怎樣學習物理

2022-07-06 23:35:02 字數 3307 閱讀 4258

1樓:手機使用者

學好物理的關鍵在於理解。理解公式的**,變化及應用很重要。千萬不要死背,你能背也不會用,能理解多少算多少。

在理綜裡,物理偏向理,生化則偏向記。二,你要培養你對物理的興趣和提高課後自學能力,後者尤為重要,可能有時候你也不得不承認,你能在課上吸收到的知識並不多,至於原因會有很多,大部分知識都是課後自學來的。三,不要每道題都做,你做百分三十就行,這樣你就剩了七十做題時間,取三十思考你做的題,二十看與物理有關的讀物,剩下二十去玩吧,這也算勞逸結合了,若你把課後時間全放做題上會煩的。

希望我這以前的方法能對你有所幫助採納哦

2樓:手機使用者

我也喜歡學物理 除了上課認真聽老師講解外 主要就是多做練習 我喜歡買點參考書 上面有很多經典的列題講解 要見多識廣···· 後面也有很多練習題 要買那種有答案的 而且分析透徹的 有的老師喜歡把參考書的答案撕掉沒收 我很討厭這樣 不然做的結果對與不對我都不知道 做著都沒意思 還有就是要多問 物理這東西 很奧妙的 要敢於去問 多問個為什麼(伽利略就敢於去懷疑亞里斯多德的兩個不等大的鐵球同時落地的說法) 當自己理解了某個問題 又學到了知識 真覺得是件快事····· 祝你學習步步高公升····

3樓:手機使用者

物理分為聲,光,電,熱,力。吧他們分門別類的學習。 在一段時間後在總和到一起做大題。

如果在校學習,那麼就每週複習一次。 先列出大框在紙上再根據每一塊寫下他們相關的知識。 最後要做的就是做練習題了 學以致用如果不會做題那麼怎麼做一名合格的中國學生呢。

理論永遠只是理論。

4樓:匿名使用者

一、學會對物理概念的反覆分析、琢磨 能不能學好物理,在很大程度上決定於你對物理概念能否理解得透徹,物理概念因其抽象性,總有:「只可意會,不可言傳」之感,比如「能量」、「慣性」等等這些概念,單靠老師的「言傳」並不能傳神地表達出概念的真諦所在,而只有自己做到了「意會」才能真正領略出它的全部內涵,這種「意會」的感覺就只有靠我們對概念的反覆分析、琢磨才能體會得到,所謂「師傅引進門,修行在個人」意義正在於此。例如「摩擦力」這個概念,書中是這樣下定義的:

「兩個互相接觸的物體,當它們發生相對運動時,就會在接觸面上產生一種阻礙相對運動的力,這種力就叫做摩擦力」,經過分析,我們可首先找出概念中的關鍵字句,「互相接觸」、「相對運動」、「接觸面上」「阻礙相對運動」然後琢磨、體會這些字句的含義。「互相接觸」說出了摩擦力產生的首要條件,並由此可聯想到它與重力、磁力等的不同,但是不是互相接觸的物體就一定有摩擦力呢?顯然不是,乙個「當」字揭示出了「摩擦力」的產生必然是伴隨著「相對運動」,那麼什麼是「相對運動」呢?

「相對」二字應該是指這「兩個互相接觸的物體」,由此意識到判斷兩個互相接觸的物體之間是否產生摩擦力的依據應該是看這兩個物體是否發生了「相對運動」而不是看這兩個物體是否發生了「運動」,「接觸面上」告訴了我們摩擦力產生的位置,而「阻礙相對運動」則說明了「摩擦力」的作用和方向,它的作用是阻礙「相對運動」而不是「阻礙運動」,那麼它的方向就應該與「相對運動」的方向相反而不是與「運動」的方向相反,並由此可恍然悟到摩擦力並不總是阻力。經過這樣的反覆分析、琢磨,我們對摩擦力產生的條件、位置、作用、方向自然就會清楚、透徹,**還會有似是而非之感呢。 二、學會對物理實驗的層層剖析 物理是一門實驗科學,縱觀課本上的實驗內容,演示實驗、學生實驗、課後小實驗、小製作等,大大小小不下百十個,由此可見物理與實驗的不可分割性,這麼多的實驗如何才能搞得清,弄得明呢?

所謂「萬變不離其宗」,其實無論什麼樣的實驗,無外乎都有這麼幾部分組成,實驗的目的、原理是什麼?需要哪些器材?分幾步進行?

每一步要滿足什麼樣的條件?如何滿足?要觀察什麼?

記錄什麼?如何分析觀察到的現象?整理記錄到的資料?

