1樓：匿名使用者
掌聲。六（2）班 戴雯。
掌聲，掌聲是什麼？在我看來，掌聲就是使我前進的動力。
還記得學校有一次學校要舉辦運動會，是我四年級的時候。我們班的班主任撓著頭皮，不知所措，原因就是：200公尺誰來跑呢？
老師用他那嚴厲的目光在班級裡一掃而過，最終，老師把期待的目光投向了我，我一下子怔住了。因為：跑步不是我的強項，我跑兩步就會喘，上氣不接下氣，要想指望我拿個名次，那根本就不可能。
換句話說：「我能跑個倒數第二就是奇蹟了，我就能謝天謝地了。」
我緊咬著雙唇，怯生生地望著老師，又時不時地去摳自己的手指，猶豫不決。
老師也並沒有放棄，看來是下定決心要去參加200公尺的比賽了。我最後也只是勉強地點了點頭。
當天下午，老師就來看我們訓練，我和其他幾個班的200公尺參賽選手先比比。我開始緊張了，我一緊張就腿軟，一腿軟就冒冷汗。這時，老師說：
「各就位，預備——跑。」我不顧一切的跑了出去，頭搖得像個撥浪鼓。不一會兒，200公尺跑完了我睜開了一直緊閉著的雙眼，氣喘噓噓，這時，我發現，我竟是第一。
頓時，耳邊傳來了陣陣掌聲，然後，老師笑著走過了過來，說了一句：「你行的。」我聽完這句話，渾身充滿了力量，隨即又是一陣掌聲……
2樓：夢幻婉君
一段：寫寫什麼事得到的掌聲。
二段：具體寫事情發生的經過。
三段：寫著次掌聲給了我什麼樣的感受。
《掌聲》作文怎麼寫
3樓：匿名使用者
人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣；人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引領著我們掛雲帆，濟滄海。掌聲是無言的，是真摯的，是友好的，更是熱情的。
我有幸在家長會上做學生代表上台發言，眼看就要輪到我上台演講了，我的心裡異常的緊張，真像十五個吊桶打水--七上八下的。手心裡直冒汗，兩腿更抖得厲害。終於，輪到我了。
我拖著瑟瑟顫抖的雙腿走到講台上，看著台下那麼多的家長等著聽我的演講。可我卻更加緊張，在台下呆呆地望著台下那一張張焦急的臉，舌頭也不聽使喚，不敢演講。這時，坐在台下的媽媽伸出雙手，為我鼓掌加油，別的家長們也跟著為我鼓掌，彷彿在說：
「別著急，要勇敢點。」這掌聲猶如在演奏一曲美妙的樂章給了我信心，讓我能夠勇敢地克服膽怯心理，我也聽懂了這掌聲傳遞的心聲。
於是，我不再心慌意亂，用洪亮的聲音抑揚頓挫地朗讀演講稿，向家長們回饋我的：「贈禮」.在那一瞬間，我讀錯了好幾個字，頓時，我的腦袋像是被「轟」地炸開了。
頭埋得很深，臉憋得通紅，活像是個關公。我剛剛被「發掘」出的自信心又被這尷尬的場面「炸」的蕩然無存，我又呆呆地站在那裡了。我害怕極了，想到台下隨時可能會出現哄笑和嘈雜聲，我就更加緊張。
驟然間，教室內又響起了一陣掌聲，這掌聲熱烈而持久，好似一團燃燒的火焰。在我心中劇烈的燃燒著，使我有了莫名的動力，掌聲讓我擁有了自己的天空，掌聲讓我走出窘境，掌聲讓我想與千里馬並駕齊驅，掌聲點燃了我希望之火。
此時，我重新抬起頭來，用紅紅的眼睛注視著每位家長，繼而十分投入地朗誦著。掌聲此起彼伏，伴著陣陣掌聲，我的演講完了，抬起頭看台下叔叔、阿姨們臉上溢位微笑，手不停地仍在鼓掌。我頓時有一種成功的感覺，我的演講得到了家長們的喜愛和讚許，他們已經肯定了我。
我深深地鞠了一躬，台下又爆發了一陣雷鳴般的掌聲，這次的掌聲不是鼓勵的掌聲，而是祝賀我演講成功的掌聲。我的努力得到了讚許，我真想放聲說：「啊，我成功了，家長們的掌聲給了我成功的動力，我不再膽怯了。
」在人生的大舞台上，誰不希望自己的演出得到喝彩呢？而掌聲就是喝彩，是尊重、是鼓勵、也是肯定。讓我們大膽鼓掌，為別人，為自己，也為豐富多彩的人生，更為美好的生活，請不要吝嗇你的掌聲！
作文《掌聲》怎麼寫
4樓：匿名使用者
人人都需要掌聲，在我的成長過程中，我擁有過許多次掌聲，有爸爸媽媽的，有親人的，還有老師、同學的…..其中有一次掌聲最令我刻骨銘心。
別看我平時話很多，可到了課堂上就像乙隻縮頭烏龜，從來不舉手。老師也經常對我媽媽說：「江晗笑什麼都好，就是上課不舉手發言。
」媽媽也常常對我說：「江晗笑，你怎麼老是不肯舉手呢？難道你比別人差嗎？
」我也經常想：江晗笑，你為什麼總是不舉手呢？你可以的，你下次一定要舉手……，可是，課堂上，我的手就彷彿有千斤一樣，不管我心裡怎麼使勁，我的手卻紋絲不動…..
