中國古代如何防止「高考移民」,滿足什麼條件不算高考移民?

2022-03-13 21:47:37 字數 5452 閱讀 7036

1樓:做最好的

古代科舉考試時,考音韻其實就是變相的考方言。所以說也不是那麼容易蒙混過關的。

2樓:職場桔子

中國古代對於籍貫的管理是非常嚴格的,即使你是在北京長大出生的人,考科舉時也需要回到籍貫地去參加初試。

3樓:情感導師賽文

古代和現在不同,那個時候我是層層選拔的,根本不會出現同一時期參加乙個考試的。

4樓:雙魚談教育

古代不像現代,古代科舉考試不管是哪個省都是很難的,而且古代戶籍管理很嚴格的。

5樓:下雪的憧憬

和現代一樣,古時候也不可以「異地高考」,考生需要回到生源地。

6樓:獨狼也有

古代的考試方式非常繁瑣,必須在原籍有一定的基礎,才能夠參加之後的考試。

7樓:是妮啊

畢竟古代科舉又不是一考定終身,也要大大小小考好幾次才能躍龍門。

8樓:韓禹雪

乾隆時期專門為打擊「科考移民」而設定的「審音御史」,簡單說就是聽口音。

9樓:洛溪歸

因為在古代要經過很多場考試才能最終決定勝負,所以不會擔心高考移民現象。

高考移民是什麼意思?

10樓:久久得六

部分考生利用各地存在的高考分數線的差異及錄取率的高低,通過轉學或遷移戶口等辦法到高考分數線相對較低、錄取率較高的地區應考。

高考移民的移入地區分為三類,一是京、滬等經濟水平高而高考錄取分數線低的直轄市,二是經濟水平低且高考錄取分數線也低的東部省份,三是海拔高、經濟和教育水平低而高考錄取分數線更低的西部地區,包括西北和西南省區。

11樓:鯨娛文化

高考移民指的是,一些考生為了取得好成績,利用高考分數線的差異及錄取率的高低,通過轉學或者遷移戶口等手段,轉到高考分數線低的地區應考。

12樓:老是跑龍套

由於我國幅員遼闊,各省的教育水平不一樣,所以高考錄取的分數線,在各省是不一樣的。也就是說,你的成績在本地如果算不上很好的話,可能在比較落後的省份,就是好成績了,也就可能被好一些的高教錄取。

這樣就出現了這樣一種現象:比較發達的省份的成績一般的學生,在高考前將戶口和學籍轉到相對落後的省份去,在那裡參加高考,被好的大學錄取的機會就大多了。比如湖南二流成績的學生高考為550分,如果轉到海南去參加高考,550分就是一流的成績了,被好大學錄取的可能性大得多。

這就是「高考移民」。

現在,教育部已經明令禁止這種做法,一旦發現,堅決退檔,不予錄取,但還是有少數成功「移民」的。

13樓:匿名使用者

是指為了到別的地方高考,將原本所在地的戶口遷移到想要高考的地方。這樣對被遷移到的地方是不公平的,比如說北大在這裡招生20個人,他原本不是這裡的人,但是戶口遷移到了這裡,如果他考上北大,那這裡的北大名額相當於少了乙個

14樓:

為了避免當省高考的激烈競爭,把學生戶口原籍遷移到高考競爭沒有那麼激烈的省份,然後在遷移的省份參加高考,這個就是高考移民。

15樓:付光焰

所謂「高考移民」,是指部分考生利用各地存在的高考分數線的差異及錄取率的高低,通過轉學或遷移戶口等辦法到高考分數線相對較低、錄取率較高的省市應考。

滿足什麼條件不算高考移民?

