1樓：
1、開座談會，讓大家坐在一起交流一下感情，說說自己的心裡話，可以表揚誰也可以批評誰，但是說的時候大家不要記恨那個人，只是相互評論一下。同時也討論一下班級應該怎麼團結。
2、一起郊遊，大家可以相互照顧一下，增進感情。
3、聚餐，有什麼事就在餐桌上說，吃飯喝酒也是增進感情的方式。然後大家一起去唱唱歌。
4、參加學校集體活動的時候可以提醒大家，別的班怎麼怎麼樣，怎麼怎麼看待自己班，所以讓大家想到我們不能輸，輸了丟人。
5、找一些同學和你有同樣想法的一起討論一下，如何調節氣氛，讓大家改變一下，適當的可以讓你們班主任參與。
2樓：匿名使用者
需要乙個帶頭的 沒有氣氛就製造氣氛 大家學習懶散的時候 那你就努力給大家看 漸漸的 可能大家就會跟著你走了。
3樓：純血魔少
跟我們班一樣，建議你找老師用反方法，把你們班裡人最想幹的事，全順著他們的意。
讓他們瘋狂幾天，然後差不多就好了。
ps:班主任如果有本事班級就不會這樣。
4樓：環月靈
這種事真的沒辦法改變。
人真的很自私。
只能勸你 別想那麼多。
看開一點吧。
別太在意了 只能給自己添麻煩。
5樓：匿名使用者
跟我們班一樣！別管他們，你也太天真了吧！你想當雷鋒？
乙個特別混亂的班級怎麼治理？ 20
6樓：匿名使用者
作為同行，你的苦惱我感同身受，說句實在話，辦法很難想，你再有心也很無力，不是你不能下決心治他們，而是目前中國學校的政策就是這樣。對於嚴重違紀的學生你唯一能做的就是說教，但是學生最煩老師的說教，你稍微說重一些，學生說你不尊重他們，你處理他們，政策不支援你，你找學生家長，但是能教出這樣的孩子，家長一般也幫不上你什麼忙，說不定家長自己還有一堆問題，說用愛心感動他們，那你就必須對他的各種現象先放寬政策，但你面對的畢竟是乙個班而不是乙個學生，你對他的政策放寬，其他的學生你還怎麼管理。這些問題單靠乙個教師，乙個班主任是很難解決的，頂多你費盡心思，可以讓班級的情況好轉一點。
班級太亂班長要怎麼辦？
班級渙散怎麼辦
7樓：匿名使用者
乙個班級，如果紀律渙散，教育活動搞不好，課也上不好，影響學生健康成長。解決班級紀律渙散的問題，不是簡單的事情，班主任要花一番很大的功夫。
（１）通過多種方式，讓學生認識紀律的重要性。
提高學生的思想認識，不能光靠老師講道理，要通過開展活動的方法，通過具體、形象的手段使學生真正受到教育。比如，與當地駐軍聯絡，參觀軍營、軍事訓練；請解放軍指戰員講嚴守鐵的紀律的故事；請解放軍給同學進行佇列訓練；暑假搞軍事夏令營等。要讓學生在具有嚴密紀律的環境中，耳聞、目睹、實踐，認識紀律對於事業、對於集體的重要，認識不遵守紀律、破壞紀律給事業、給集體帶來的損失。
還可在班級內組織主題教育活動。通過講故事、學英雄、辯論會等提高對遵守紀律重要意義的認識。
班上的黑板報、牆報配合宣傳，造成一種人人爭做遵守紀律好學生的良好氣氛。
（２）嚴格要求，強化訓練，開展評比活動。
自覺遵守紀律是一種習慣，必須在提高認識的基礎上，嚴格要求，強化訓練。向學生重申課堂常規，每個人都針對自己的情況，定出措施。自我管理與互相監督結合起來。
開始階段，要一節課、一節課的檢查遵守紀律的情況及時小結。堅持一段時間，可以一天一天檢查。直到自覺紀律逐步養成，也不放鬆檢查，時間間隔可放長些。
在嚴格要求的同時，適當開展評比活動，定期評選遵守紀律標兵，紀律嚴明小隊（小組），遵守紀律進步大的學生。向家長報喜。
（３）對個別學生採取特殊幫助措施。
班級紀律渙散，常常有"帶頭人"，這些同學散漫慣了，嚴格要求，也往往堅持不了幾天。對這些同學應有特殊幫助措施。比如在教育活動中，給他們必須守時、守信、嚴格要求自己的任務去完成，運用"一幫一"結對於的方法安排專人提醒他們，建立紀律自查小組，等等。
對他們的進步，及時表揚，提出更高要求。絕不能歧視他們，鼓勵他們在"自律"中前進。
8樓：匿名使用者