這一節又是語文課，徐老師問了個很簡單的問題，我心裡其實早就知道了問題的答案，可是我的手又和平常一樣變得千斤重。看著我周圍的一雙雙小手都高高地舉起，我也想舉手，可是我心裡又不由自主地擔心起來：我要是回答錯了該怎麼辦呢？
這麼簡單的問題我要是答錯的話，肯定會被同學們笑話的，那我的面子該往哪兒擱啊！我正東西望時，正好和老師的目光相遇，老師用微笑的眼神看著我，好像在對我說：「江晗笑，我相信你」,我頓時有了勇氣，把手微舉到45度，老師馬上像發現新大陸一樣的叫我回答，我的聲音很輕，像蚊子叫，老師對我說：
「江晗笑，你回答對了，要是你的聲間再響亮點兒就更好了。」我清晰而又響亮地又回答了一次，教室裡頓時響起了熱烈的掌聲。啊，這掌聲給予了我自信和溫暖，使我覺得我不比別人差，從此之後，我都高高地舉起了我的小手，和以前判若兩人。
有首歌唱得好「掌聲響起來，我心更明白，我的愛將與你同行…..的確，這掌聲中包含著老師和同學對我濃濃的愛，掌聲伴我成長！
5樓：匿名使用者
在生活中，有一種十分美好的聲音——掌聲。他給人以鞭策，給人以鼓勵。第一次，難免會很激動，當然，我的第一次掌聲也同樣。
記得我的第一次掌聲是在學前班吧！我也記不清了！那一次是老師讓念什麼東西，結果老師的一聲，劃破了我的緊張。
那是我第一次上講台對著全班同學念東西，上去時，老覺得雙腿發軟，腿好像不是自己的一樣，怎樣也挪不動，最後，半天才走上講台。接過老師手裡的稿子，剛準備張口念，就發現自己的嘴一直在微微顫抖，感覺是相當恐懼的。不過最後還是強頂著恐懼和下面無數雙緊盯著我的眼睛開始念了。
整個過程還算順利，當我念著最後一句，雙手漸漸地將稿子放下了，當最後乙個字讀完，台下響起了掌聲，它雖像是我所期盼的，但又像是預料之外的，總之，它來了。當第乙個人拍掌時，我似乎被嚇了一跳，怯怯的下了講台，回到了座位上。也許是因為那陣掌聲突然地為我而起，被嚇到了吧！
給我的掌聲，也沒有幾次，也許，你也跟我一樣，不過，這不能代表我們是平凡的。
想一想，到現在有多少人去為自己響起掌聲，而自己又為別人響起過幾次掌聲，在我們的一生，路邊已播下了許多。我的掌聲，為別人響起過，而自己卻始終沒有聽到過，它很神奇，給予我們鼓勵，自信，成就感，是的，一種十分美好的聲音——掌聲。
《 掌聲 》一文寫的是（ ） 50
6樓：200976朱
一位殘疾同學英子在同學們的掌聲和鼓勵下克服了自卑、憂鬱的心理，鼓起了生活勇氣的故事。
用《掌聲》寫一篇日記
7樓：匿名使用者
有一次，語文老師要檢查背誦，看誰敢出來背就是最棒的，不要怕大家笑。大家一聽，都低著頭，默不作聲，依然沒有乙個人舉手，我膽子較小，深怕背的不好所以也是坐在座位上一遍又一遍地揹著，反正就是不願舉手，過了一會兒，我同桌見我的嘴好像在嘟噥著什麼，就說：「老師，讓陳伊凡去背吧！
讓陳伊凡去背吧！」全班一聽，紛紛舉手贊同，我的頭卻像撥浪鼓似的，一直搖個不停，老師見大家一直這麼推薦我，就說：「伊凡啊，你看，大家都這麼信任你，你就出來背吧！
」我也不敢違背老師的命令，便戰戰兢兢，忐忑不安地去了，我到了講台便馬上捂起耳朵，眼睛直盯著地板，一氣呵成，滾瓜爛熟地背好了，非常順利，我話音剛落，下面就響起了一陣熱烈的掌聲，我非常開心，因為掌聲了老師和大家對我的肯定，對我的鼓勵，以及信任，讓我無比自豪，讓我有勇氣站在台上而不退縮！
掌聲要靠自己的努力得到，它給了我們希望，給我們鼓勵，給了我們做事的動力以及再創輝煌的活力，給了我們勇氣！
怎麼寫《掌聲》為題寫一篇650字的作文
《掌聲》這篇課文主要運用了什麼寫法?