16樓:

高考移民是指,把戶籍轉到乙個容易錄取的地區,參加高考,這樣的人員叫做高考移民。

「高考移民」是中國高等教育中的特殊現象。由於中國幅員遼闊、考生眾多,且各地區之間教育水平存在較大的差距,所以實行各省、市、自治區分別進行評卷和劃定高考錄取分數線的政策。

這種各地區錄取分數不

一、不一的做法,是不是真的就代表了公平和正義,已經引起了很多爭議。 如果說「高考移民」違背了公平競爭的原則,那麼不同省籍的分數線差異也無益於更高層面的公平競爭原則。

大體而言,高考移民的移入地區分為三類:

一是京、滬等經濟水平高而高考錄取分數線低的直轄市。

二是海南、安徽等經濟水平低且高考錄取分數線也低的東部省份。

三是海拔高、經濟和教育水平低而高考錄取分數線更低的西部地區,包括西北和西南省區。

部分考生利用各地存在的高考分數線的差異及錄取率的高低,通過轉學或遷移戶口等辦法到高考分數線相對較低、錄取率較高的地區應考,這被稱為「高考移民」。

中國自恢復高考制度以來,有關高考移民的現象愈演愈烈,教育部、各省招考辦也採取的多種措施遏制高考移民現象的發生,但所起的作用有限。

「高考移民」問題存在的根本原因是當前高考錄取制度中存在的高考分數差和不同的錄取率。巨大的錄取分數差距的存在,成為「高考移民」的巨大動力。

高考移民是乙個非常複雜的社會現象,它的產生既有教育的內部原因,也有教育的外部原因。從教育內部來看,主要是我國高等教育資源配置不均衡,基礎教育發展不均衡等問題所產生的矛盾在高考中的一種集中反映或者說集中體現。

17樓:我是小蘋果小蘋果

1.考生及其父親或母親或其他法定監護人是在疆常住戶籍人口,且戶口遷入新疆的時間不少於兩年(按距離當年高考的時間計算,下同),在疆有合法穩定住所,考生普通高中在疆連續實質性就讀三年(高

一、高二、高三)並有三年的學籍檔案,有連續三年的普通高中學業水平考試成績。

沒有其他特殊情況下(詳見http://m.creditsailing.

只有三年都在新疆讀高中才能符合異地高考政策。

什麼是高考移民?

18樓:匿名使用者

「高考移民」實質是教育資源的分配不公和教育政策的傾斜。考生數量龐大,整體教育水平比較高,招生計畫相對較少、錄取率低的高考移民的輸出地,移民至考生數量少,國家政策扶持,或素質教育的推行。

這些發達城市高考題目簡單,錄取分數也低的高考「窪地」因此一些投機取巧的家長想方設法進行「移民」,即在教育水平高的省份讀書,去落後的地區考試,利用教育資源優勢和分數差讓孩子順利進入心儀的大學。

最後,為遏制高考移民,讓教育走向公平,需進一步加強戶籍、學籍的管理制度,加大對「高考移民」的查處和打擊力度,每個高三學子都是在用生命去博乙個未來,希望教育公平真正能夠落到實處,保護每一位學子的切身利益。

擴充套件資料

「高考移民」破壞了教育公平。高考錄取分數線的差別政策本意是照顧邊遠落後地區人才培養的優惠照顧措施,是一項德政善舉,藉此實現教育公平、機會均等,解決中國區域經濟社會發展不平衡的問題。

而「高考移民」通過不正當手段使得外地考生實現「移民」,擠佔了當地的招生指標,對於本地和外地考生製造了新的不公平,使得**的德政善舉大大打了折扣。

19樓:熱詞課代表

高考移民指的是,一些考生為了取得好成績,利用高考分數線的差異及錄取率的高低,通過轉學或者遷移戶口等手段,轉到高考分數線低的地區應考。

20樓:楚江湧春潮

高考移民就是:某個考生的戶籍關係在即將高考的前夕由甲省區遷往乙省區,在乙省區報名參加高考。但這樣的戶口遷移方式,如不是遷到考生的父母或直系親屬那裡(注:

