快幫我弄篇作文,題目 把負重變梯子

2022-12-25 20:20:04 字數 5141 閱讀 7007

1樓:赤焰

「負重」,可能會對某些人產生一定的作用,它就像興奮劑一樣,讓人們化負重為梯子,向著自己的目標為之不停的奮鬥;也可能會讓某些人喪失鬥志,從而失去信心,一旦跌倒就再也爬不起來了。現代各行各業的人都承受著各種負重,學生也一樣。步入中學的我們,常常為來自四面八方的負重所困擾,有的同學承受不了竟有輕生的念頭,這些同學大多是因為家庭父母施加壓力,學校老師催促地又緊,而自己又面對公升學的壓力,還有不斷的競爭壓力,使他們覺得身心疲憊,對這個世界充滿了厭惡,而導致輕生。

2樓:匿名使用者

中心思想:將壓力轉化為前進的動力。

第一:提出問題,在學習中壓力太大,不堪重負。

第二:分析問題,壓力來自於何處,以及其他人遇到的壓力。

第三:解決問題,就是將壓力轉化為動力,根據身邊的例項、成功的經驗。

3樓:自由未名

只能答一百字,所以給你講講思路:

負重變成梯子,就是把壓力轉化為動力。可以寫平時學習的時候,父母和老師的嚴格要求,都會激勵我不斷努力。林丹在亞運會實現大滿貫後說「感謝對手助我更強大」這也是壓力化為動力。

作文題目: 成長--梯子 700~1500字 50

近五年高考新材料作文題目及例文,

4樓:

材料作文與新材料作文只是說法不同,原因在於過去的材料作文審題立意要求較高,限制了學生思維;後來又出現了話題作文,但又出現了可以宿構、套作的弊端;最近比較流行的是所謂新材料作文,審題立意的要求介於材料作文與話題作文之間。95年高考「鳥的評說」大體就是材料作文,最近這幾年的高考課標卷都是新材料作文,如12年高考課標卷的「修船工和船主」以及13年課標一二卷的作文。

關於夢想的作文題目 多說幾個

5樓:匿名使用者

1、我的夢想是當正義的警察、仁心仁術的醫生,和有著「打火英雄」之稱的消防人員。

2、我想當警察的原因是因為警察熱心助人;維護社會正義,不管是捉小偷、東西不見了等等,他都會盡全力幫助你,警察也會打擊犯罪,保護市民的安全,因此我第乙個夢想是當勇敢的警察;另外,我第二個夢想是當一位仁心仁術的醫生,而且我還有乙個遠大的夢想,就是要比華陀還要救更多人,雖然不可能比華陀還偉大,但是不試試看怎麼知道呢?

3、我想當專門幫人動手術的醫生,只要經過我的診療,就會感覺有生病跟沒生病一樣,雖然聽起來很不真實,但我真想當一位神醫呢!我最後乙個夢想是當乙個消防人員,每次一有火災時,消防人員就會以飛奔的速度趕到現場滅火,並且不顧一切的進入火場救出受困的人,讓人看了緊張萬分,但真正讓我想當「打火英雄」的原因是他們可以乙個人就很多人的精神,盡全力救出每個受困的人啊。

4、但我要如何實現我的夢想呢?那就是平時認真的讀書,不論課內還是課外,都要有一定的深入,始終保持全力以赴的態度,絕不輕言放棄,鍛鍊良好的體力,才能以最快的速度救人。我的夢想有很多,幫助大家就是讓社會更美好,所以大家要熱於助人呵。

6樓:匿名使用者

揚起理想風帆。

給理想的一封信。

理想「瘦」了。

忽視理想。撥開雲霧見月明。

仰望夢路。夢想的路。

綻放的夢想。

花開之色。花開花開與夢想。

那一把梯子這裡梯子指通向理想的梯子。

理想的翅膀。

理想之路。理想的國度。

給夢想一次開花的機會。

7樓:手機使用者

化繭才能成蝶。

心中有夢,不流浪。

夢想開始的地方。

那一抹光,是夢想。

幫我想一篇作文 題目是20年後的家鄉 好心人快來幫忙啊 急!!!! 5

8樓:匿名使用者

轉眼,20年過去了,32歲的海底移民——我,從海中回到了家鄉——東海之濱的溫嶺。

我坐2028號第32次海洋陸地雙用列車從海底到了家鄉。

這是哪兒呀?我不禁摸不著頭腦,更找不到家——以前那些高高的大樓,現在只剩下了幾座,一架架的立交橋和環形車道出現在了馬路上。那馬路也變寬闊了,容得下十輛大客車同時開在一條水平線上。