8樓：匿名使用者
書猶藥也，善讀可以醫愚。 —劉向 讀書，永遠不恨其晚。晚，比永遠不讀強。
——梁實秋 讀萬卷書，行萬里路。 —錢泳 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 —陸遊 所謂活著得人，就是不斷挑戰得人，不斷攀登命運險峰得人。
——法〉雨果最可怕得敵人，就是沒有堅強得信念。 —法〉羅曼羅蘭如果乙個人有足夠得信念，那麼他能創造奇蹟。 —挪〉溫塞特有三樣東西是永遠不會回來得：
射出去得箭，說出了得話，度過得日子。 —英〉道梅爾乙個人除非自己有信心，否則不能帶給別人信心；已經信服得人，方能使人信服。 —英〉馬休阿諾德 什麼叫作失敗？
失敗是到達較佳境地的第一步。 —菲里浦斯 失敗是堅忍的最後考驗。 —俾斯麥 對於不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事。
——俾斯麥 一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅強。 —博 維 失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。 —愛迪生 我們關心的，不是你是否失敗了，而是你對失敗能否無怨。
——林 肯 暫時的失利，比暫時的勝利好得多。 —阿卜·法拉茲 挫折 ●經一番挫折，長一番見識 ●越碰釘子越有心眼 ●初生之犢十八跌 ●從跌跤中學會走路（哈薩克族） ●不磕不碰，骨頭不硬 ●小孩是經過跌倒再跌倒，才逐漸長大的（蘇聯） ●事情的成敗以結果為斷，中間的波折不足為論（德國） ●不計波折多，但望結局好（俄羅斯） ●流水在碰到牴觸的地方，才把它的活力解放（歌德） ●不識坎離顛倒，誰能辨，金木沉浮（宋·呂岩） ●我認為挫折磨難是鍛鍊意志增加能力的好機會，講到這一點，我還要對千方百計誣陷者表示無限的謝意（鄒韜奮） ●火無終日旺，花無百日紅 ●天有陰晴，事有成敗 ●月無常圓，花無常紅 ●月有圓和缺，人有聚和別 ●月兒有圓缺，花兒有開有謝 ●花有謝時，筵有散時 ●月有雲遮，花有風吹（日本） ●有一興必有一敗 ●江河不曲水不流 ●事有百摺百變 ●壞事的道路順溜溜，成事的道路彎曲曲（維吾爾族） ●長的旅途，必有崎嶇 ●最曲折的路有時最簡捷（孚希特萬格） ●正路並不一定就是一條平平坦坦的直路，難免有些曲折和崎嶇險阻，要繞一些彎，甚至難免會誤入歧途（朱光潛）
關於掌聲的作文左右，關於掌聲的作文500字左右
童年的很多事情都凋謝在記憶的深處，可是，一次掌聲卻永遠讓我記憶猶新。小學的時候，每到 六一 學校總會組織文藝演出，讓各班出節目。不知是什麼原因，老師對我十分器重。那次大型舞蹈給了我乙個露臉的機會。由於當時離 六 一 還有兩周，但我們的舞蹈卻還有許多不盡如人意的地方，老師讓我們加緊排練。那天一直練到了...
那兒,有鮮花和掌聲作文,那兒,有鮮花和掌聲作文500字
以 掌聲 為話題的作文600字 稀有一點的不要有雷同 謝謝！10 1.掌聲 掌聲是最美的鼓勵與祝福，我獲得了掌聲，也會更多給予他人掌聲。那天，當我聽見同學們送給我的掌聲時，我不禁偷偷流下了淚水，真的，我的辛苦真的值得 從踏進三年級的門檻開始，我就已經做好了拼搏的準備，我下決心一定要考出好成績。我知道...
我把掌聲送給你作文我把掌聲送給你作文600字
我把鮮花送給你 在這陽光明媚 春風送爽的季節，桃樹 李樹，都你追我趕，要把自己最美的東西展現給人們，五彩繽紛的鮮花競相開放。但有一朵花最美，那就是送給老師的花，那是一朵讓老師對我終生難忘的花，因為這花中包著乙個特別的故事。去年教師節那天，放學後，同學們都高高興興地回家去了。很快，教室裡就只剩下我乙個...