1樓：真神哥
天ぁ少36計：
第1計：挖掘潛能。不管你現在情況怎樣，你都要相信自己還有巨大的潛能。從現在到高考進步50名的大有人在，進步80名的也有可能。
第2計：堅定意志。高考其實是看誰堅持到最後，誰就笑到最後。考生應全力以赴知難而進，戰勝惰性提公升意志
第3計：調好心態。心態決定成敗，高考不僅是知識和智力的競爭，更是心理的競爭。考生應努力改變最近的不良心態。
第4計：把握自我。複習時緊跟老師踏踏實實地複習沒有錯，但也要有自我意識：「我」如何適應老師的要求，如何根據自己的特點搞好最後階段的複習，如何在「合奏」的前提下靈活處理「獨奏」。
第5計：戰勝自我。面對迎考複習的艱辛，面對解題的繁難，面對競爭的壓力，面對多變的情緒，只有「戰勝自我」，才能海闊天空。
第6計：每日做題。每日做些題目，讓自己保持對問題的敏感，形成模式識別能力。當然，做題的數量不能多，難度不宜大。
第7計：一次成功。面對一道題（最好選擇陌生的中檔題）用心去做，看看能否一下子就理出思緒，一做就成功。
乙份試卷，若不能一次成功地解決幾道題，就往往會因考試時間不夠而造成「隱性失分」。
第8計：講求規範。建議考生找幾道有評分標準的考題，認真做完，再對照評分標準，看看答題是否嚴密、規範、恰到好處。
第9計：回到基礎。一般說來，考前不宜攻難題，既沒有這麼多的時間，也沒必要。要回到基礎，把基礎打紮實，在考試時才能做到「基礎分一分不丟」。
第10計：限時訓練。可以找一組題（比如10道選擇題），爭取限定乙個時間完成；也可以找1道大題，限時完成。這主要是創設一種考試情境，檢驗自己在緊張狀態下的思維水平。
第11計：啟用思維。可以找一些題，只想思路：第一步做什麼，第二步做什麼……（不必具體詳解）再對照解答，檢驗自己的思路。這樣做，有利於在短時間裡獲得更多的解題方向。
第12計：勤於總結。應當把每一次練習當成鞏固知識、訓練技能的一次機會。題是做不完的，關鍵在於打好基礎，勤於總結，尋找規律，一通百通。◆預防考試焦慮
第13計：適度平靜。平時個性張揚的學生，在張揚的前提下，可稍微平靜一些；平時內向的學生，在平靜中可略張揚一些。一定壓力下的平靜是高考超水平發揮的必要條件。
第14計：適度自信。大考臨近，我常對考生說：「這裡必須拒絕一切猶豫，這裡任何怯弱都無濟於事。」自信，是成功的起點；失去信心，必然導致失敗。
第15計：適度動機。動機過強和動機過弱，都不利於考試；適度動機，效率最高。期望值過高，容易導致考生緊張、憂鬱、恐懼等情緒，進而造成考試的失敗。
第16計：適度運動。希望同學們能根據自己的情況，適度運動運動，可以緩解緊張的神經，提高學習效率，保證考試時有乙個健康的身體和清醒的頭腦。
第17計：適度交流。同齡人一起迎考，大家的情況都差不多，適度交流、溝通感情十分重要。
同學之情對增強信心、減緩壓力有很大的幫助。當然，考前時間寶貴，切不可「長談」。除了和同學交流外，還可與家長、親友交流。
第18計：充分準備。認真做好考前的複習和準備工作，注重知識的掌握和技能的訓練，做到胸有成竹，心中不慌。
第19計：處變不驚。訓練自己在面對變化的問題或困難時，能冷靜地分析、判斷，採取科學的應對措施。試題的難易，要有「人難我難，我不怕難；人易我易，我不大意」的心態。
