些時間的。
16樓：秋九夜
下節課提問筆記上的內容，要是說不出來。。。嘿嘿。。。
--我們老師就素這樣的。
17樓：網友
教師的教學方式和引導其關鍵作用。
1、上課前準備好筆記本和筆，上課時認真聽課，記筆記不是抄筆記，不能把老師寫的東西都寫下來。也要有重點的記，自己不會的記下來。
2、記筆記，學會留白，特別是難點，設計成填空的形式，下課後要及時複習。
3、學生主動方面是一回事，老師課堂講完重點後 ，要留給學生消化的時間。
4、在培養學生記筆記的階段，老師和家長要檢查，幫助孩子建立好習慣。
如何培養小學高年級學生記筆記的習慣
18樓：陳俊潔
田園技孔滴水不漏秦浪。
如何培養小學生的筆記習慣
19樓：網友
什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。所以三月份我對學生的要求是：每人準備一支紅筆，兩個筆記本。
紅筆的作用：隨時改正練習本、試卷上的錯誤，以鮮豔的紅色加深錯誤在腦海中的印象，以警示自己，讓孩子看到自己哪些方面出了問題。
筆記本的作用：記筆記有助於讓孩子抓住學習的重點和難點，使知識點更為全面、有條理。我將真題中的重點題目給孩子標上考點和知識點，並將用到的相關結論都讓孩子記到筆記本上，孩子整理的過程就是將知識條理化和有效化的過程。
這樣，哪怕孩子不太明白，回家以後家長也能做相應的指導。下次課時，我會出一些筆記中的試題，孩子以後複習考試的時候，也只需把筆記好好複習一下就好了。從而達到「溫故而知新」的目的。
另乙個筆記本是為了補充相關的試題，讓孩子多做一些相關的聯絡，使知識掌握的更紮實。並且在記筆記的過程中，不斷強調要求學生書寫整潔、字跡工整，力求學生提高卷面整潔度，以免在考試中吃虧。
習慣決定孩子的命運。習慣的力量是巨大的，人一旦養成乙個習慣，就會不自覺地在這個軌道上執行。如果是好習慣，則會終生受益；反之，就會在不知不覺中害你一輩子。
如何養成善於思考的習慣,如何讓學生養成勤於思考的習慣，培養其探索精神
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如何幫助學生養成某種良好的學習習慣高中c證
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如何培養一年級小學生養成良好的行為習慣
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