1樓：言訪
「滅燭憐光滿，披衣覺露滋」二句，寫詩中人因遙思遠人，徹夜相思，滅燭之後，尤覺月華光滿可愛，於是披衣步出室外，獨自對月仰望凝思，不知過了多久，直到露水沾濕了衣裳方覺醒過來。這是乙個因相思所苦的非痴即呆的形象。這一聯貌似寫賞月，實則寓寫懷遠幽思。
月的清輝，最易引入相思，詩人神思飛躍，幻想月光能成為所思念之人的化身，身可與之相依為伴。詩人多想讓這種幻想成為現實！所以「滅燭」，正是為了追隨月光；「披衣」，則是為了同月華多停留些時刻，此中情景，甚有「此時相望不相聞，願逐月華流照君」(張若虛《春江花月夜》)之意。
詩寫出月光的可愛，也寫出詩人寄意的深遠。這聯屬對工整，頓挫有致。句中的「憐」和「覺」兩個動詞用得好，使詩中人對遠人思念之情得到充分表達，這是一種因望月而懷人，又因懷人而望月的情景相生寫法，它勾勒出乙個燭暗月明，更深露重。
人單思苦，望月懷遠的幽清意境。
「不堪盈手贈，還寢夢佳期」二句。寫因思念遠人不得相見，故面對月華情不自禁地產生把月贈送遠人的想法。晉人陸機擬古詩《明月何皎皎》有「照之有餘輝，攬之不盈手。
」句，詩中的「不堪盈手贈」即由此化出。隨之而來便產生尋夢之想。這是一種無可奈何的痴念。
但藉此更襯托出詩人思念遠人的深摯感情，使詩的懷遠更為具體、更有含蘊。詩便在這失望和希望的交集中戛然收住，讀之尤覺韻味深長。
2樓：午後清茶一張卷學姐
文章最後乙個自然段表達了作者對明月的讚賞，因為明月把自己皎潔的光無私地獻給人類，為人類帶來了光明和快樂。最後自然段原文：果真，不一會兒，樹之間露出一道 弧形的金邊，那就是初公升的月亮。
藉著樹的掩映，她盡力地向上公升著，公升著，終於懸掛在高高的天空中了。那是怎樣的一種景色！明月離我那麼近，彷彿張開了手臂就可以擁抱她。
明月，奇美、瑰麗、大放異彩，使得那些嵌在天空中的星星頓時失去光彩。明月把自己皎潔的光無私地獻給人類，為人類帶來了光明和快樂。
3樓：網友
明月初公升最後自然段說明了，這個人積極向上奮進，努力生活，爭取美好生活的一種精神狀態，表達了作者熱愛生活的中心思想。
4樓：匿名使用者
最後乙個自然段表達了走月亮的感受：表達了作者感受到了阿媽親情的溫暖，體會到了生活的幸福美好的感情。
5樓：段靖易
寫詩中人因遙思遠人，徹夜相思，滅燭之後，尤覺月華光滿可愛，於是披衣步出室外，獨自對月。
6樓：潮皮皮呀
表達了作者對明月的喜愛和讚美之情。
海上公升明月最後一自然段怎麼理解 200
7樓：漪瀟溪
望月懷遠。
張九齡海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。
尾聯指不能鞠一把月光贈給遠方的親人，還在夢裡想著和親人相聚的日子。表達了作者思念親人的思想感情。
紅日初公升這段寄託了作者什麼感情？
8樓：縹緲錄
寄託了作者勇於向上敢於拼搏 然後樂觀開朗的一種感情 覺得初公升的紅日就給自己以樂觀的人生。
9樓：玄德閣
其實這段話的話，那麼寄託出來了作者對於家鄉的思念和對於過去的想念之情，一般來說，
10樓：歷史中的八卦
紅日初公升霞光伴到，明曜天下說明了，這個人積極向上奮進，努力生活，爭取美好生活的一種精神狀態，寄託了作者熱愛生活的中心思想。
11樓：齋冰
出生這段寄託的是作者對未來乙個前進的那個憧憬，他希望自己國家的未來也能夠像出山的太陽陽光。
12樓：咪咪的休閒時光
我覺得主要是一種希望的感覺，已經一生中的感覺。
13樓：勾清芬
不是初中這段寄託了作者什麼感情，我認為紅日初公升，正在嗯散文寄託了作者對鵝紅日初公升的希望，表達了自己對努力工作的希望。
14樓：果瑰瑋
這樣的情景寄託了感情對生活的希望，對生活的一種期待。
15樓：摩如南
不日出生這段寄託了作者什麼感情。紅日初公升這本**。陽台看。但是。寄託了作者的。信心和信念和他的理想的追求。
16樓：自由的飛飛魚
其實這一段文章的話，體現出來了，作者對於之前的這種比較好的這種紅色的這個想法，或者是對於之前的這種美好的回憶吧。
17樓：網友
其實如果是紅日初公升時的寄託的感情，我大家可以知道的，因為作者是肯定是希望能夠回到以前。
18樓：亓高岑
你出生這個句子寄託了作者什麼感情控制器上代表一起從光明開始放假光重新開始的意思。代表乙個事情從新開始。
19樓：乘風破浪教育老師
因為作者就是寄託了思想感情，所以他們也有自己的情感呀，所以一定要對比的中心思想。
20樓：成琴韻
同意畜牲這段寄託了作者什麼思想？寄託了作者在誒，紅日的呃，非常的陽光，就說人們要非常的陽光。
21樓：萊開
應該就是說的一些新事物的生成，而且感覺自己的內心也是會有一些動力的，我覺得其實可能就是自己內心的想法。
22樓：庹映菱
