1樓：馮禎
孩子愛玩是天性，但家長正確的引導。 至於孩子吃零食，那是家長慣的，責任不在孩子。很多習慣都是從小培養的，而不是後天帶來的。
所以想讓孩子有好習慣，就要規範孩子的行為，不能依著孩子的性情，想幹什麼就幹什麼。 建議： 1.
讓孩子多運動，這樣孩子不僅鍛鍊了身體，還能開胃口。餓了就會吃的。 2.
不要給孩子孩子買任何零食，這才是愛孩子。不管孩子怎樣要求，家長不能心軟，否則會害了孩子。 3.
給孩子聽聽**，再買些書（最好是：彩色兒童讀物，面越廣越好），每天陪孩子一起讀（至少乙個小時以上），引導和開發孩子的興趣。孩子注意力轉移了，也就不想零食的事了。
4.每天三餐，要葷素搭配，盡量一週不重樣。可以買些烹調書看看。
但要注意：要清淡一些，盡可能少吃油炸的。經常可以燉些營養羹給孩子吃。
5.保證孩子有個好睡眠。 只要父母有心，不要太嬌慣孩子，很快孩子就能正常的。
父母要以身作則，一定要給孩子做表率，規矩都是從小培養的，要知道無規不成矩，多和孩子交流。 試著做個好父母。
2樓：
制定明確的時間表，什麼時間做什麼事情，嚴格按時間表的內容來執行，錯過了就要受到懲戒（不是口頭警告）。剛開始的時候可以有前後半個分鐘左右的延緩，逐步過度到按時。培養他吃飯時間、遊戲時間的意識，可以認鬧鐘的指標方向或是其他有標誌的物品，幫助他有時間的概念。
大人不要心軟，餓一餐不會咋滴，或是在他能明確要求是餓了自己要求吃可以酌情考慮。另外還要注意一些不會影響正常進食和遊戲的情況，正餐前半個鐘頭不要吃零食，如果確實餓了就喝點水，最好是喝湯。培訓他錯過了就沒有的意識。
小孩子玩的時候不要干擾他的專注，讓他自主，需要幫助時也只是適當幫助，不要一手包辦。
3樓：銷魂哥
你好！培養生活的規律性，從大人做起。
2歲的小男孩，應該注重培養哪方面的能力，如何操作？？？
4樓：浪漫我行
責任比能力更重要：從小培養小男子漢的責任感
邱吉爾說過：「偉大的代價，即是責任。」這句話一次又一次被那些為著人類的幸福、美好而奮鬥的人所證實。
不懂得負責，不懂得責任重要性的男孩永遠也長不大，永遠都是小角色，而那些但凡能夠做出事業的男人，都是懂得為自己的過失埋單並且敢於承擔責任的人。所以，父母愛兒子，就要潛移默化地影響和培養男孩的責任心，努力把他們培養成為乙個負責任的男子漢。
好漢做事好漢當：鼓勵男孩勇敢地承擔責任
每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以「負責」來答覆生命。因此，「能夠負責」是人類存在最重要的本質。
——維克多•費蘭克
人能夠主動、自覺地盡職盡責，就可以獲得滿意的情感體驗；而不能盡責時，就會產生負疚和不安的情感。所以，對孩子來說，責任心是健全人格的基礎，是能力發展的催化劑，更是成長所必需的一種特殊營養，它能夠幫助孩子成長和獨立。
家長可以做、應該做的，就是讓兒子懂得自己的責任。只有學會負責，男孩才有了前進的動力；只有認識到自己的責任，男孩才知道自己應該做什麼以及怎麼去做。
2023年，乙個11歲的美國男孩在踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃，對方索賠12．5美元。當時，12．5美元可以買125只生蛋的母雞。闖了大禍的男孩向父親認錯，希望父親可以幫他解決。
父親對他說：「你是乙個男子漢，自己做錯的事情要自己負責。」男孩小聲說：
「可是，我現在沒有那麼多錢。」父親說：「這筆錢我可以先借給你，但是一年之後你要還給我。
