1樓：小朝說社保
參觀博物館 參觀花園 。參觀小區什麼是警句
詞的警句其實也就是詞中最耐人尋味、最易被記住的句子。比如李清照《一剪梅》中「此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭」。一句直擊人心，讀後自然難忘。
02、警句的錘煉方法
警句之所以能夠吸引人，主要在於它有獨特、新穎等特點。一首有質量的詞，必須要有它的警句，而詞的警句則需要我們更加用心去錘煉。以下是警句的幾個錘煉方法：
巧用邏輯關係——
這樣的邏輯關係包括轉折、因果、順承等，比如我們用轉折關係時可以先明朗後淒涼或先悲傷後喜悅，這樣就使得前後形成反差感而打動讀者（但要注意句子內容不能脫離主旨）。
巧煉詞眼——
乙個句子能否出彩，它的詞眼就是判定依據。詞眼的錘煉我們上一章中講過，主要是針對動詞、形容詞做打磨，這兩類詞語煉好了，句子自然會出神。
推敲前人警句——
我們可以去仔細揣摩那些名句的結構、用韻、組詞等方法，然後嘗試著去組織不同的警句出來；當然我們也可重組普通句子為警句，有些作品中不出彩的句子，我們可以將它們拆開，加入自己的思想，通過獨特的句式去表達；
（這裡提醒一點：萬不可照搬原內容，若不能出新則不建議用此方法。）
03、警句的安排
詞的警句安排有「一般用在結尾處」的說法，這只是大概的定論。我們說詩要餘音嫋嫋，因為它含蓄又凝鍊，和詞有很大區別，所以詩的收篇幾乎可以說須有警句去出效果。而詞則可以在闋中或闋尾處安排警句，因為詞主「情」、它的詞味需要在闋中就體現出來，且詞的字數和結構也允許了它的寬泛性。
在闋中安排警句會更助詞味的提前滲透，而在闋尾安排則會起到延味的作用，所以我們要學會靈活變通。
比如柳永的《蝶戀花》：「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。」這就是在闋尾安排警句。
而晏殊的《浣溪沙》：「無可奈何花落去，似曾相識燕歸來」則是在闋中安排警句，同樣成為經典。
以警句結尾還涉及到了詞調和音律的問題：以平聲收尾則和詩一樣，可起到延意到篇外的效果；以仄聲收尾則可以起到忽然頓住、急馬停蹄的效果，這種情況多用於沉重和怨恨的語氣；舉例：
平聲結尾：蘇軾《水調歌頭》「但願人長久，千里共嬋娟」。仄聲結尾：辛棄疾《摸魚兒》「休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處」。
順序：這需要我們先根據自己要表達的情感去選擇合理的詞牌，再去做警句的適當安排。（詞牌及其腔調的選擇方法我們前面章節中已講過，大家可以去翻看。）
二、詞的意象運用
詞有婉約和豪放兩種風格，而這種風格則是靠它的意象去支撐的。我們能夠被一首詞的意境所感染，就是它的意象在發揮作用。
意象其實也就是作者通過對客觀物象的潤聲潤色、賦予情感寄託而創造出來的一種藝術形象。把這些意象組合起來，就構成了詞的意境。
例如溫庭筠 《菩薩蠻·水晶簾裡頗黎枕》：「江上柳如煙， 雁飛殘月天」，
2樓：仉欣悅笪菱
參觀是動詞，後面填名詞，名詞可以是人，物，地點等等，按照習慣用法，參觀後邊填地點，一般是名勝古蹟。
參觀什麼填詞語
3樓：幻月
參觀遊覽
參觀風景
參觀欣賞
參觀講解
參觀說明
參觀認識
或者博物館、紀念館、故居、禮堂、羅浮宮、莊園、人民大會堂、學校地點都可以
4樓：匿名使用者
認真 快樂 仔細 緊張 熱淚盈眶 興奮 文明 感動 快速 興致勃勃 .都可以
5樓：匿名使用者
參觀，是漢語詞彙，
拼 音：cān guān
詞 性：動詞
釋義：解釋為對各種情況加以比較觀察,現指實地**。
後接名詞。如：
參觀故宮
參觀景點
參觀博物館
參觀公司
6樓：匿名使用者
參觀遊覽
參觀風景
參觀欣賞
參觀講解
參觀說明
參觀認識
7樓：殤之風
禮堂、羅浮宮、莊園、人民大會堂、學校......動詞後加名詞，一般這個「名詞」代表具有觀賞或學習價值的地方。
8樓：冰涯
博物館、紀念館、故居之類的詞語都行
9樓：als幫我看看
參觀是動詞，後面填名詞，名詞可以是人，物，地點等等，按照習慣用法，參觀後邊填地點，一般是名勝古蹟。
10樓：魔月
大槽溝大堰
葛洲壩水電站
三峽大壩
11樓：oh你猜我是誰
參觀學校 教堂 宿舍 工廠
12樓：無名氏
博物館................
13樓：長頸鹿
展覽 舞會 經典 故宮 名勝 地點
（ ）地參觀 填上合適的詞語
14樓：頓成前凰
快活地唱歌
拼命地奔跑
匆匆地趕去
好奇地提問
甜甜地微笑
悄悄地走進
認真地思考
輕輕地拿起
參觀搭配什麼詞語
15樓：留下一片林
後面應該是乙個名詞，主要是一地名。如：學校、公園、博物館、三峽大壩。。。
地飛，填詞語,填上合適的詞，什麼地飛
快速 地飛 嗡嗡 地飛 穩穩當當 地飛 無憂無慮 地飛 慢慢 地飛 不停 地飛 成群結隊 地飛 自由自在 地飛 警覺 地飛 自如 地飛 地飛填詞語 自由自在地飛 急速地飛 緩緩地飛 飛的意思 1.鳥類或蟲類等用翅膀在空中往來活動 天 佛教壁畫或石刻中的空中飛舞的神 躍。鳥。2.在空中運動 雪。火箭 ...
好奇地什麼填詞語,「好奇地什麼」怎麼填上合適的詞？
地後面一半 來跟動詞可以用 好奇的源盯著 好奇地問 好奇地說 好奇地想 如果你對這個答案有什麼疑問，請追問，另外如果你覺得我的回答對你有所幫助，請千萬別忘記採納喲！好奇地觀望 好奇地詢問 好奇地打聽 面半跟詞 用奇盯著 奇問奇說 答案疑問請追問 另外覺我答所幫助請千萬別忘記採納喲 好奇地什麼 怎麼填...
雲海什麼填詞語，填上合適的詞語。（ ）的雲海 （
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