1樓：匿名使用者
一般都是父母自己在帶孩子，而且是哪個收入更低的一方在帶。所以大部分就是媽媽唄！
西方沒有我們國家這種婆媳矛盾的，因為他們不是老人在帶孩子。他們的觀念裡面，帶孩子的事情不是老人來做的。而且他們結婚之後都是跟老人分開住的，不會有婆媳矛盾之說。
西方也有更完善的社會制度，他們生孩子是有補貼的，從奶粉到嬰兒用品，很多東西都是**在買單。為了人口增長，他們讓出生的寶寶有物質保障、讓哺育他們的母親有生活津貼。既然都沒有生活壓力，那也是自己的孩子，當然就是自己來帶了。
尤其像德國這樣的發達國家，還有對應的薪酬制度讓你不得不這樣去做。他們的工資都會繳稅的，就對夫妻裡面那個低的徵收非常高的稅收！也就是說，你本來就低的工資，還得繳納一大半的稅收，你還有去做的必要嗎？
還不如好好地在家裡帶孩子。因為你去工作，也等於白做。讓你老公去做就行了，生活沒有問題。
人家沒有我們那麼多毒雞湯，叫女人工作和家庭兼顧！人家覺得那是乙個笑話，你掙那麼一點工資，人家國家還不差你這麼乙個勞動力。你好好在家培養好下一代比較重要，他們覺得他們國家的未來更重要！
所以，西方國家的孩子總是感覺你我們的孩子更早自立、更有教養，因為都是父母用心、專心帶出來的。
2樓：匿名使用者
在我們中國的家庭中，一般一對夫妻，上班比較忙，孩子都是有雙方的父母輪流來帶的。
那麼在西方社會中，我們都知道西方人比較獨立，等他們等到成年18歲的時候，家長幾乎就不管他們的生活起居了，他們是如何帶孩子的呢？
我特意的問了一下，我的好朋友。我的好朋友在西班牙生活七年了，他娶了乙個西班牙的太太。
他們說，孩子一般都是他們兩個輪流帶，很少的去岳父岳母家串門。父母也很少帶孩子，因為父母有自己的事情要做，他們一般也很少做飯，讓孩子到家裡面去吃，你很少去孩子家裡面，串門，吃飯。
這可能與西方受的不同教育觀，因為在西方他們主張的是，獨立自主，而在我們國家，有的人三四十歲了，還在啃老。有的老人都七八十歲了，還在為下一代，而默默無聞的付出著。
而西方人的家庭，就覺得到了一定的年齡，把孩子養大之後，他們就可以頤養天年，享受生活了！
這也正是，西方和東方生活的區別，其實西方人，經過這樣的鍛鍊，會更加的獨立，更加自強，而中國人則形成了依賴的心理。
我覺得這一點，我們中國人確實是要向西方國家學習。
在爺爺奶奶姥姥姥爺帶出來的孩子，我們都知道，因為他們的嬌慣，孩子的性格也十分的怪癖，有的甚至十分的不講理，蠻橫跋扈。
其實這樣的孩子將來到社會上，是不受大家歡迎的。
你身邊有孩子的家庭中，孩子一般是誰來帶？
3樓：
我覺得我身邊最多的就是父母自己帶孩子，因為現在的孩子在學習以及教育方面已經不能讓爺爺奶奶或者是老一輩的人教了，所以現在孩子更多的是和自己爸爸媽媽在一起住。
孩子作為父母生活中很重要的一部分，為了讓孩子們有個更美好的童年，所以更多的家長儘管自己工作很忙，也願意自己陪伴孩子，不想讓孩子回憶起來自己的童年，發現沒有和父母的互動，缺少了父母的愛。
最後就是很多家長因為太忙，所以錯過了孩子成長，所以年輕一輩的人他們小時候很多就和爺爺奶奶在一起，沒有父母的陪伴，所以他們更懂得這種沒有父母陪伴的感覺，所以他們不希望自己的孩子也和自己一樣，缺少父母的陪伴，所以儘管他們很忙，他們也要抽出時間去陪伴自己的孩子，一起陪著他們成長，一起長大變成熟。
4樓：淳濤
當然帶孩子是媽媽，當媽媽的帶寶寶還要照顧老公，家裡的活那更別說辛苦了。
5樓：肖說
孩子一般爺爺奶奶在帶，到了上幼兒園的年紀，就是孩子父母帶孩子了。
6樓：葉曉楓
一般都是爺爺奶奶帶孩子，父母在外面打工。
7樓：簡單聊聊生活
一般都是祖輩人帶孩子，一直帶到孩子上幼兒園。
8樓：匿名使用者
一般孩子都是由女性來帶，男性在外面工作。
9樓：_x_d晚晴
這個誰帶的都有，但是還是老人帶的稍微多一丟丟。
10樓：zpfly飛
我身邊看到最普遍的就是爺爺奶奶帶孩子。
11樓：匿名使用者
一般都是孩子的姥姥姥爺或者是爺爺奶奶帶。
12樓：秋白同學
一般來說都是老人家在帶吧，這都是通病了。
13樓：指南針指北針
好多都是媽媽帶，或者奶奶帶，爸爸帶的很少。
中西方家庭觀念的差異
14樓：仁昌居士
中西方家庭觀念的區別為：重視度不同、家族意識不同、子女與父母關係不同。
