我兒子考了569分需要多少錢

2022-03-17 19:00:09 字數 5787 閱讀 9886

1樓:慶昀欣

要看被哪所大學錄取了,每所大學收費也不一樣,等大學錄取通知書到了,交多少錢就知道了。

2樓:匿名使用者

分數不低,

這要看去哪所學校,

有的學校收費低,

有的學校收費高,

569分能報個好一本,

不會花太多的錢。

3樓:

看去了哪所大學,各個大學收費標準都不一樣的,不過上大學還是很花錢的

4樓:匿名使用者

如果是高考569分不**理都可以報乙個一本學校了,全國各個高校的學費都不一樣,這得看看你兒子報上的學校的收費標準了。相對北上廣著些一流大城市的學校收費要高,生活費也比二三線城市高很多,當然一線城市也有一線城市的好處。

5樓:康代靈

直接上一本就可以了!難道你想花錢買分上清華北大?

6樓:譯網情深

這個分數還可以,不過與錢沒有關係,各地的收費標準不一樣,一般的專業四到五千,

7樓:匿名使用者

不知道是上什麼學校,專業不一樣學費就不一樣。

8樓:手機

分數與錢沒有直接關係。只能說那個分數可讀什麼大學,各省劃定招生分數也不一樣,這就不好說進什麼大學,有一點民辦大學學費比**辦的大學學費要高得多。569分上一本線應該沒有什麼問題。

9樓:賓莊

你的兒子考了五百六十九分那是不花錢就能上個好大學

10樓:泣桖晴

569分很不錯的成績,只是看你的擇校標準,應該跟要多少錢沒太大關係吧。

11樓:

要看你上什麼學校,不同的專業,和學校費用不一樣的。

12樓:小兔種花

考多少分跟錢沒關係吧,分又不是靠買的,所以不太懂這個是啥意思,如果以後學費是多少,那得諮詢學校。

13樓:蒙禾

需要多少錢都值了,這麼好的成績!

14樓:

全國沒有統一的標準的

15樓:月之

看兒子上的什麼學校了

16樓:

就看你兒子上哪所大學了。

17樓:依何曉綠

這個多少錢,那肯定就沒人給你確定的答覆。學校的學費因為它是全國統一的,有乙個規定的,這一其他的費用那就是看你怎麼去用了?所以說這個沒有目標。

18樓:小助首領的品牌知識店

分數很高了呢。

大學應該沒法花錢上哦。

19樓:嘉禛

過了一本線了,一年總得1,2萬吧。

20樓:匿名使用者

現在用錢也不一定能進好的學校,不知道這是中考分數還是高考分數呢,中考分數的話選擇個好的高中完全沒問題,如果是高考分數二本線也是有希望的,有很多學校可以選擇,希望能夠幫助到你,願採納,謝謝

在教育孩子上家庭與學校是怎樣的關係

21樓:匿名使用者

1.家庭要向

孩子的同學、老師了解孩子在學校的表現。

2.要配合學校,就要注意維護老師的威信 我們發現有的家長牴觸老師,在孩子面前議論老師。常言道:

親其師,信其道。老師自身肯定也有不完美的一面,家長可以私下向老師建議,但切忌損毀老師的形象。

3.家長和老師最好是朋友關係。要理解老師工作的辛苦。更何況,老師面隊您的孩子只有幾年,而您的孩子一旦教育失敗,您也將面對孩子一生。

4、要配合學校,培養孩子的集體榮譽感。家長應積極地支援學校的教育活動,教育學生,時時處處要為班集體著想,為學校著想。密切配合老師共同教育好孩子

5、要配合學校,就要架好溝通的橋梁.要做到正確配合,家長還要和老師密切聯絡,和老師討論孩子的教育問題,虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求,並在家庭中配合落實。及時和老師取得聯絡,交換意見,以便學校、家庭配合教育。

社會,學校,家庭教育三者的關係是怎樣的

22樓:

人的社會屬性決定了人的多重社會角色和身份,所以要塑造乙個人,必須將學校教育、家庭教育和社會教育結合起來。

學校是教書育人的地方,學生在學校裡學習的不僅是文化知識、社會實踐課程等,還有老師的言傳身教,如果乙個老師經常在學生面前吸菸也可能對學生帶來不好的影響,所以,老師在學校裡要處處都是學生的楷模。

家庭是人生教育的重要場所,母親對子女的教育是多方面的,體現在日常的生活中,不好的家庭環境將其造成身心的傷害,那些家庭關係不和睦的家庭對子女的不利影響也是深遠的。

社會教育是最廣泛的,乙個人不可能脫離社會,即便是在校學生也可能受到社會不正之風的影響而變壞,營造良好的社會風氣對孩子成長是有有利的。

23樓:九梁文化

在目前應試教育的環境下,雖說學校及教育機構都有一定學習方法的傳遞,但仍然停留在解決孩子顯性問題的層面,而且只有理論教育沒有方法支撐。老師及家長也只是告訴孩子要感恩,並沒有傳達給孩子如何懂得感恩。而《人生成長軌跡與發展研究》報告不是單一彌補孩子的不足之處,更是從根本上找出阻礙孩子成長發展的思維問題及原因,掃清未來人生發展道路上的障礙,讓其擁有自我糾正與修正的能力,使孩子的成長更順利,並且盡少出現人生波折!

家庭教育與家庭關係之間從在什麼關係?

