散學典禮
1樓:樂燕鈮
今天學校開散學典禮,其實就是我們以前說的發放成績單。
早晨六點半接到學校的分數,有個孩子讓我感到很欣慰。這個孩子爸媽都是聾啞人,他說話不太清楚。因為一年級就是我代的,所以我能聽懂他說的是什麼,他奶奶說能聽懂他說話的就他奶奶和我。
爸爸媽媽在外務工,爺爺奶奶照顧他,奶奶也忙,現在又有幾個月的弟弟要照顧。整體來說孩子的學習習慣不太好。
每次寫作業都是和我坐一起,如果一眼看不到,基本上是收不到他的作業本,因為本子就不見了。
考試我看著能襲鏈完成,不是我看的話最多做1/4,他奶奶到學校打過幾次,奶奶的教育方式簡單粗暴。我時常勸他奶奶,孩子慢慢大了,要注意孩子的心理健康。
六一兒童節的時候,我們學校給特殊孩子送了禮物,他接到禮物特別開心。
這次期末考試前,我和他奶奶溝通,也告訴孩子考試要做完題目,不要求他考多畢禪鎮好,能寫完我再給他獎勵。
今天看到他的分數,我驚呆了。數學滿分,語文90多分,總分班級第二,年級前五。一下得了兩張獎狀。
午睡醒來,看到他奶奶給我發了好幾條語音,一直感謝老師對孩子的付出。奶奶只認識簡單的字,語言非常樸實。告訴孩子好好學習,以後當大老闆來報答老師。
奶奶一直說孩子拿獎狀她不適應,鄰居也覺得不可思議,這樣的孩子怎麼能拿到獎狀。
還有乙個孩子,一年來我和家長我們相互安慰,相互打氣,大家才保持平常心,給孩子營造了快樂成長的氛圍。如果我們不相互溝通,我覺得我堅持不住,家長也是幾次三番的接受不了孩子的學習情況。
孩子是上學期轉入我班的,奶奶和我說了孩子的情況,大致是孩子太差了,老師你費心。我就說那我們一起努力。
等我開始輔導他的時候,發現他不是差的問題。一課要認的生字15個左右,課堂學習不算,我給他補一節課,他乙個字都記不住。家長也在家教,通常是臉被擰青了,字還是不認識。
這個孩子不是調皮、不認真、不願意學、習慣不好等問題孩子,你教他他很認真學,但是也不是笨的問題。比如數學方面數字加減乘除他都會,但是只要有文字敘述的題,他不認識字,就不會做。
我就和家長溝通,我們從一年級簡單的字開始教,但他好像遮蔽功能一樣,一點教不會。家長和我溝通,讓我放棄,我覺得他能學會。但是一手粗段時間沒有進步,我又安慰家長,孩子開心就好。
今天看到他的分數,1分。我就勸自己孩子健康成長就好。學習真的是需要天賦的。
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