」男孩答應了。
從那以後，每逢週末、假日，男孩便外出打工，洗車、擦玻璃、漆房子，他不辭辛勞地忙碌著，希望盡快能攢夠這筆錢。就這樣，經過半年的辛苦努力，他終於賺足了12．5美元，還給了父親。這個男孩就是後來的美國**羅納德•威爾遜•里根，在回憶這件事時，他說：
「通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什麼叫責任。」
父親這樣做，就是為了讓里根明白一定要對自己的過失負責，做乙個有責任心的人，這樣才能成為真正的男子漢。
責任心是個人價值實現的基礎，所以，培養未來一代的社會責任心，是對人類社會的發展負責。而責任心的培養也應從小開始，這其中家長的教育責任重大。那麼，具體該怎樣培養男孩的責任心呢？
方法1：培養男孩的責任心要從小抓起
其實早在男孩年齡很小的時候，他的責任心就已經開始萌芽了，比如要求自己吃飯、自己穿衣服，這時候千萬不要怕他弄巧成拙而全權代勞，那樣會把責任心的嫩芽完全扼殺掉。家長應該做的是積極引導，讓他們逐漸養成習慣。
方法2：讓男孩和家長平等地參與家庭事務
家裡的一些事情可以讓男孩發表一下意見和看法，同時讓他們多做一些力所能及的家務活，這些都可以培養他們的責任心。
方法3：教育男孩「好漢做事好漢當」
日常生活中，家長要教導男孩勇於對自己的言行負責，不要逃避推卸責任。比如，把夥伴的玩具弄壞了，或是把鄰居家的花盆打碎了，應該讓他們自己去修理或用零用錢去賠償。
方法4：讓男孩品嚐一下不負責任的苦果
如果男孩玩過玩具之後不整理，家長勸過之後也不聽，那麼就可以採取一些「非常」手段，讓他明白不負責的後果。比如，將玩具收起來，等他再想玩的時候卻找不到，這時候就可以把事情的道理跟他講清楚，用事實警示他，使他下次不再犯同樣的錯誤。
方法5：不要對男孩太過嚴厲或頻繁地處罰
一般情況下，責罵和處罰都很容易造成男孩的畏怯與退縮心理，使他們不敢勇於面對該負的責任。所以，孩子犯錯後，家長要與孩子共同討論，共同協商解決的辦法，這樣才有利於他們責任心的產生和增強。
男孩在犯錯之後不敢承擔責任或是推卸責任的行為，讓家長感到相當惱火與困擾。讓男孩勇於承擔過錯，或是為自己的決定負責，是培養他們自主性與自律性的一種必不可少的手段。
但是，培養男孩的責任心不是一朝一夕的事，是乙個漫長而反覆的過程。每位家長都應高度重視，從孩子小的時候做起，從小事做起，讓男孩在有責任感的氛圍下快樂成長，在潛移默化中得到責任心的培養，養成良好的責任意識，從而形成健康的人格。 專家給父母的教子建議
只有學會負責，男孩才會具備真正的競爭能力，而父母幫助兒子樹立責任感的關鍵，是給他們自由成長的空間，放手讓他們自己去生活、學習和工作。另外，孩子小的時候可塑性較強，所以，責任心的培養一定要從小抓起。
過而能改，善莫大焉：讓男孩學會道歉
遇到有承認自己錯誤的機會，我是最為願意抓住的，我認為這樣一種回到真理和理性的精神，比具有最正確無誤的判斷還要光榮。
——大衛•休謨
在大多數中國家長的心裡都有著這樣一種觀念：孩子做錯事時，因為孩子還沒有能力承擔責任，作為父母代替孩子說聲「對不起」是理所當然的。其實這種傳統觀念是錯誤的，它直接導致了孩子責任心嚴重缺乏，因此，父母不應為孩子做錯的事去道歉，而要讓孩子學會為自己做錯的事道歉！
常言道：人非聖賢，孰能無過。過而能改，善莫大焉。