第20計：防止過勞。考試臨近，切忌搞疲勞戰術，過度疲勞容易引起心理上的不適，不利於考試時發揮出應有的水平。
第21計：矯正擔憂。考生把擔憂逐一列出，會發現這些擔憂往往具有誇大、縮小和不現實等錯誤，如認為自己不行、過分誇大缺點、看不到優點等。
要學會正確辨析，對擔憂做出合理、積極的分析，以良好的心態參加考試。
第22計：自我暗示。利用暗示語句的強化作用，進行心理調節。
暗示語要具體、簡短和肯定。比如「我早就準備好了，就等這一天了！」這樣可以讓大腦形成乙個興奮中心，抑制緊張情緒。
第23計：轉移焦點。考前焦點都集中在高考上，可以適當轉移到與高考無關的事情上。如，欣賞**、散步、與人交談，也可以做深呼吸或大聲唱歌、朗誦等。
第24計：系統脫敏。運用這種心理訓練，直到在最令自己緊張的情景中也能鎮定自若。
第25計：做操練習。做廣播操或其他簡易運動，讓肌肉放鬆，可以緩解身心疲勞，抑制緊張焦慮程度。
第26計：科學補氧。通過口服補氧類保健品或到氧吧補氧，使腦細胞和機體得到充足的氧**。當然，這要在醫生的指導下進行。
第27計：填寫資訊，穩定情緒。試卷一發下來，立即忙於答題是不科學的，應先填寫資訊，如在答題卡上塗清「試卷型別」，寫清姓名和准考證號碼等，這樣做是考試的要求，更是一劑穩定情緒的「良藥」。
第28計：總覽全卷，區別難易。開啟試卷，看看哪些是基礎題，哪些是中檔題，哪些是難題或壓軸題，按先易後難的原則，確定解題順序，逐題解答。
力爭做到「巧做低檔題，全部做對；穩做中檔題，一分不浪費；盡力衝擊高檔題，做錯也無悔。」
第29計：認真審題，靈活答題。審題要做到：一不漏掉題，二不看錯題，三要審准題，四要看全題目的條件和結論。
第30計：過程清晰，穩中求快。一要書寫清晰，速度略快；二要一次成功；三要提高答題速度；四要科學使用草稿紙；五要力求準確，防止欲速不達。
第31計：心理狀態，注意調節。考試中，要克服滿不在乎的自負心理，要拋棄「在此一舉」的負重心理，要克服畏首畏尾的膽怯心理。
第32計：盡量多做，每分必爭。高考評分，理科是按步驟、按知識點給分；文科是按要點給分。
考生在答題時，要會多少答多少，哪怕是一條輔助線，乙個符號，一小段文字，都可寫上，沒有把握的也要敢於寫，千萬不要將不能完全做出或答案算不出的題放棄不做。
第33計：抓住「題眼」，構建「橋梁」。一般難題都有個關鍵點（稱之為「題眼」），抓住了「題眼」，問題就易於解決。
此外，還要利用相關的知識、規律、資訊進行多方聯絡，構建「橋梁」，找出問題的內在聯絡，從而構思解題方案，準確、快捷地解決問題。
第34計：遇到易題，格外小心。易題，容易使人輕視，不注意題目的細微變化，不費思索順手寫來，可能鑄成大錯。
所以有「容易題，容易錯」的說法。要知道，題目對你容易，對別人也容易。
第35計：思路暫塞，學會變通。考試時，熟知的知識、方法突然想不起來，這時要學會變通。
一是換個角度或思路，從與題目有關的專案開始回想；二是利用本捲中其他題目中的資訊；三是暫時放棄，換另一道題做，等情緒穩定、再回過頭來做，可能有意外的收穫。
第36計：注意檢查，減少失誤。爭取有一定的時間檢查答卷，主要是檢查題目是否遺漏，是否弄錯了題意，是否抄錯了什麼，儘量減少失誤。
對一些「疑似」答案，尤其要注意檢查——檢查思路，檢查步驟，檢查結果，檢查試題要求等.