那和你還有你們班主任的管理與教育有關聯。我是乙個班長，我們班不是實驗班，但是我們班確能與實驗班抗衡，無論是文化成績、體育成績或是**成績，甚至獲得的榮譽不次於實驗班，這是為什麼呢？那是因為我們班主任她無視無刻關注著我們，時刻了解我們的心理情況，而且要引發我們的學習興趣。
而你身為班委，則必須起帶頭作用，不要求你的成績多麼拔尖，只要有中上就可以，主要還是你從管理，紀律，甚至是勞動或者你不擅長的東西你都要搶頭個去做，因為只你有做了，他們才會心甘情願去做，這一點，身為班委，特別是班長必須具備的。這些東西沒必要去理論，他們如果有理性就不會導致班級渙散。對了，順便告訴你，班上的同學不可以管得太嚴，可適當跟他們開開玩笑，使他們有和你親近的意識，起碼之間不能有隔閡。
咱們管是該管，但不可因為管而失去友誼。記住，人際關係也是決定乙個人成功與失敗的關鍵……
9樓：匿名使用者
搞幾場籃球比賽，讓大家團結起來！！！
班級學生紀律差怎麼辦
10樓：學不進則退
班主任是任課老師與學生之間的橋梁，作為班主任老師有責任、有義務協助任課老師做好教學工作。如果任課教師和我反映同學上課紀律差，這一情況我會冷靜對待，調查了解原因，並積極採取措施。
（原因）我會在課餘時間及時與該位同學溝通交流，也可通過詢問其他同學，做家訪等形式，及時了解上課不遵守紀律的原因，如是否與任課教師存在矛盾、是否為了引起教師的注意等等。找到原因後再具體分原因對待。
（化解）如果是和任課老師之間存在矛盾，作為班主任，我要及時進行雙方的溝通交流，促進矛盾的化解。比如學生不太喜歡任課老師的授課方式，導致上課開小差，注意力不夠集中，我會向任課老師委婉轉達，希望任課老師能稍作調整，同時也會讓這位學生向任課老師道歉，取得任課老師的諒解，消除他們之間的誤會。 如果確實是大部分人不遵守紀律，我會通過召開主題班會的形式，引導同學們對這種現象的討論，從而認識到這種做法是不正確的，通過集體教育來影響個人。
同時也要表揚其他上課遵守紀律的人，引導大家向他學習，從而通過個人影響集體，促進班風的良好發展。
（避免）最後，我會對我們班級的班級制度進行反思，是不是我們班的班級制度不健全，沒有起到良好的監督與示範作用。在以後的教學中，要及時的觀察和了解本班的學生情況和班風建設，不斷完善本班的班級制度，避免類似情況的再次發生。
如何處理班級混亂問題
11樓：匿名使用者
就是以暴制暴`` 大概是這樣吧``
如果混亂再厲害`` 就全體去跑操場20圈``
純屬屬於我個人的想法`` ing```
班級發生偷竊怎麼辦,出了班級內鬼怎麼辦班內出現小偷物品丟失怎麼辦
那也沒辦法,除非你看見誰偷的,以後多注意就行了 如果沒好大損失就算了 畢竟是同學 以後小心點 出了班級內鬼怎麼辦 班內出現小偷 物品丟失怎麼辦 1 你首先要提醒班上的同學,妥善照顧好自己的財物,課間休息的時候,中午放學的時候,都要把貴重的物品帶在身上,特別是現金。2 即使是有了懷疑的物件,也不要認定...
高中班級不好，影響自己，怎麼辦，班級學習風氣不好我該怎麼辦？ 轉貼
這是乙個很普遍的問題，我自己也是高中學生，班級風氣也是一般，考試是一點緊張感也沒有，這是班級趨勢而已。換句話說，但這對你來說也是乙個挑戰，一味的改變自己去適應，會很累，所以你要做的是找準自己的位置，在班級裡你的位置是怎樣的，你要做的就是比原來更好，從某種角度來說，班級的不同是老師的不同而已，不同的老...
舉辦班級之間的籃球比賽策劃書怎麼寫
範文湖北生態工程職業技術學院 迎新杯 籃球賽 一 活動目的 為了豐富同學們的課餘生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強各系部和各班級凝聚力，加強新老生之間的交流，也給同學們展示自我的舞臺，湖北生態工程職業技術學院定於在2010年10月23日學院 迎新杯 籃球賽，旨在增強各班凝聚力，展...