1樓：溫馨且委婉灬榜首
引資料：文中有「泛引」，如我國詩人比喻石拱橋的種種用語；又有「特引」，如唐朝張鷟所說的「初月出雲，長虹飲澗」。不僅有描繪石拱橋的引語，還有讚揚高度技藝的引語，如唐朝張嘉貞的「製造奇特，人不知其所為」。
除了引古人的讚語之外，還有廣為流傳的說法，如「盧溝曉月」。此外，還有外國人的讚語等。這樣引用讚語，便從不同方面、不同角度對我國石拱橋給予了生動的說明。
舉例子：就是舉出典型事例來進行說明。如為了說明我國石拱橋中有許多是驚人的傑作，就舉了趙州橋和盧溝橋這兩個典型的例子。
這種說明方法給人的印象具體、深刻。這是一種解剖麻雀的方法，解剖了乙隻麻雀，對其它的麻雀也就能夠了解了。運用這種方法，一定要注意例子的典型性、代表性，切不可用個別事實、偶然現象來代表一般，代表必然。
列數字：就是用準確的數字來進行說明。比如對趙州橋存在的時間、長度、寬度、拱圈的道數等都用了具體數字。
有的雖然只是概數，但也能收到很好的說明效果，如說明石拱橋結構堅固，用了「能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上」。這種說明方法，使人有極精確的了解。運用它，一定要對數字作認真的核實。
作比較：就是用與同類的或相關的事物作比較的方法來進行說明。文中在說明盧溝橋的堅固時，講到「永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事」。
這就是將盧溝橋和與之有關的兩岸河堤作比較說明。這種說明方法，使人印象鮮明。運用時，要注意必須是可作比較的事物，不要風馬牛不相幹的事強拉到一起作比較。
打比方：文中對石拱橋的比喻很多，集中起來，是比作兩種事物：一是虹，二是弓。
這兩種事物既能表現石拱橋形式上的基本特徵，給人以美的感受，又便於對石拱橋在建築上的特點給予形象的說明。如說趙州橋「橋洞不是普通半圓形，而是象一張弓」，等。
2樓：網友
沒有，只有引用、列數字、做比較等。
《中國石拱橋》的說明方法歸納
八年級上學期語文第11課《中國石拱橋》，一共運用了哪些說明方法？
3樓：各種怪
運用了舉例子、列數字、作比較、打比方、分類別、引用這幾種說明方法。
1、舉例子。
舉例子是通過列舉有代表性的、恰當的事例來說明事物特徵的說明方法，為了說明事物的情況或事理。
如說明中國石拱橋特點則舉趙州橋和盧溝橋為例，而且兩例可以互相對照和補充，這是舉例子。
2、列數字。
列數字也叫列資料，從數量上說明事物特徵或事理的方法，使語句更準確，更科學，更具體，更具說服力。數字要準確無誤，估計數字要有可靠根據。注意事項列舉時間年代不屬於列數字。
列數字為趙州橋非常雄偉，全長公尺，兩端寬公尺，中間略窄，寬9公尺。
3、作比較。
作比較（make comparison）是說明文中將兩種類別相同或不同的事物、現象等加以比較來說明事物特徵的說明方法 ，作用是突出強調事物的某種特徵。
如永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事（作比較，通過比較說明盧溝橋的結構堅固）。
4、打比方。
打比方指的是通過比喻的修辭方法來說明事物特徵的一種方法。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
打比方句子：橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓。
5、引用。引用是指在說話或寫作中引用現成的話，如詩句、格言、成語等，以表達自己思想感情的修辭方法。引用可分為明引和暗引兩種。
唐朝的張嘉盧說它「製造奇行，人不知其所以為」（引用，準確表明趙州橋的製造技藝高超）。
4樓：東師陳老師
打比方「石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。」 橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓……」
用「虹」「弓」作比，突出了石拱橋形式上的基本特徵，富有形象性。
2. 舉例子。
作者為了說明中國石拱橋的特點，列舉了趙州橋和盧溝橋兩個例子。趙州橋是獨拱石橋的代表，盧溝橋是聯拱石橋的代表，且兩座橋都世界聞名，例子具有代表性，典型性，令人信服。
如「永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事……」
3. 分類別。
「這座橋的特點是：(一)全橋只有乙個大拱……(二)大拱的兩肩上，各有兩個小拱……(三)大拱由28道拱圈拼成……(四)全橋結構勻稱……」
分類說明，條理清楚，使讀者對趙州橋的結構特點有了完整而清晰的印象。 (
4. 引資料。
引用《水經注》裡的「旅人橋」,說明我國石拱橋歷史悠久； 2.引用唐朝張嘉貞的話「製造奇特，人不知其所以為」,說明趙州橋設計施工的精巧。
石拱橋是中國傳統的橋梁四大基本形式之一，石拱橋這一體系多種多樣，在中國橋梁發展史上一經出現，發展很快，在2023年近代鐵路公路橋梁工程技術傳入中國以後，它仍然保持其旺盛的生命力，顯示了中國古代勞動人民的聰明才智和古代橋梁建造的輝煌成就。
另外橋梁專家茅以公升的《中國石拱橋》一文，最成功地運用多種說明方法，為讀者詳盡介紹了中國石拱橋的歷史及特點，是一篇很典型的事物性說明文。
語文閱讀理解說明方法問題
5樓：匿名使用者
說明方法。
1）舉例子。
·（2）做引用。
·（3）作比較。
·（4）列數字。
·（5）分類別。
·（6）打比方。
·（7）摹狀貌。
·（8）下定義。
·（9）作詮釋。
·（10）畫圖表。
說明方法有哪幾種
6樓：凱是凱喵的凱
說明方法有：
1、作比較：將兩種類別相同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特徵的說明方法。 在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行「橫比」，也可以對事物進行「縱比」。
2、列數字：為了使所要說明的事物具體化，還可以採用列數字的方法，以便讀者理解。引用較多的數字，一定要準確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字也要有可靠的根據，並力求近似。
3、分類別：說明事物的特徵，往往從單方面不易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然後依照類別逐一加以說明。
4、摹狀貌：為了使被說明物件更形象、具體，可以進行狀貌摹寫。使被說明物件更準確更詳盡更生動。
5、下定義：用簡明的語言、科學的術語對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質。