其父母或直系親屬多少年前就居住在那裡),其在乙省區參加高考的成績往往是無效的,也是不能被高校錄取的。

21樓:匿名使用者

因為全國的高考錄取分數線是以省為標準的,所以有的省份的錄取分數線很高,有的地方很低,但是考卷是一樣的,所以有的人就從分高的地方到分低的省份去參加高考,比如在山東上專科的分數到了北京有可能上北大。這些人就叫高考移民。

22樓:匿名使用者

就是考生從高等教育欠發達地區(高考難的地區,如河南,山東等地),向高等教育發達地區(如北京,上海,遼寧等高考容易地區),轉戶口並參加該地區高考以達到容易上大學的目的。

高考移民?怎樣才能去外省高考

23樓:之何勿思

高考移民是指,把戶籍轉到乙個容易錄取的地區,參加高考。但目前對戶籍轉入時間及轉入地學籍年限都有明確規定。與是否復讀沒有關係。

具體諮詢廣東當地教育局招生辦。

如果廣東允許異地高考,至少在廣東上三年高中的,才可以在廣東報名高考。

有的地區有異地高考政策,假設戶籍所在地a,可以在b上學,在b至少需要有高中三年的學籍,高中會考成績,父母在b的繳納稅款證明。

24樓:匿名使用者

有的地區有異地高考政策,假設戶籍所在地a,可以在b上學,在b至少需要有高中三年的學籍,高中會考成績,父母在b的繳納稅款證明。

如果需要在其他地方進行高考,那麼就需要提前做準備,而不是已經高三才想做一些鋪墊。

可以的話盡量在初中以後就找想要高考地方的親戚或者熟人,讓把戶籍轉到其名下,然後在當地報正規的高中,以獲取學籍。

同時這些年國家對異地高考越來越放的開了,可以選擇一些可以進行異地高考的地區參加高考,而不是鑽法律的漏洞。

高考移民是乙個非常複雜的社會現象,它的產生既有教育的內部原因,也有教育的外部原因。從教育內部來看,主要是我國高等教育資源配置不均衡,基礎教育發展不均衡等問題所產生的矛盾在高考中的一種集中反映或者說集中體現。這種現象是部分考生為了達到上大學或者上好大學的目的,利用一切可能的手段和途徑,向錄取分數線比較低、錄取率比較高的省份流動。

從教育外部情況來看,主要是個別省份的戶籍、學籍制度管理不嚴,給有些人有了可乘之機。

25樓:泡泡的天空

買房落戶多簡單,比如你要是去珠海買房,那就想辦法送進珠海一中二中,如果在江門買房就想辦法去新會一中,這麼簡單的問題還要想嗎?如果實在進不去,就去稍微差一點的高中上學,然後去重點高中花錢補課一年,這樣或許有希望提高幾十分成績,考上乙個好大學。

高考移民是什麼

26樓:義明智

「高考移民」是中國高等教育中的特殊現象。由於中國幅員遼闊、考生眾多,且各地區之間教育水平存在較大的差距,所以實行各省、市、自治區分別進行評卷和劃定高考錄取分數線的政策。部分考生利用各地存在的高考分數線的差異及錄取率的高低,通過轉學或遷移戶口等辦法到高考分數線相對較低、錄取率較高的地區應考,這被稱為「高考移民」。

大體而言,高考移民的移入地區分為三類,一是京、滬等經濟水平高而高考錄取分數線低的直轄市,二是海南、安徽等經濟水平低且高考錄取分數線也低的東部省份,三是海拔高、經濟和教育水平低而高考錄取分數線更低的西部地區,包括西北和西南省區。 中國自恢復高考制度以來,有關高考移民的現象愈演愈烈,教育部、各省招考辦也採取的多種措施遏制高考移民現象的發生,但所起的作用有限。

「高考移民」問題存在的根本原因是當前高考錄取制度中存在的高考分數差和不同的錄取率。巨大的錄取分數差距的存在,成為「高考移民」的巨大動力。

27樓:鯨娛文化

高考移民指的是,一些考生為了取得好成績,利用高考分數線的差異及錄取率的高低,通過轉學或者遷移戶口等手段,轉到高考分數線低的地區應考。

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