最後得到的結論是什麼?例如在《焦耳定律》這節課中,書中一開始就給我們提出了這樣乙個問題,「燈泡接入電路中時,燈泡和電線中流過相同的電流,燈泡和電線都要發熱,可是實際上燈泡熱得發光,電線的發熱卻覺察不出來,這是為什麼?」由此,需要研究電流產生的熱量跟哪些因素有關係,這便是焦耳定律實驗的目的。

如何進行研究呢?聯想到物體間熱傳遞的規律和溫度計的製作原理便設計出了如課本圖9-7所示的實驗裝置,由此便把電流放出熱量的多少形象地轉化成了液柱上公升得高低,這便是該實驗的原理。分析可知該實驗需分三步進行,分別研究電流產生的熱量與電阻的大小、電流的大小、和通電時間的長短的關係,在這三步中,當我們研究電熱與電阻的關係時,就必須保證電流和通電時間相同而電阻不同;當研究電熱與電流的關係時,就必須保證電阻和通電時間相同而來改變電流;當研究電熱與通電時間的關係時就應該保證電流和電阻的大小相同而通電時間不同。

那麼書中又是如何達到這些要求呢?在第一步中採取的辦法是把兩個不同阻值的電阻接成了串聯電路;在第二步中採取的辦法是比較同乙個燒瓶中液柱上公升得高低,而用變阻器來改變它的電流;至於第三步就無須多說人人明白,然後通過觀察每一步中條件改變前後液柱的公升降情況便得出了焦耳定律的內容。在平常的學習中,如果我們對每乙個實驗都能這樣環環設問、層層剖析,那麼對整個實驗過程就會瞭如指掌、默然於胸,還有什麼能難倒我們呢?

三、學會通過實踐加深對物理公式中各物理量含義的確切理解 學習理科離不開計算,在物理公式中對各物理量間的對應性以及確切的物理含義的理解要求很高,而對於初學者而言往往不可能一下子就理解得透徹,因此常常出現張冠李戴、亂點鴛鴦譜的現象,這就要求我們要學會通過實踐來加深對物理量含義的確切理解。例如,對於功的計算公式w=fs中s的含義的考查有這麼一道題:一位同學用50n的力,將重30n的鉛球推到7m遠處,這位同學對鉛球做的功為:

a.350j b.210j c.0j d.無法判斷。初學者往往覺得選a或c,但一旦知道正確答案應為d,那麼對s的含義自然是心領神會。哲學上講,我們對事物的認知過程就是乙個「認識——實踐,再認識──再實踐的螺旋式上公升過程」就體現在這裡。

四、學會對類似知識點的歸納、總結 我們常說,學習的過程就是把書由薄變厚,再由厚變薄的過程。我們前面所說的正是告訴大家怎樣才能把書由薄變厚,但把書由薄變厚並不是我們的目的,太厚了,就會超負荷,承載不起。大千世界,紛繁複雜,但在哲學家看來,無非是物質或精神;而在生物學家看來,無非是動物或植物。

可見,只要我們學會發現其共性,找出其本質,便都可化繁為簡,化難為易。學習也正如此,我們若學會了對類似知識點的歸納,總結,那麼繁雜的物理內容便化成了簡單的幾個部分,學習起來自然就會輕輕鬆鬆、游刃有餘。例如:

在物理量的定義中,速度、密度、壓強、功率、電流等,它們的定義方式都是一樣的,而那麼多的演示實驗,卻幾乎都是用控制變數法,只要我們掌握了控制變數法的實質,所有的實驗便不都迎刃而解了。 五、學會調整自己的情緒,注重感情投資 我們都知道「感情的力量是神奇的」,它在學習中的作用猶如化學中的催化劑。對乙個學生而言,能試著喜歡自己的老師,那將會終生受益非淺。

學習的過程本就是艱辛的,甚至在大多數學生看來是個單調、枯燥的過程。如果再有情感的反面效應,那麼什麼樣的方法都將是徒勞無效的,如果我們能在枯燥的學習過程中寓於神奇的感情力量,那麼,我們的學習生涯不就其樂無窮了嗎

怎樣學習物理,我應該怎樣學習物理??

物理重要,掌握學習物理的方法更重要。學好物理的 法寶 包括預習 聽課 整理 應用 作業 複習總結等。大量事實表明 做好課前預習是學好物理的前提 主動高效地聽課是學好物理的關鍵 及時整理好學習筆記 做好練習是鞏固 深化 活化物理概念的理解,將知識轉化為解決實際問題的能力,從而形成技能技巧的重要途徑 善...

怎樣學習物理?怎樣學習物理最有效?

在學習過程中,一定要 多聽 聽課 多記 記重要的題型結構,記概念,記公式 多看 看書 多做 做作業 多問 不懂就問 多動手 做實驗 多複習,多總結。用記課堂筆記的方法集中上課注意力。學習要安排乙個簡單可行的計畫,改善學習方法。同時也要適當參加學校的活動,全面發展。其他時間中,一定要保證學習時間,保證...

如何學習高中物理,怎樣學習高中物理

興趣是關鍵,物理重在理論與實際結合,自然科學都是以自然規律為基礎的,所以不光要知道是什麼,還要知道為什麼,只有這樣才能學好,至於公式,很多都是可以相互推導的,正所謂萬變不離其宗,只有找到物的 規律 才能明白其理。怎樣學習高中物理 學習物理非常注重過程,乙個認知 理解 運用的過程。1.認知 利用身邊的...