6、舉例子：舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。
7、作引用：為了使說明的內容更充實具體，更具說服力，可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等。
8、作詮釋：從乙個側面，在事物的某乙個特點做些一般性的解釋。
9、列圖表：為了把十分複雜的事物說清楚，就可以採用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對某些事物解說更直接、了當。
10、作假設：作假設是用假設的想法表示出將來會出現的情況。
11、引資料：引資料是在說明文字中通過引用一些固有的資料來說明事物特徵。
12、打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
7樓：匿名使用者
1、舉例子：具體真切地說。
明了事物的××特點。
2、分類別：條理清楚地說明了事物的××特點。對事物的特徵/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內容眉目清楚，避免重複交叉的現象。
3、列數字：具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。
4、作比較：突出強調了被說明物件的××特點（地位、影響等）。
5、下定義：用簡明科學的語言對說明的物件/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵/事理。
7、畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說明的事物的××特點。
8、作詮釋：對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
下定義與作詮釋的區別是：定義要求完整，而詮釋並不要求完整，對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。可以顛倒。
9、摹狀貌：對事物的特徵/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。
10、引資料：能使說明的內容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特徵，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明物件的作用。
8樓：想看看下乙個你
舉例子打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
下定義：用簡明的語言對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義。
畫圖表：為了把複雜的事物說清楚，還可以採用畫圖表的方法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。
作詮釋：詮釋法又稱作詮釋。從乙個側面，就事物的某乙個特點做些解釋，這種方法叫作詮釋。
作比較：說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。
作假設：做假設是用假設的想法表示出將來會出現的情況。
摹狀貌：為了使被說明物件更具體、生動，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。
引用說明：有力說明，並引資料說明。引資料能使說明的內容更具體、更充實。
分類別：將被說明的物件，有序地照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。
列數字：為了使所要說明的事物準確化，還可以採用列數字的方法，以便讀者理解。
拓展資料
說明文的語言的要求是科學性、嚴謹性、準確性，真實性，周密性，簡練明確；文學性說明文還要求生動性、形象性。恰當地運用說明方法，能提高說明語言的科學性和準確性，使說明物件更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。
9樓：關大掌櫃
靈活地運用常用的說明方法，如下定義、舉例子、分類別、列數字、打比方、作比較、列圖表、作詮釋、摹狀貌等等。
寫簡單的說明文，能選用恰當的說明方法，運用較準確明白的語言，有條理地說明事物的特徵。
「能選用恰當的說明方法」，是要求在寫說明文時，能靈活地運用常用的說明方法，如下定義、舉例子、分類別、列數字、打比方、作比較、列圖表、作詮釋、摹狀貌等等。下定義是用來揭示事物的本質，要言簡意賅；舉例子是把抽象的事物用具體的事例來說明；分類別是將紛繁複雜的事物有條理地清晰地介紹給讀者；列數字是從數量的角度說明事物的特徵；打比方是用比喻的方式，具體生動地介紹事物的特點；作比較是將事物的相同、相反或相似的特點加以比較，突出被說明事物的主要特點；列圖表是指畫制圖表，分項分類說明事物的特點；作詮釋與下定義相似，只是語言的表述更詳盡和具體，有解釋的效果；摹狀貌是指運用描寫等的手段來介紹事物的樣子形狀和面貌。各種說明方法綜合運用，恰到好處。
「運用較準確明白的語言」，就要求寫說明文要注意提煉語言，做到科學準確、簡鍊易懂、生動具體。說明文採用的語言一般有生動的語言和平實的語言，根據突出事物特點的要求，靈活處理。在一篇文章中，語言風格要盡量保持一致。
「有條理地說明事物的特徵」，要求寫一篇說明文要做到層次分明，條理清楚，體現事物的內在聯絡，符合事物發展的一般順序和規律。在說明文中，可以採用時間順序來說明事物的發展變化或工作流程；也可以採用空間順序，如從上到下、從左到右、從內到外等等，來說明事物的結構與組成；或者採用邏輯順序，如從總到分、從具體到抽象、從原因到結果等等，說明事物的內在或外在聯絡，使說明的事物的特點一目了然。
中國石拱橋閱讀的答案,中國石拱橋閱讀答案
有許多的說明方法 舉例子，作比較，列數字 中國石拱橋閱讀答案 作者首先說明了一般石拱橋的特點，然後說明中國石拱橋的特點，接著以趙州橋和盧溝橋為例說明中國石拱橋的特點，從一般到特殊，順序合理。全文可分三部分。第一部分 第1 2段 總說石拱橋。第二部分 第3 8段 舉例具體介紹中國石拱橋的特點。又可分三...
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中國石拱橋段意,《中國石拱橋》每乙個自然段的段意不要太多主越少越好OK
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