一、重視度不同
1、中方家庭觀念：中方家庭觀念重視血親關係，中國人的家庭結構的主要特點就是大家庭。包括核心家庭與延伸家庭。
2、西方家庭觀念：西方家庭對於血親關係並不像中國人那麼重視。在西方國家，核心家庭佔絕對的主導地位，而延伸家庭微乎其微。
二、家族意識不同
1、中方家庭觀念：中方家庭的家族意識較強烈，親情倫理在腦中根深蒂固，一直奉行敬老的傳統。老人們往往會受到家庭、社會格外的尊敬。
2、西方家庭觀念：西方家庭的家族意識較淡薄，西方的社會的根基在個人，西方文化價值觀以個人主義為核心。讚揚人的價值，提倡人的尊嚴和個性自由發展。父母與子女的關係較為平等。
三、子女與父母關係不同
1、中方家庭觀念：在中國家庭中，子女年幼時依賴父母，父母為家庭作出很多的個人犧牲，但要求子女更多的服從。子女成長後則對父母負有贍養的責任，但在某些情況下會繼續依賴父母。
2、西方家庭觀念：在西方家庭中，子女中學畢業後就不在家裡住，年輕人以獨立自主為榮。而父母老了以後也不以子女為依賴，子女也沒有贍養父母的責任，雙方沒有這麼多義務與責任。
15樓：匿名使用者
我知道的幾點：一。西方人認為家庭是以夫妻和孩子兩代人為中心的，祖父母輩很少和子女孫子女同住，而且父母也很少干涉子女婚姻家庭，基本上是成年了就不管了。
相對的，子女也很少有啃老的行為，不會事事找父母幫忙。
二。在教育子女方面，西方家庭，尤其是有較高教育背景的家庭，非常反對打孩子，但對孩子的禮貌和獨立性要求高。相對來說，中國家庭對孩子更寵溺一些，保護過度，但是懲罰起來就喜歡用打的方式。
西方教育體制對文化課的成績不像中國人那麼看重。他們會更看重活動和體驗的能力。
三。中國人重視家族觀念，很多事情會有七大姑八大姨來參與，西方人一般會覺得很難接受，他們認為自己的事情不用別人來指手畫腳。也不太在意別人的眼光和看法。
外國家庭與中國家庭孩子與父母之間的關係的差異
16樓：奚望
西方家長普遍認為孩子從出生那天起就是乙個獨立的個體，有自己獨立的意願和個性。無論是家長、老師還是親友，都沒有特權去支配和限制他的行為.
西方家長一般都相信孩子具有自我反省和教育的能力，孩子要自己勞做，自己生活，從勞做中得到快樂，從動手中獲得各種知識，學習各種技能。
西方人巴望孩子成名成家的觀念相對淡薄。
中國的許多家長望子成龍心切，因而超越孩子實際水平的高要求、拔苗助長的教育方式、恨鐵不成鋼的態度在家庭裡到處瀰漫。
西方的家長更加重視孩子健康心理的培養，因而很注意與孩子的情感交流，關心孩子的心理需要。
然而，現實生活中我國不少家長的做法卻正好相反，他們日常生活中對子女的關心基本上集中在孩子的生理需要方面，很少關心甚至根本無視孩子的心理需求，忽視孩子健康心理的培養和性格、意志的磨鍊。其結果是在相當程度上導致了孩子的心理承受能力過低，以至經不起生活中的壓力和挫折，即使是一件小事也能使他沮喪、頹廢、自暴自棄，動輒離家出走，甚至輕生厭世。
西方家長重視從日常行為與情感中對孩子進行「做人的教育」，注重從內心情感去尊重別人，看重的是日常生活的行為與習慣的培養。而我國家長和幼兒教師往往脫離孩子心理發展的實際，例如幼兒園時就提出愛國主義、革命英雄主義、偉大理想主義的教育，忽視基礎的行為習慣、良好的人際交往等與孩子發展階段相適應的「做人的教育」。
西方家長「鼓勵創新」，而中國家長往往「滿足於轉殖」。
中國家長對孩子的探索活動大部分是持否定態度的。他們往往把孩子自己進行的「探活動」視作「胡鬧」而加以制止。
從以上的對比中我們不難看出，中西方的家庭教育從巨集觀到微觀都存在著顯著的差異。西方家長在家庭道德倫理觀念、家庭教育價值觀以及能力培養、品德教育、創造性激發等方面都值得我國家長認真研究學習。
17樓：李典三是只好狗
外國孩子買東西都是自己做主，中國孩子都是家長決定
18樓：司法戰警
外國家庭的父母對待孩子是重視素質教育；中國家庭的父母對待孩子是重視物質教育。
19樓：匿名使用者
乙個注重公德培養
乙個注重親情培養
由於西方人家庭和華人家庭的不同生活習慣
20樓：匿名使用者
美國白人和黑人喜歡打華裔老人和兒童。真的
中西方國家的家庭觀是怎樣的？
21樓：絕夢幻咐