道歉是需要勇氣的，讓男孩為由自己的疏忽、失誤、錯誤而給別人造成的不快或傷害真心誠意地說聲「對不起」，是對錯誤的乙個彌補，也是對別人的尊重，這不僅是為了取得別人的原諒，更重要的是能讓孩子的心理壓力得到緩解，也可以使他從小就對自己的言行切實負起責任來。道歉是人際交往中挽回過錯的最直接也是最好的辦法。當男孩學會真心誠意地道歉時，他就從內心深處擔負起了自己的責任，這樣可以增強男孩的自律精神，讓他們學會謹言慎行，那麼在將來獨立承擔人生的責任和義務時，他們才會更加得心應手。
兩歲的小男孩要 怎麼教育？
5樓：匿名使用者
1、讓兒童在豐富多彩的遊戲中學習。遊戲是學前兒童的主要活動，兒童通過遊戲來認識周圍事物，適應生活環境和發展智力。因此要讓孩子買或借用有利於開發智力的玩具，要多讓其和小朋友一起玩。
2、引導兒童到大自然和社會生活中學習。大自然和社會環境最能吸引孩子們，最容易激起孩子們探索的願望，因此，節假日應多帶孩子到外邊去玩。
3、注意訓練孩子的感覺器官。在學前期，兒童的具體形象思維比較發達，他們是依靠發育是比較完好的感覺器官捕捉事物的形象和特徵的。感覺器官功能的好壞，對兒童智力的發展具有決定性意義，所以要注意多多訓練孩子的感覺器官。
4、注意從小培養兒童發展語言。學前期是語言發生和初步發展的時期，而語言具有發展智力活動的工具職能，它在人的全部心理活動中起著十分顯著的作用。因此，從小發展語言，對一生的語言和心理的發展具有重要作用。
例如：編講形象生動而富有教育意義的故事，不僅能擴大兒童的知識面，而且有利於發展他們的智力和口頭語言的表達能力。
5、注意培養繪畫能力。繪畫不僅可以鍛鍊兒童的感官，還能發展兒童的智力，同時可以培養兒童集中注意力、克服困難等良好品性。
6、提供**環境。**不僅能使兒童情緒愉快，還可以促進他們的情感與美感等心理品質的發展，從而增進健康，增加知識，發展能力。例如：放一些有利於兒童身心健康的歌曲，學習各種琴類等。
7、對孩子要愛而不嬌慣，注意培養他們的獨立生活能力。做父母的對孩子可愛得很深，但不可以溺愛、嬌慣；應當關心子女的德、智、體全面發展。做父母的不光要讓孩子吃好、穿好、玩好，而且要注意啟發和引導孩子的學習興趣，注意從小就培養孩子的良好品德。
8、端正對子女的教養態度，培養孩子的良好性格。父母是孩子精神世界的開拓者，父母對子女的教養態度，在孩子性格形成中佔有重要地位。一般來說父母對孩子既嚴格要求又尊重孩子的意見，子女性格大都表現為親切、直率、活潑、端莊，有獨立精神、有活動能力，善於同大家協作共事；父母若對孩子過分溺愛，事事滿足要求，容易使子女養成任性、撒嬌、利已、放肆等性格，並且自以為是，做事缺乏責任心，沒有耐力；父母對孩子冷淡，置之不理，子女多願意尋找他人的愛護。
力圖招惹別人對自己的注意，有的甚至喜歡惹是生非，攻擊和別挖苦別人；父母對子女過分嚴厲，子女就會盲從、膽怯、冷酷；父母對子女態度忽冷忽熱、反覆無常、令人捉摸不定，子女容易變得情緒不穩、遇事多猜疑、憂慮重重、缺乏判斷力。
9、在教育方法上首先教育觀點是一致，並做到要求一致。不應有的批評，有的袒護；有的答應，有的拒絕；有的贊成，有的反對。教育上如果不一致，會弄得孩子無所適從，不能形成正確的非標準，甚至更加嬌縱。
10、父母應當嚴格要求自己，做好表率。孩子的模仿力很強，父母同孩子接觸的時間最長，因此孩子對父母模仿得最多。由於兒童的世界觀尚未形成，兒童模仿帶有很大的盲目性，做父母的一舉一動、一言一行都要符合道德規範，做好孩子的表率。
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