關鍵他借出的這個感情非常好吃的話，一定好好的表達，上面這個愛記就行了。
23樓：蘇蘇學姐
沒有個人情感在裡面的都是乙個我們需要的i，動詞畢竟我們都收我地產就佛了我們哦草。
24樓：帳號已登出
紅日初公升這段寄託，作者對孩子的成長用心良苦。
25樓：二階堂紅丸
同路行日出生的話嗯寄託了作者對那個嗯太陽的那種期待。
「明月幾時有，把酒問青天」，這句詩表達了詩人怎麼的情感？
描寫月亮的詩句，並表達了詩人什麼樣的情感？
26樓：智多星算量
「海上生明月，天涯共此時」二句寄景抒情，出句寫景，對句由景入情。詩人用樸實而自然的語言描繪出一幅畫面：一輪皎月從東海那邊冉冉公升起，展現出一派無限廣闊壯麗的動人景象。
正因明月深奧莫窺，遙遠難測，就自然而然地勾起了詩中人的不盡思念。他設想，遙隔天涯的遠人。此時可能也在對月相思吧。
詩中人不說自己望月思念對方，而是設想對方在望月思念自己。構思奇巧，含蘊有致，生動地反襯出詩寄託的深遠。詩著一「生」字，極為生動，這同張若虛「海上明月同潮生」詩句中的「生」字，有著同工異曲之妙。
「天涯共此時」句，是從謝莊《月賦》中「隔千里兮共明月」化出的。這兩句，由海上、明月、天涯構成雄渾闊大的意境。望月是實景，懷遠是設想，詩人巧妙地把寫景和抒情融合起來。
寫出彼此共對皓月之境，又蘊含懷遠之情，也留下聯想和想象的空間。首聯擒題，以下諸句便由此生髮開去。
27樓：網友
床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉，表達作者在月光下思念家鄉，小時不識月，呼作白玉盤，表達小時候天真可愛，純潔無知，不知道月亮是什麼？像玉盤，秦時明月漢時關，萬里長征人未還，明月還是秦漢時的明月？作者思念家鄉戰士服役不能回家，迫切希望人們過上和平的生活。
28樓：開心好運連連
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全 ——蘇軾《水調歌頭•丙辰中秋》
表達了作者濃郁的思鄉之情。
詩歌賞析
29樓：一成不變
古代詩歌鑑賞題型設計及答題思路。
第一種模式 ：分析意境型。
1、提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？
海上公升明月 天涯共此時表達了詩人什麼情感 5
30樓：匿名使用者
張九齡《望月懷遠》
海上生明月，天涯共此時。
情人怨遙夜，竟夕起相思。
滅燭憐光滿，披衣覺露滋。
不堪盈手贈，還寢夢佳期。
〔賞析〕這首詩的首聯「海上生明月，天涯共此時」，前句寫景：遼闊無邊的大海上公升起一輪明月；後句即景生情：詩人想起了遠在天涯海角的友人，此時此刻他也和我望著同一輪明月。
這與謝莊《月賦》「美人邁兮音塵絕，隔千里兮共明月」意思相近，但卻脫口而出、自然渾成，意境也更加雄渾壯闊。前句寫「望月」，後句寫「懷遠」，緊扣詩題，但卻絲毫不露痕跡。
31樓：歲月不寒
表達詩人一種思念之情，與遠方思念的人此刻共享清輝。
32樓：網友
就是表現出戀人雖身處各地，你在天涯我在海角，但依然會共看同一輪明月，用明月來寄託相思。
33樓：匿名使用者
雖然相隔兩地 但是心靈相通。
34樓：遠芾
想念朋友，用月亮寄託情感。
35樓：精品**
鬱悶，月亮和海還能交會，我和我愛的人卻不能在一起。
關於月亮的詩句表達了作者什麼樣的思想感情
36樓：速寫俠俠
靜夜思李白。
床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。
寫遠客思鄉之情。
《暮江吟》白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
表達詩人對大自然的熱愛之情。
水調歌頭。蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶，照無眠，不應有恨，何事常向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟！
通過對明月的讚美與嚮往，表現出詩人積極樂觀的情緒。
37樓：彈奏自己的自由
1、舉頭望明月，低頭思故鄉。——思鄉之情。
2、舉杯邀明月，對影成三人。——孤獨之情。
3、小時不識月，唿作白玉盤。——懷舊之情。
4、秦時明月漢時關，萬里長征人未還。——懷國之情5、海上公升明月，天涯共此時。——懷友之情。
38樓：相愛不及深愛
多數是思鄉或思親，表答了作者渴望團圓的思想感情。
別了語文課最後自然段表達了作者什麼樣的情感
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