社會的競爭，決不僅僅是知識和智慧型的較量，更多的是意志、心理狀態和做人的比拼。由於歷史傳統、社會文化背景的不同，中西方家庭教育觀念存在著巨大的差異，從這些差異中，我們可以找出許多值得中國家長學習的觀念和做法——
●西方家長普遍認為孩子從出生那天起就是乙個獨立的個體，有自己獨立的意願和個性。無論是家長、老師還是親友，都沒有特權去支配和限制他的行為，在大多數情況下都不能替孩子做選擇，而是要使孩子感到他是自己的主人，甚至在什麼情況下說什麼話，家長都要仔細考慮，尊重和理解孩子的心理。而中國家長則大都要求孩子順從、聽話。
●西方家長一般都相信孩子具有自我反省和教育的能力，孩子要自己勞做，自己生活，從勞做中得到快樂，從動手中獲得各種知識，學習各種技能。
孩子能做到的，就讓他自己做，這是對孩子的尊重。比如在西方有很多這樣的情形：父親或母親在前面走，剛剛學會走路的孩子跟在後面走。
他們認為這對孩子獨立性的培養十分重要。中國的家長生怕孩子磕著碰著，往往要抱著或拉著孩子走。
●西方人巴望孩子成名成家的觀念相對比較淡薄，他們並不煞費苦心地設計孩子的未來，而是注重孩子的自由發展，努力把孩子培養成為能夠適應各種環境，具備獨立生存能力的社會人。他們的家庭教育是以培養孩子富有開拓精神、能夠成為乙個自食其力的人為出發點的。
基於這種觀念，西方國家的很多家庭都十分重視孩子從小的自身鍛鍊。他們普遍認為，孩子的成長必須靠自身的力量，因此從小就培養和鍛鍊孩子的自立意識和獨立生活能力，例如從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配電單車，分擔家裡的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外，還要外出當雜工，如夏天替人推割草機、冬天剷雪、秋天掃落葉等。
西方孩子從小就從事的送報等勞動，本身就是一種吃苦精神的磨鍊。在寒冷的冬天，當中國的同齡孩子還在熱被窩裡熟睡時，西方孩子早已起來挨家挨戶去送報了。這在嬌慣子女的中國家長看來可能有些「殘忍」，而正是這看似「殘忍」的教育，造就了西方孩子獨立自強的生活本領。
在這種潛移默化的過程中，孩子逐漸成長為具有獨立生存能力和社會責任感的公民。
中國的許多家長望子成龍心切，因而超越孩子實際水平的高要求、拔苗助長的教育方式、恨鐵不成鋼的態度在家庭裡到處瀰漫。在孩子的成長過程中，除生活上加倍關心外，家長最關心的是孩子的學習。為使孩子學習成績好，將來「光宗耀祖」，學習之外的事情家長都不讓孩子幹，似乎學習好就是萬能的，而對孩子的獨立生活能力、社會適應能力、心理健康程度、道德情操以及公民意識等則關心甚少，有的甚至完全不顧。
從孩子出生到成年，家長幾乎把孩子的一切都包了下來，做飯、洗衣服、打掃、攢錢供孩子讀大學、出國、結婚、養兒育女等。儘管我們的家長都希望孩子成才、幸福，而這樣的家庭教育既不可能令孩子成才，也難以讓孩子得到幸福，因為社會的競爭，決不僅僅是知識和智慧型的較量，更多的是意志、心理狀態和做人的比拼。
●西方的家長更加重視孩子健康心理的培養，因而很注意與孩子的情感交流，關心孩子的心理需要。家長把快樂教育作為一項重要的教育內容來實施。他們經常和孩子一起討論問題，孩子遇到不順心的事也願意跟家長商量。
心理學的研究表明，健康的心理對於孩子的成才和健康人格的塑造至關重要。
一般是男方家長更挑剔 還是女方家長更挑剔？
先從年齡來分析一下 1.男女方年齡都大於28的，這個年齡段我認為是男方家長會挑剔一點了。2.年齡都低於28的，我認為是女方比較挑剔一點。我說的是大部分哦，不絕對 在從家境分析 男方家境很好，這樣肯定是男方家長會更挑剔一點了，反之亦然。個人愚見。哪方家境好，哪方就更挑剔，誰都想找個比自己家境好的！沒辦...
什麼是主控專案 什麼是一般專案，裝飾裝修中一般專案和主控專案是什麼意思
主控專案 是指關鍵專案，影響工程質量和安全的，硬性的規定，必須達到某一數字。一般專案 是指次關鍵專案，影響表面質量，觀感，等待的專案，也必須達到某一指標。主控專案與一般專案的區別 對有允許偏差的專案，如果有允許偏差的專案是主控專案，則其檢測點的實測值必須在給定的允許偏差範圍內，不允許超差。如果允許有...
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