24樓:百度使用者

好教育成就好家庭,好家長成就好孩子。營造學習型家庭,構建和諧家庭關係

25樓:匿名使用者

相互依附,相互影響。

好的家庭教育可以和諧家庭關係,好的家庭關係可以對家庭教育也有潛移默化的作用。

26樓:匿名使用者

良好的家庭教育是和諧的家庭關係的保障,和諧的家庭關係又可以促進良好的家庭教育。

27樓:居安思危艹

你認為他有什麼關係就有什麼關係,完全取決你的觀念。

28樓:匿名使用者

有質量的家庭教育可以營造良好的家庭關係。

家庭教育的家庭關係有哪幾種

29樓:匿名使用者

家庭教育,做好家庭成員的角色,不是幾種關係的問題,做好身教的角色最重要

家庭教育與學校教育的關係

30樓:abc1水

家庭教育是基礎,不容忽視,它給孩子乙個無憂的搖籃,基本品德與個人素養由此奠基;

學校教育是補充,同樣重要,與老師同學的交往,對知識的研習,提高孩子的智商與情商;

很難說那個更重要,在不同階段不同的教育是佔主導地位的,但對孩子的影響都是深遠持久的,最終它們一同幫助孩子踏入社會。

希望有所幫助,望採納。

31樓:愛我凌源

家庭教育在於德,學校教育在於智,而且父母的言行對孩子的影響是一輩子的,智

可以後天培養,可以一點點的積累,但德如同人生的方向,走錯了方向,再多的智也沒什麼用處,甚至可能會害了孩子。

所以說,比較之下,家庭教育最重要,孩子有良好的道德修養最重要。

32樓:匿名使用者

提出幾個要點供參考:

1.學校教育

是一直以來現代人們所認識並接受的的一種教育模式

2.家庭教育是最初在未有學校組織以前的教育方式,歷史上慢慢有了書院\私熟\學堂\學校.

3.隨著社會制度的進步,學校成為培養人才的搖籃.學校教育作一種制度在改革中日益發展,目前我國已經發展到了義務教育的方式.

4.家庭教育作為一種社會程序中發展教育中教學方式與家庭觀念以及教育目標的不同開始為少數人們接受.

5.借鑑發達國家的教育制度和教育模式,家庭教育也在我國一些地區,個別家庭中為家長們接受.

6.家庭教育與現行我國的考試入學制度尚不能完全接軌.

7.學校教育依然是我國以及社會教育工作最堅實的基礎.

8.家庭教育可以是看作一種學校教育的補充,更可以看作是學校教育的實驗.

9.社會發展勢必要求家庭教育與學校教育需要有乙個溝通彼此的平台.

親子教育與家庭教育的關係

33樓:匿名使用者

s100030382你好

【好】f【父】f【母】f【決】e【定】b【孩】t【子】e【一】b【生】

【這】d【個】n【資】n【料】n【很】l【好】y【用】2012-4-21 23:59:47

記得有乙個親子教育的部落格有你說的這些親子教育的播客,還蠻精彩的。具體的**是親子教育的漢語拼音然後加一點 org 也就是qinzijiaoyu 加 .org 近幾期親子教育廣播電台分別是:

第一期親子教育廣播電台《為什麼被父母感賞的孩子會比較聽話?》第二期親子教育廣播電台《親子關係180度好轉的見證故事》第三期親子教育廣播電台《為什麼女兒要我和老公離婚》第四期親子教育廣播電台:培養孩子優點的工具–優點板第五期親子教育廣播電台:

無為自成的讓孩子成績進步的見證故事。

34樓:匿名使用者

親子教育是家庭教育不可或缺的一部分。

35樓:百度使用者

親子教育與家庭教育密不可分,但是在家庭教育中要注意孩子的感受,和諧的親子關係才能使家庭教育變得更加簡單!

36樓:匿名使用者

親子教育是家庭教育的一部分

思想政治教育和家庭教育的關係?

37樓:

思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規範,對其成員施加有目的、有計畫、有組織的影響,使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。

家庭教育是在家庭生活中,由家長(其中首先是父母)對其子女實施的教育。而按照現代觀念,家庭教育既包括:生活中家庭成員(包括父母和子女等)之間相互的影響和教育;聘請專門從事家庭教育的教師對子女的教育。

思想政治教育和家庭教育的關係:它們也是個相互影響的關係。

大的是思想政治教育--國家及個人的思想觀念、政治觀點、道德規範,大團隊的組織模式。小的是家庭教育--個人思想觀點,道德規範。小團隊的組織模式。

38樓:順順在毛

家庭教育中肯定要融入思想教育,不過要有藝術性。說教要無痕,潤物細無聲,孩子更容易接受。

39樓:匿名使用者

都是對人進行教育,樹立正確的價值觀的教育

40樓:匿名使用者

二者相輔相成,對個人的教育很重要

怎樣看待家庭教育,學校教育,社會教育三者之間的關係

41樓:選師無憂

家庭教育是基礎,學校教育是重點,社會教育關係著學生未來發展的方向;

學校在搞好學校教育的同時,應該作為乙個中間人,把家庭教育、社會教育納入到學校教育中來,實現融合;

例如,a.定期開家長會;老師利用qq、**等和家長保持聯絡;或者去家訪;b.定期邀請專業人員來校給學生開展互動,開展紀律、法制、道德、交往、交通、愛國等方面的教育;或者帶學生到校外參加有益的活動,如參觀、訪問、捐款、做志願者、照顧孤寡老人、植樹等。

另外,在教師講課中,要以現代社會需要的人才標準,來嚴格要求學生,並端正態度,以培養出合格、優秀的人才為責任,使得家庭、社會和學校三種教育協調起來,發揮教育的有效手段,實現最大的價值。

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