1樓：梓坎榔
這段話出自舉豎《禮記·學記》。翻譯：善於學習的人，老師費力小，而自己受到的效果卻很大，這要歸功於老師教導有方。
不善於學習的人，老師費力大，而自己的收穫卻很小，學生會因此埋怨老師。
原文：善學者，師逸而功倍，又從而庸之。不善學者，師勤而功半，又從而怨之。
這段話表達的意思是：在擁有好的老師的前提下，要掌握了好的學習方法且真正用心學習的人，才能取得好的成績。
2樓：冬熱夏寒
善學者，師逸而功倍，又從而庸之。不善學者，仵勤而功半，又從而而怨之敬禪翻譯。
善學者，師逸櫻稿雀而功倍，又從而庸之；不善學者，師勤而功半，又從而怨之。
摘自《禮記·學記》
解釋：會學習的人，脊早能使教師費力不大而效果好，並能感激教師；不會學習的人，即使老師很勤苦而自己收效甚少，還要埋怨教師。
原文。善學者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學者，師勤而功半，又從而怨之。善問者，如攻堅木，先其易者，後其節目，及其久也，相說以解；不善問者反此。
善待問者，如撞鐘，叩之以小者則小鳴，叩之以大者則大鳴，待其從容，然後盡其聲；不善答問者反此。此皆進學之道也。
善學者師逸文言文翻譯
3樓：薄德曜南豪
翻譯：善於學習的人，老師費力小，而自己受到的效果卻很大，這要蘆洞鬧歸功於老師教導有方，不善於學習顫卜的人，老師費力大，而自己的收穫卻很小，學生會因陪罩此埋怨老師。
善學者，師逸而功倍，又從而庸之也。什麼意思？
4樓：一枝獨秀
譯文為：善於學習的人，老師費力小，而自己受到的效果卻很大，這要歸功於老師教導有方，不善於學習的人，老師費力大，而自己的收穫卻很小，學生會因此埋怨老師。
善學者》出自《禮記·學記》。《學衫念記》是中國古代一篇教育**，是古代中國典章制度專著《禮記》（《小戴禮記》）中的一篇，是中國也是世界上最早的專門簡隱論述教育和教學問題的論著。
5樓：匿名使用者
善於學習的人，往往教師費的力氣不大，但自己獲益卻很多，又能歸功於教師，對教師表示感激之意。不善學習的人，往往教師費力很大，但自己獲益卻很少，反而把責任推給老師，埋怨教師。
善學者下一句是什麼，善學者下一句是什麼
善學者,師逸而功倍,又從而庸之 不善學者,師勤而功半,又從而怨之 子不學,非所宜。善學者，師逸而功倍 2 又從而庸之 3 不善學者，師勤而功半，又從而怨之。善問者如攻堅木 4 先其易者，後其節目 5 及其久也，相說以解 6 不善問者反此。善待問者如撞鐘，叩之以小者則小鳴，叩之以大者則大鳴，待其從容，...
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