常識知識梳理，什麼是知識梳理？？

什麼是知識梳理？？

1樓：娛眼大觀園

知識梳理，將筆記本分為三部分：線索欄、筆記欄、總結欄。

1、記錄(record)：在筆記欄內儘量多既有意義的論據、概念等內容；

3、背誦(recite)：把筆記欄遮住，只用線索欄中的摘記提示，回憶筆記欄內容；

4、思考(reflect)：將隨感、思考、體會的內容，寫在下方空白處區域作為總結欄；

5、複習(review)：每週花10分鐘左右的時間，快速複習筆記，翻看總結欄，檢查自己對知識點是否都已熟練掌握，如果又未能掌握紮實的內容，可以再回去看筆記欄。

2樓：網友

比如一本書，有多少個章節，每個章節講的是什麼，每個章節分為多少個小知識點，知識點的主要內容是什麼？層層分解，就像一棵大樹有多少個樹枝，每個樹枝又長出小樹枝，小樹枝上有葉子和花等等；

或是老師上了一節課，這節課講了哪幾個重要點，內容分別是什麼，與之相關聯的和相反的知識點是什麼等等，將所學的和相關的知識一一對應來歸納總結。

怎樣梳理知識點

3樓：白露飲塵霜

各個學校都在組織老師備課，其中有的學校進行李悔知識點梳理。這個做法很好，知識能力點的梳理是濃縮的教案，使教師對教學目標進行分解落實的抓手。在進行梳理的時候有幾點提示鞏老師們參考：

1.知識點的梳理是要明確教什麼和怎麼教。教什麼呢？

要依據課程標準對年段目標的要求。例如識字寫字是教學的重點，但是老師在梳理得時候沒有關注到寫字的落實，顯然沒有落實年段重點。其次，要依據教材的課後練習以及學習園地的教學要求，還要依據教材哪衡正本身呈現的特點，最後要給依據學生的學習情況。

怎麼教？要明確低年級的教學形式要活潑，要考慮考查的攔吵形式。

3.知識的梳理要關注積累與運用的關係；

4.要關注朗讀點的涉及。低年級的朗讀很重要，是培養學生語感的關鍵期，是激發學生學習語文興趣的捷徑。

什麼是知識梳理簡述什麼是知識梳理

4樓：十足小都比

1、知咐碰識梳理：比如一本書，有多少個章節，每個章節講的是什麼，每個章節分為多少個小知識點，知識點的主要內容是什麼？層層分解，就像一棵大樹有多慎簡源少個樹枝，每個樹枝又長出小樹枝，小樹枝上有葉子和花等等。

2、或是老師上了一節課，這節課講了哪幾個寬態重要點，內容分別是什麼，與之相關聯的和相反的知識點是什麼等等，將所學的和相關的知識一一對應來歸納總結。

常識經驗

5樓：會哭的禮物

1. 知識與經驗的關係。

因為，……人類的認識成果，來自社會實踐，其初級形態是經驗知識，高階形態是系統科學理論。按其獲得方式可區分為直接知識和間接知識；按其內容可分為自然科學知識、社會科學知識和思維科學知識。哲學知識是關於自然、社會和思維知識的概括和總結。

知識的總體在社會實踐的世代延續中不斷積累和發展。

知識就液悉拆是概念之間的連結。它是概念的內容鬧棗的乙個方面。概念的內容的另乙個方面，就是與直觀之間的連結。

我們構造概念的目的歸根結底是為了把握直陸散觀。因此，概念與概念之間必需彼此連結形成知識。有了知識才有力量，才能去把握直觀。