這大變化讓我呆若木雞。過了好一會才想起要去找爸媽。

我連忙找了乙個過路人,問:「請問『u88』號大樓在**?」那個過路人指了指市中心最高的那座樓房。

我興奮地向那幢大樓奔去,引來了旁人的笑話:「你們看,那個人真笨哪,連地上的自動跑道都用不來。」我趕緊往地上看去,原來路旁有兩條跑道。

全是供走路人用的,那自動跑道會自動向前行駛。我趕緊站了上去。很快就到了『u88』號大樓。

我看了看手上的紙條:u88號大樓88層第8號公寓。進了大樓,我才發現這幢大樓裡面沒有電梯。

「啊!這麼高的大樓,我要跑多少時間啊!」我感嘆道,可是往四周一看,居然連梯子也沒有,說,「這也太『高科技』了!

連梯子都沒有!」沒辦法,我只好拿出剛發行的「88型號第一款金鑽貴族手機」,撥號88888888(只要呼出住址號就可以了,u在手機上需要按兩次8,我們這兒要在數字前面加上乙個8)。兩秒鐘後,一架5188型號私家飛機到了我的眼前,爸爸媽媽從飛機上下來,對我說:

」我看了苦笑。

不久,在爸媽的引領下,我遊覽了整個城市,不禁感嘆道:「啊!現在的發展真快啊!

9樓:張嘉霖

光陰似箭,日月如梭,轉眼間二十年過去了,我已在北京開了一家公司。

這天,我忽然很想念家鄉泰和—那個生我養我的地方。我叫上機械人小珍,準備好東西,乘坐無人駕駛飛行器來到那闊別已久的家鄉。

家鄉已經完全改頭換面了,什麼立交橋,什麼高速公路都成了小弟弟了。取而代之的是綠草如茵,花團錦簇的草地和花壇,碧波蕩漾的人工湖,高大翠綠的樹木,只有少數的水泥平地,那也是小型環保水陸空三用飛行器和其他一些飛行器的著陸點。而以前。

六、七層的小樓,已經被一百多層高樓大廈代替了。

我們找了一塊平地降落了下來,然後找了家賓館準備住下。這家賓館少說也有一百五十層,坐電梯太慢了,我們坐的是太陽能上公升飛毯。你要上哪一層,只需要對它說一聲,幾秒鐘之後就到了。

賓館房間的門也很特別,哦,應該說是簾。簾上有兩隻機器手,客人來了它首先分辯出好壞,如果是好人它會幫你拉開簾子,如果是壞人它就會立刻抓住並發出警報。進了房間,我想吃飯了,於是就找到了乙個遙控器,遙控器上有許多鍵,我按下「飯」鍵,遙控器上就出現了乙個螢幕,螢幕上有許多菜的式樣,栩栩如生,我選了幾個,幾分鐘後就有機械人把飯菜端進來了。

吃過飯後想去看看母校了,於是走出房門口叫了一聲「飛毯快來!」,飛毯一會兒就來了,我對它說「到母校去」,飛毯迅速把我送到了母校,到了母校我不禁叫出聲來。這是原來那個簡陋、狼籍、灰濛濛的學校嗎?

現在已經成了花園了,四處是花草樹木,教學樓座落在花草叢中,在這種環境中學習,誰會不認真呢?教室裡每乙個同學都有一台電腦,老師通過電腦網路給同學們講課、布置作業、改作業;同學通過電腦網路聽課、寫作業,交作業。而操場呢?

你一定想不到他建在學校的地下,地下操場裡面有太陽能燈,同學們在這裡鍛鍊、娛樂、玩耍,既舒適又安全。

唉!真是無法想象,就是二十年的時間,家鄉就變得這麼美麗而發達。

10樓:星莫樂羅

時間過的可真快,一眨眼,二十年過去了,我已經從一名小學生變成了社會工作者,趁著假期,我又回到了我的故鄉淄博。

一下飛機,我便發現了淄博的變化:蔚藍色的天空飄浮著朵朵白雲,道路兩邊綠樹成蔭,路面乾乾淨淨,草坪裡盛開著五顏六色的鮮花,小鳥在枝頭歌唱,一陣微風吹過裡面帶著鮮花的芬芳迎面而來,真是令人心曠神怡啊!