2樓：雅雨微雲
1、因為是奇函式，
所以f(x)=-f(-x)，
又有f(1)=1/2，
通過這兩個關係，可以求出a=1,b=0
所以，解析式為f(x)=x/(1+x²)
2、設-1a，所以f(b)-f(a)>0，所以其在（-1，1）上是增函式。
3、因為f(x)是奇函式
所以f(t-1)<-f(t)=f(-t)
因為f(x)在（-1，1）上是增函式，
所以-1解得0 3樓：防禦 函式f（x）=ax+b/1+x²是定義在(-1,1)上的奇函式 則f(0)=b=0 又知f（1/2）=2/5 即(a/2+b)/(1+1/4)=2/5 2a/(4+1)=2/5 解得a=1 (1) 函式解析式為f(x)=x/(1+x²) (2) 設有x10 x1*x2<1 即1-x1*x2>0 f(x2)-f(x1)=x2/(1+x2²)-x1/(1+x1²)=[x2(1+x1²)-x1(1+x1²)]/(1+x1²)(1+x2²) =[(x2-x1)+x1*x2(x2-x1)]/(1+x1²)(1+x2²) =(x2-x1)(1-x1*x2)/(1+x1²)(1+x2²) >0所以f(x)是增函式 (3) 因f(x)是奇函式 所以f(-t)=-f(t) 於是f(t-1)+f(t)<0 即f(t-1)<-f(t)=f(-t) 已知f(x)為增函式，則 -1解得0 高一數學問題？ 4樓：北京新東方烹飪學校 看著特別熟悉，感覺17題做的特別好！就應該這麼做！也不知道對錯！在感慨自己怎麼把學的都給老師後，回來看問題才發現！樓主問的是16題。zzz 高中高一數學問題!!!! 5樓：英淑英鄢溪 11.12. a≥213. 14.,,} （空集應該用符號表示，我這裡打不出來，就用漢字了）15.16. 32人（看不清楚化學實驗做正確的有幾人，我按38人算的）17.a=-4,b=2或a=2,b=2 18.（1）{x|23 19.a≤-1或a=1 高一數學問題！！！ 6樓： 記oc與oa夾角為θ，設oa為直角座標系的x軸。 則，oc=(cosθ,sinθ),oa=(1,0),ob=(-1/2,√3/2) 代入oc=xoa+yob，有(cos θ,sin θ)=(x,0) + (-y/2,√3y/2) 聯立方程組：x-y/2=cos θ √3y/2=sin θ 故x+y=2sin( θ +∏/6)≤2 所以x+y的最大值為2. 7樓：匿名使用者 由條件，a,b,c三點都在以o為圓心的圓上，從而|oa|=|ob|=|oc|=r，r>0又|oc|²=|xoa+yob|² =(xoa+yob)² 即r²=x²r²-xyr²+y²r² 所以 x²+y²-xy=1 (x+y)²=1+3xy≤1+3[(x+y)/2]²從而 (x+y)²≤4 x+y的最大值為2. 8樓：良駒絕影 |oa|=|ob|=|oc|=1 又：oc=xoa＋yob 則：oc²=(xoa＋yob)² 1=x²＋2xyoa*ob＋y² x²－xy＋y²=1 x²＋y²=1＋xy (x＋y)²=1＋3xy≤1＋(3/4)(x＋y)² 【因為x＋y≥2√(xy)，則：xy≤(1/4)(x＋y)²】 (1/4)(x＋y)²≤1 x＋y≤2 即：x＋y的最大值是2 1 1 由韋達定理的 a 2 4 a 1 3解得a 4 或a 1 1.已知關於x的二次不等式ax 2 2ax a 2 4 0 1 若不等式的解集為 x 10，解集為 x 11 a 4 a 4 a 2 3a 4 0 a1 4,a2 1 1 1 a 4 a 3 a1 4,a2 1 a 4 2 若不等式的... 1.c.0，1 格式就這樣.2.b.a b q p是偶數集 q是奇數集 a p，b q a是偶數，b是奇數 則a b是奇數 即a b q 3.d.y r 判別式小於零，影象在x軸下方 因為a y丨y 1 x 2x方，x r 所以y 負實數 我覺得第一題應該選a因為題中說了是方程組,而c表示的是點的座... 1 恰好取到一本數學書 就是必須從兩本數學書中去一本，在3本語文書中取一本，就是總共有c26中取法，適當的取法為c12加c13中 那麼概率就是 c12 c13 c26 1 3 2 先算取不到數學書的概率 在用1減去就行了 那就是1 c23 c26 1 5 4 5 1 先取到數學書再取到語文書2 5x...高一數學問題 20，高一數學問題
高一數學問題
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