我首先坐車來到了我的母校?高新區實驗小學。這兒可非比從前了,教學樓高大明亮,氣勢雄偉,裡邊的設施也更先進更科學了,學生們正在認真聆聽老師的講課。

我放輕了腳步向操場走去,哇!操場可真漂亮,彩色的跑道,綠色的足球場,各式各樣的健身器材分布在操場周圍,學生們在老師的帶領下進行種種體育鍛煉,這一切使我想起了兒時的學習生活,還有老師和同學。

我戀戀不捨地走出了母校,有人勸我最好再到豬龍河去看看,想到那個又髒又臭的小河,我皺了皺眉頭,但人家提出來了,我還是要去看個究竟。到了我記憶中的豬龍河的位置,昔日的臭水河再也找不到了,眼前是一條清澈的小溪流,河岸邊的石頭整整齊齊,綠樹成排,一簇鮮花,老人們在樹下悠閒地下著棋,聊著天,不時傳來陣陣笑聲,河邊有許多孩子在玩耍,捉小魚、小蝦、小螃蟹。難道這就是以前那條臭水河嗎?

現在已變得這麼漂亮乾淨,成了人們休閒娛樂的好去處了。

放眼向城市的遠方望去,成群的鳥兒飛過參天大樹,太陽下高聳入雲的建築物比比皆是,我不知道故鄉還有哪些驚人的變化,但是我知道這兒的人們還正在努力的工作,把淄博建設成更美麗,更有活力的城市!

為什麼船在負重時最安全的作文題目

11樓:超級

長告訴水手: 乙隻空木桶很容易被打翻,如果裝滿了水,風是吹不倒的。船在負重的時候,是最安全的,其實空船最危險。 生活中的智慧型。

幫忙寫一篇作文 題目 下課鈴響了以後 450字左右 要原創的,急急急急急急急急急急急啊

12樓:樂樂有主

老師,我是乙個性格比較內向的人,在你還沒有教我的時候,我很害怕和老師溝通,總覺得老師很可怕,不敢主動向老師打招呼,不敢向老師請教。可自從你來教我們開始,我不再像以前那樣害怕老師了,性格變得開朗多了,看見了老師會主動打招呼了。老師是園丁,關懷學生,無微不至。

老師是紅燭,燃燒自己,照亮別人。老師是春雨,關心體貼,潤物細聲。老師是春蠶,吐盡銀絲,為他人禦寒。

老師是蜜蜂,忙忙碌碌,採花釀蜜,培育下一代。老師是梯子,默默無聞,幫助學生攀登知識的高峰。可我今天不是說老師,而是您的學生。

在您的課上,如果把學生,說好聽了,是不聽講的活人;說難聽了,簡直就是死人。老師:您注意過嗎,每當你轉過身往黑板上寫字的時候,後面的同學老是說話,甚至出座位;還有的傳紙條(王卓爾與尹欣然經常傳)。

還有的甚至在你的眼皮子底下吃東西。如,我旁邊的李龍圖,我有一次問他:「你上語文課的時候又沒吃東西的時候嗎?

」「90%的語文課都吃了。」他答到。

粉筆生涯,講台春秋,凝聚著多少教師執著的追求、深沉的愛。我們常說春天是美好的,是富有生機的;太陽是無私的;大海是廣博而又壯麗的。可誰能告訴我,世界上集這三者於一身的是誰呢?

在此我可以自豪地說:「是我們光榮的人民教師」,因為她從事著太陽底下最光輝的職業。是的,在聖潔無比的教壇上,教師的愛是理性的太陽,照耀著大地,溫暖著人群;教師的愛是感情的江河,澆灌著滿園的桃李,滋潤著莘莘學子;愛使世界延續,使人類長存!

在我的理解當中,教師的愛是無微不至的關心;是一種責無旁貸的責任;是母愛的昇華;是知識、情感交融是奉獻!老師:「我希望你每節課都注視一下每個同學。」

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